Resultados de búsqueda - (( cointegracion OR ( cointegracions OR interacciones )) OR integration )

  1. 1141

    Propuesta metodológica para medir la inclusión financiera, desde una perspectiva de género por Mata-Estrada, Celeste Abril, Rodriguez-García, Martha del Pilar

    Publicado 2025
    “…Este estudio tiene como objetivo analizar la inclusión financiera desde un enfoque integral, incorporando tanto las dimensiones tradicionales—acceso, uso y calidad—como una dimensión digital innovadora. …”
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    Artículo
  2. 1142

    Influencia de las figuras del star-system en la producción simbólica contemporánea Una revisión sobre la visión sistémica de la creatividad de Mihaly-Csikszentmihaly por Segovia Rocha, Edgar Amaury

    Publicado 2011
    “…Mihalyi-Csikszentmihaly da soporte a la teoría de que los individuos productores no son entes aislados y que su creatividad fluye de la interacción entre el individuo y sus contextos: el ámbito y el dominio para poder producir algo. …”
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    Artículo
  3. 1143

    Movimientos sociales e Internet: Estrategias metodológicas desde la comunicación por Olmedo Neri, Raul Anthony

    Publicado 2023
    “…Los resultados muestran dos campos metodológicos para abordar la relación movimientos sociales e Internet: mientras que con los métodos digitales se indaga sobre los productos generados por los usuarios de un movimiento social y la interactividad, los métodos convergentes se enfocan en los usos que activistas le dan a Internet y la experiencia obtenida a través de la interacción. Estos hallazgos permiten observar las nociones conceptuales sobre Internet como objeto de estudio y fuente de información. …”
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    Artículo
  4. 1144

    Vigilancia tecnológica, inteligencia competitiva y cultura organizacional universidad de Cundinamarca Facatativá por Cruz Páez, Fabio Orlando, Vanegas Flórez, Oswaldo

    Publicado 2020
    “…El presente artículo se desprende desde el proyecto de investigación Vigilancia tecnológica, inteligencia competitiva y cultura organizacional en la Universidad de Cundinamarca extensión Facatativá en el núcleo temático Investigación I, con el fin de diagnosticar la importancia, aplicación y gestión de la Vigilancia Tecnológica y la Inteligencia Competitiva como ejes de interacción que promueven en la relación a las mismas un fortalecimiento dentro de la cultura organizacional en la Universidad de Cundinamarca Extensión de Facatativá, Cundinamarca, Colombia. …”
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    Artículo
  5. 1145
  6. 1146

    Comparación de herramientas para la creación de aplicaciones multimedia interactivas en el entorno universitario por Roque-Hernández, Ramón Ventura, Juárez-Ibarra, Carlos Manuel, Mota-Martínez, Salvador

    Publicado 2018
    “…Participaron quince estudiantes que evaluaron cada herramienta de acuerdo a su percepción sobre cinco aspectos: facilidad de realizar una aplicación multimedia interactiva, facilidad para crear aplicaciones multimedia con alto nivel de interacción, facilidad de recordar su uso, facilidad para corregir los errores cometidos y nivel de satisfacción con la herramienta. …”
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    Artículo
  7. 1147
  8. 1148

    Metodología para realizar invenciones competentes modelo MORIC por Garza Ruíz, Marisela, Rodríguez Padilla, Cristina

    Publicado 2016
    “…La integración de procesos de diseño, de análisis y de gestión de invenciones, así como su interacción y habilitación dentro de un solo Modelo, facilitará la aplicación de conocimiento del sector inventivo, que repercutirá en beneficios medibles mediante indicadores a corto plazo. …”
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    Conferencia o artículo de un taller.
  9. 1149

    Evaluaciones de las capacidades físicas en equipo juvenil de basquetbol femenil un estudio comparativo por Ibarra Gabaldón, Erick

    Publicado 2016
    “…El baloncesto es un deporte de equipo aeróbico-anaeróbico alternado con un alto nivel de exigencia física, técnica y táctica (Dal Monte , Gallozi, Marcos, & Menchinelli, 1998) El baloncesto es un deporte de equipo con un alto nivel de exigencia física, técnica y táctica, en este deporte, el rendimiento no sólo va a depender de las cualidades individuales de cada jugador, sino que también va a estar condicionado por su integración e interacción con el resto de compañeros del equipo, (Franco, Rubio 1997). …”
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    Tesis
  10. 1150

    Análisis del trastorno del espectro autista del tipo 1 en la clase de educación física: Perspectiva del profesor por López Torres, Metztli Alejandra

    Publicado 2016
    “…El análisis del Trastorno del Espectro Autista (TEA) del tipo 1 en la clase de educación física: perspectiva del profesor, en esta investigación se busca que se entienda como se lleva la clase de educación física convencional con niños integrados en el grupo diagnosticados con TEA tipo 1, para saber: que el autismo es, ante todo, una alteración de la comunicación, un trastorno de la interacción más que de la acción (Riviére 1983); principalmente las dificultades en la inclusión, adaptaciones en clase, evaluación de los progresos, estrategias de inclusión, método de enseñanza, materiales más funcionales y los comportamientos motrices, sociales y sus respuestas a las tareas. …”
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    Tesis
  11. 1151

    Deposición electroforética de nanopartículas de CdS: efecto del campo eléctrico y tamaño de partícula por López Hernández, Israel Alejandro, Vázquez Dimas, Alejandro, Gómez de la Fuente, María Idalia del Consuelo

