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LA FORMACIÓN CIENTÍFICO-TÉCNICA Y SU APLICACIÓN ÉTICA EN EL EJERCICIO PROFESIONAL por Cantú, Rogelio

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Técnicas cognitivo conductuales y su efecto en la adherencia al tratamiento en la HTA. Diseño experimental de caso único por Robles Díaz, Andrea Paola

“…Para esto se optó utilizar un diseño experimental de caso único donde se analizaron las variables anteriores mencionadas de cuatro participantes intervenidos con psicoeducación y reestructuración cognitiva durante 4 sesiones semanales; las variables de interés se midieron mediante la Escala de ansiedad de Hamilton (HAM-A), el Cuestionario de adherencia terapéutica en hipertensión arterial BMG de Martín, Bayarre y Grau y el Fantastic de Douglas Wilson para medir estilo de vida, así como un cuestionario de historia clínica elaborado por la autora. …”
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Técnicas cognitivo conductuales y su efecto en la adherencia al tratamiento en la HTA. Diseño experimental de caso único por Robles Díaz, Andrea Paola

“…Para esto se optó utilizar un diseño experimental de caso único donde se analizaron las variables anteriores mencionadas de cuatro participantes intervenidos con psicoeducación y reestructuración cognitiva durante 4 sesiones semanales; las variables de interés se midieron mediante la Escala de ansiedad de Hamilton (HAM-A), el Cuestionario de adherencia terapéutica en hipertensión arterial BMG de Martín, Bayarre y Grau y el Fantastic de Douglas Wilson para medir estilo de vida, así como un cuestionario de historia clínica elaborado por la autora. …”
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El Bachillerato Único por Dávila, Jesús Gerardo

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ÉTICA EN CIENCIA Y TÉCNICA -FUNDAMENTOS PARA UN MECANISMO DE PROTECCIÓN A LOS OBJETORES ÉTICOS- por Mota, Alberto, Eguiazu, Guillermo, Huisman, Mirtha

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Etica por Sin nombre asignado

Materias: “…Etica-Estudio y enseñanza…”
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Planeación de vida y carrera una alternativa para la formación de ejecutivos por Armendariz Guerrero, Delia María

Materias: “…BJ Ética…”
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Planeación de vida y carrera una alternativa para la formación de ejecutivos por Armendariz Guerrero, Delia María

Materias: “…BJ Ética…”
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La moral : ensayo sobre los principios teóricos y su aplicación a las circunstancias particulares de la vida por Hoffding, Harald

Materias: “…Etica…”
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Ética y política por Cuevas Pérez, Verónica Ascención, Hernández Paz, Abraham Alfredo

“…El presente trabajo busca establecer a través de un desarrollo teórico la relación que guardan dos ciencias que marcan el rumbo de la vida pública de los ciudadanos: La Ética y la Política. …”
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ÉTICA Y EDUCACIÓN por de la Torre, Miguel

“…Por una parte, en el proceso educativo se constituye algo que no existía antes: un sujeto, una nueva forma de articulación a la vida social y a la naturaleza. La naturaleza simbólica de esa producción y su carácter colectivo e histórico nos permiten hablar de que en él se da lugar a la conformación de universos simbólicos compartidos y colectivamente producidos y reproducidos; es decir, se constituye la cultura. …”
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Ética y desarrollo por Gómez Díaz de León, Carlos

Materias: “…BJ Ética…”
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Etica y posmodernidad por Jaime Garza, María Sylvia

Materias: “…BJ Ética…”
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Etica pública por Téllez Zolezzi, Carlos Alberto

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Etica y posmodernidad por Jaime Garza, María Sylvia

Materias: “…BJ Ética…”
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Etica pública por Téllez Zolezzi, Carlos Alberto

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El mando único policial en el estado de Nuevo León. por Zapata Villarreal, Ludolfo Eduardo Ricardo Gerardo

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El mando único policial en el estado de Nuevo León. por Zapata Villarreal, Ludolfo Eduardo Ricardo Gerardo

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Vida y trabajo : Caracteres propios de los hombres, según su laboriosidad, cultura y genio por Smiles, Samuel

Materias: “…Conducta (Etica)…”
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Somos únicos y estamos cambiando: El bullying entre niños y jóvenes por Pérez López, J. Jesús, Guerra Orona, Rebeca, Gutíerrez, Juan Manuel

“…Esta relación de causalidad, además de explicar, en parte, el fenómeno de la violencia entre iguales aquí planteado, sugiere que, dada la inconveniencia de éste para una convivencia social civilizada, el mismo debe ser controlado por padres y maestros a través no sólo de estrategias específicas enfocadas, sino, y sobre todo, de acciones ordinarias y cotidianas de formación humana de niño(a)s y adolescentes dentro de la vida y dinámica de la familia y en la escuela.…”
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