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Producción recombinante de la enteroquinasa de cadena ligera bovina en el periplasma de Escherichia coli. by Carreón Piña, Susana Anahí, García Cerda, Víctor Fabián, Santos Rodríguez, Bryan Daniel, Zárate Kalfópulos, Xristo

“…La enteroquinasa es una peptidasa que se produce en la mucosa duodenal bovina, la cual consiste de dos cadenas: una pesada (115 kDa) y una ligera (35 kDa) la cual posee la actividad catilítica. Esta enzima activa el tripsinógeno reconociendo la secuencia (Asp)4-Lis y cortando en el extremo C-terminal de esta secuencia. …”
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¡Mamá! enciende la grabadora que saldré en la tele y en el YouTube. El papel de los medios de comunicación en las elecciones presidenciales de México en 2012 by Saucedo Cruz, Jonathan Iván

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Política , prensa y poder, 1917-1968 by Jiménez Machorro, Cristian

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¿Qué inspiró "El Príncipe" de Maquiavelo? by Cepeda García, Diana Elizabeth

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Revista Política, Globalidad y Ciudadanía Fascículo 6 (12) by Globalidad y Ciudadanía, Política

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Las consideraciones metodológicas para la evaluación de políticas y programas de energía en México by Villarreal, Abel

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Establecimiento de un hongo entomopatógeno como endófito en la planta de frijol común by Salinas Hernández, Jannet Edith, Guajardo González, Socorro, Kuzhuppillymyal Prabhakarankutty, Laiju

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Intereses que movilizan a la comunidad digital de change.org: más allá de lo político by Quintana Pujalte, Andrea Leticia, Almansa-Martínez, Ana

“…Desde un método de análisis de contenido cualitativo, se examinan las veinte peticiones más exitosas en la historia de la plataforma privada Change.org en cuatro países: Estados Unidos, Reino Unido, Francia y Australia. …”
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Editorial: Los canales de comunicación de la investigación en ciencias políticas y relaciones internacionales by Miranda-Medina, Carlos

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Experiencia en el I. T. Tijuana sobre la valorización de biocarbón procedente de residuos lignocelulósicosa través de la construcción de capacitores electroquímicos by Piña Acosta, Juan Antonio, Gracia Soto, Raul Alberto, Esquivel Bravo, Jocelyne Guadalupe, Oropeza Guzmán, Mercedes Teresita, Calva Yáñez, Julio César

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Encapuchados juveniles (anarcos y feministas): crucigrama para la comunicación política de AMLO by Sánchez-Gudiño, Hugo

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Desarrollo arquitectónico y poder político en Monterrey, México, 1927-1935 by Herrera Silva, Pedro César

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Carga externa por posición en jugadoras de soccer femenil primera división by Gurrola Mata, Myriam, Estrada Meneses, Edson Francisco, Sierra Muñiz, Gustavo, Enriquez Reyna, María Cristina

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Evaluación del aceite esencial de Thymus sp (tomillo) como agente conservador para prolongar la vida de anaquel de fresas (Fragaria sp) by Ramírez Pérez, Marbella S., Piña Barrera, Andrés M., Alvarez Román, Rocío, Báez González, Juan Gabriel, Amaya Guerra, Carlos Abel, Galindo Rodríguez, Sergio Arturo

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Gonotrophic cycle estimate for Culex quinquefasciatus in Mérida, Yucatán, México by García Rejón, Julián Everardo, Fernández Salas, Ildefonso, Farfán Ale, José Arturo, Beaty, Barry J., Ulloa García, Armando, Loroño Pino, María Alba, Flores, Luis, Rosado, Elsy

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Populismo de derecha y políticas de exclusión: Estudiando el discurso populista de Jair Bolsonaro a un corpus de X by López Robles, Adalberto, Márquez Muñoz, Jorge Federico

“…Este artículo tiene como objetivo llenar este vacío. …”
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Las transformaciones del espacio público ecuatoriano contemporáneo:estudios y reflexiones by Mondavi Sobbi, Bahian

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Diseño de un sistema de monitoreo y control basado en PLC-HMI para una planta piloto tratadora de aguas residuales by Mena Martínez, Alma Rosa, Valle Cervantes, Sergio, Rodríguez Rosales, María Dolores Josefina, Lucho Chigo, Rafael, Valencia Vázquez, Roberto

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El cáñamo (Cannabis sativa L.): la planta de los mil y un usos y su aprovechamiento en la producción animal by CASTILLO VELAZQUEZ, UZIEL, Zárate Triviño, Diana Ginette, Franco Molina, Moisés Armides, Cárdenas Noriega, Kevin Antonio

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Resiliencia en el uso de las aplicaciones didácticas interactivas en Estudiantes Universitarios después de la pandemia. Estudio Comparativo by Pérez-Martínez, Katia Site, Saldaña-Pérez, Juan Enrique, Mendoza-Vargas, Marta Magdalena

“…A ambos grupos se les aplico la encuesta llamada: “Escala de Aplicaciones Didácticas Interactivas”, la cual está integrada por 10 ítems de tipo Likert. La primera muestra fue tomada en el año 2018, y la segunda en el año 2023, esto permitió contrastar la diferencia entre sus respuestas, ya que en la primera, la aplicación de Power Point resulto ser la de mayor conocimiento y uso por los estudiantes, sin embargo, después de la pandemia, los estudiantes mostraron una mayor variabilidad ante el uso de las diversas aplicaciones didácticas interactivas, aunque si bien, refieren usar ahora más de una, Power Point sigue siendo la de mayor conocimiento.  …”
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