    Publicado 2011
    “…La mayor cantidad de nanoestructuras de CdS depositadas sobre un sustrato de aluminio se logró bajo un campo eléctrico externo de 900 mVcm-1 y, específicamente las partículas depositadas a partir de la dispersión de nanopartículas de CdS recién sintetizadas, mostraron un patrón de ubicación colineal, dicha ubicación puede conferir al material una mayor interacción con la radiación UV-Vis. Las nanoestructuras formadas bajo un campo eléctrico de 600 mVcm-1 muestran una morfología elongada, dicha elongación es mayor mientras mayor es el tiempo de envejecimiento de la dispersión, este cambio en la morfología puede modificar las propiedades optoelectrónicas de los depósitos formados.…”
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    Artículo
  12. 1152

    Historia social del mariachi en Monterrey a través de sus plazas, 1950-2000. por Godina Valerio, Ramiro

    Publicado 2014
    “…Todos reflejando la interacción entre objeto de estudio y sociedad. Los resultados contestan a las preguntas iniciales, las cuales abordan la percepción social del mariachi y su evolución como agrupación, dentro del contexto regiomontano en el periodo señalado. …”
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    Tesis
  13. 1153

    Nuevos contextos en la educación para la diversidad en la Universidad Autónoma de Nuevo León, México por Silva Morín, Luz Amparo, López Estrada, Raúl Eduardo

    Publicado 2021
    “…La iniciativa y el interés por el desarrollo de esta orientación académica se ha observado a través de la consolidación de los Programas con los que fueron iniciadas las actividades para atender a la población con alguna barrera educativa o de interacción social, entre ellos: el Programa Universidad para los Mayores, el Programa de Inclusión de Estudiantes con Discapacidad y el Programa de Atención a Estudiantes Indígenas. …”
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    Sección de libro.
  14. 1154

    Cambios y permanencia en la subjetividad de menores infractores en el área metropolitana de Monterrey, Nuevo León, México por Torres Escalante, Benito, Avila Sánchez, María de Jesús

    Publicado 2023
    “…En la primera ruptura se configura una subjetividad infractora donde la experiencia de la desafiliación institucional, la interacción con el grupo de pares, la violencia en la ciudad y la experiencia con el control policial conduce a la infracción. …”
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    Artículo
  15. 1155

    El papel del readaptador deportivo en el equipo interdisciplinario: una visión desde la práctica por Crispín González, Edson Eduardo

    Publicado 2023
    “…Durante este proceso es necesario un equipo cualificado que colabore e interactúe desde sus respectivas áreas de especialización deportiva para mejorar el rendimiento y preservar la integridad física del atleta, este grupo de profesionales es llamado equipo interdisciplinar, que se refiere a la interacción de dos o más disciplinas diferentes en una misma línea de acción en común. …”
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    Tesis
  16. 1156

    Uso de un algoritmo Stackelberg-Evolutivo para resolver el problema de fijación de cuotas en una red de transporte por Palomo Martínez, Pamela Jocelyn, Camacho Vallejo, José Fernando

    Publicado 2013
    “…El siguiente trabajo presenta un algoritmo Stackelberg-Evolutivo para resolver el TOP que estudia la interacción entre el líder y el seguidor como un juego de Stackelberg; asimismo, explota los principios de la computación evolutiva, en la cual se realizan cambios aleatorios entre los individuos de una población de soluciones factibles del problema, seleccionando individuos que contribuyen en mayor medida a mejorar la utilidad de los agentes del juego de Stackelberg. …”
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    Artículo
  17. 1157

    Evaluaciones de las capacidades físicas en equipo juvenil de basquetbol femenil un estudio comparativo por Ibarra Gabaldón, Erick

    Publicado 2016
    “…El baloncesto es un deporte de equipo aeróbico-anaeróbico alternado con un alto nivel de exigencia física, técnica y táctica (Dal Monte , Gallozi, Marcos, & Menchinelli, 1998) El baloncesto es un deporte de equipo con un alto nivel de exigencia física, técnica y táctica, en este deporte, el rendimiento no sólo va a depender de las cualidades individuales de cada jugador, sino que también va a estar condicionado por su integración e interacción con el resto de compañeros del equipo, (Franco, Rubio 1997). …”
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    Tesis
  18. 1158

    Análisis del trastorno del espectro autista del tipo 1 en la clase de educación física: Perspectiva del profesor por López Torres, Metztli Alejandra

    Publicado 2016
    “…El análisis del Trastorno del Espectro Autista (TEA) del tipo 1 en la clase de educación física: perspectiva del profesor, en esta investigación se busca que se entienda como se lleva la clase de educación física convencional con niños integrados en el grupo diagnosticados con TEA tipo 1, para saber: que el autismo es, ante todo, una alteración de la comunicación, un trastorno de la interacción más que de la acción (Riviére 1983); principalmente las dificultades en la inclusión, adaptaciones en clase, evaluación de los progresos, estrategias de inclusión, método de enseñanza, materiales más funcionales y los comportamientos motrices, sociales y sus respuestas a las tareas. …”
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    Tesis
  19. 1159

    Historia social del mariachi en Monterrey a través de sus plazas, 1950-2000. por Godina Valerio, Ramiro

    Publicado 2014
    “…Todos reflejando la interacción entre objeto de estudio y sociedad. Los resultados contestan a las preguntas iniciales, las cuales abordan la percepción social del mariachi y su evolución como agrupación, dentro del contexto regiomontano en el periodo señalado. …”
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    Tesis
  20. 1160

    El papel del readaptador deportivo en el equipo interdisciplinario: una visión desde la práctica por Crispín González, Edson Eduardo

    Publicado 2023
    “…Durante este proceso es necesario un equipo cualificado que colabore e interactúe desde sus respectivas áreas de especialización deportiva para mejorar el rendimiento y preservar la integridad física del atleta, este grupo de profesionales es llamado equipo interdisciplinar, que se refiere a la interacción de dos o más disciplinas diferentes en una misma línea de acción en común. …”
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    Tesis

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