Resultados de búsqueda - (((vallejos OR alelos) OR (valderas OR carrera)) OR valles)

  1. 401

    Captación de lluvia como alternativa para el ahorro de agua potable por Cortés-Alcaraz, Sergio Alejandro, Ramírez-Rivera, María del Pilar, Chung-Alonso, Peter, Arceo-Díaz, Santiago

    Publicado 2021
    “…En los orígenes del ser humano, la principal fuente de abastecimiento era el agua superficial, esto provocó que los valles de los ríos fueran los lugares donde se establecieron las primeras civilizaciones, desarrollándose así la agricultura, la pesca y posteriormente la ganadería. …”
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    Artículo
  2. 402

    Revisión de las competencias específicas de la licenciatura en artes visuales. por Mendez, Alma, Flores Alanís, Irma María

    Publicado 2013
    “…Esta licenciatura forma parte de la oferta educativa de la FAV junto con la Carrera de Licenciatura en Leguajes y Producción Audiovisual y la Licenciatura en Diseño Gráfico. …”
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    Conferencia o artículo de un taller.
  3. 403

    Filosofía del arte: Algunas consideraciones sobre estética (segunda de dos partes) por Robledo Esparza, Gabriel

    Publicado 2024
    “…Los juegos que practican son: la carrera, la lucha, el pugilato, la carrera de carros, el lanzamiento del disco y el tiro conarco. …”
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    Artículo
  4. 404

    El “Filósofo de Güémez” por Guerrero Aguilar, Antonio

    Publicado 2025
    “…Estudió para maestro, luego, la carrera de abogado hasta obtener el doctorado en la misma especialidad en la UNAM. …”
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    Artículo
  5. 405
  6. 406

    Impacto de competencias profesionales en la formación de estudiantes de la Universidad Autónoma de Chihuahua, México por López Walle, Jeanette M., Zueck Enriquez, María del Carmen, Flores Rico, Francisco Javier, Blanco Vega, Humberto, Aguirre Chávez, Juan Francisco

    Publicado 2012
    “…Mediante la aplicación de una escala tipo likert se encontró que los estudiantes al finalizar su carrera, perciben que el desarrollo de sus competencias profesionales desde la perspectiva de resultados de aprendizaje lo califican en su gran mayoría como aceptables (2-3). …”
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    Artículo
  7. 407

    Análisis microfacial, paleontológico y geoquímico en carbonatos de la Formación el Abra, Cerritos, San Luis Potosí, México por Ramos Hernández, Jennifer

    Publicado 2018
    “…Durante el Cretácico inferior la Plataforma Valles San Luis Potosí comenzó su desarrollo en la porción centro - este de México convirtiéndose en una de las paleoestructuras más importantes. …”
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    Tesis
  8. 408

    Análisis microfacial, paleontológico y geoquímico en carbonatos de la Formación el Abra, Cerritos, San Luis Potosí, México por Ramos Hernández, Jennifer

    Publicado 2018
    “…Durante el Cretácico inferior la Plataforma Valles San Luis Potosí comenzó su desarrollo en la porción centro - este de México convirtiéndose en una de las paleoestructuras más importantes. …”
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    Tesis
  9. 409

    Estudio comparativo sobre tendencias en investigación de Ingenieros Administradores de Sistemas e Ingenieros Mecánicos Administradores. por Ramírez Escamilla, Nydia Esther, González Duéñez, Valeria Paola, Arredondo Díaz, José Luis

    Publicado 2015
    “…Los resultados de la investigación permiten observar las características de los estudiantes de cada carrera y lo que fortalece su perfil profesional hacia la investigación de los estudiantes de la carrera Ingeniero Administrador de Sistemas (IAS) e Ingeniero Mecánico Administrador (IMA).…”
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    Artículo
  10. 410

    La motivación como elemento clave en estudiantes de licenciatura en Trabajo Social y Desarrollo Humano por Flores Martínez, Ángela Leticia

    Publicado 2024
    “…, sobre todo en aquellos en los que se ha detectado una falta de motivación, la motivación también es un factor personal, es decir según los intereses que tengan los estudiantes para ingresar y mantenerse en una carrera universitaria. Los distintos elementos y factores que entran en juego al momento de presentarse el proceso de enseñanza aprendizaje, como lo son los maestros, el contenido de la unidad de aprendizaje, los pares, la familia y todo el entorno social en que está inmerso el estudiante de la carrera de trabajo social y desarrollo humano.…”
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    Artículo
  11. 411

    Importancia de las estrategias cocurriculares para la transversalidad en la formación integral por Garza Garza, Blanca Elizabeth, Lozano Davila, Susana Adamelia

    Publicado 2025
    “…Los resultados obtenidos nos indican que el 96% tiene una carrera profesional terminada, toda la población trabaja actualmente en algo relacionado con su carrera. …”
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    Artículo
  12. 412

    Influencia de la competencia en el crecimiento en diámetro normal en los bosques de la región noroeste del estado de Durango por Colín, José Guadalupe

    Publicado 2008
    “…Para Pinus durangensis (especie 2) el índice IC17 desarrollado por Valles et al. (1998), también combinado con el criterio C5 fue el que mejor bondad de ajuste presentó, mientras que para Pinus engelmanni (especie) 5 el índice que mejor explicó el efecto de la competencia en el incremento en diámetro fue el IC14 Braathe (1980) citado por Pukkala y Kolström (1987).…”
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    Tesis
  13. 413

    Influencia de la competencia en el crecimiento en diámetro normal en los bosques de la región noroeste del estado de Durango por Colín, José Guadalupe

    Publicado 2008
    “…Para Pinus durangensis (especie 2) el índice IC17 desarrollado por Valles et al. (1998), también combinado con el criterio C5 fue el que mejor bondad de ajuste presentó, mientras que para Pinus engelmanni (especie) 5 el índice que mejor explicó el efecto de la competencia en el incremento en diámetro fue el IC14 Braathe (1980) citado por Pukkala y Kolström (1987).…”
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    Tesis
  14. 414

    Identificación de individuos sobresalientes en grupos contemporáneos de la raza simmental y simbrah. por Alvarez Barajas, Alberto

    Publicado 2013
    “…Se obtuvieron muestras de sangre para detectar la presencia de los MM y sus alelos, por medio de apareamiento de sondas fluoroforas, excitación de los fluoroforos y discriminación alélica. …”
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    Tesis
  15. 415

    Determinación de la frecuencia alélica y genotípica de los polimorfismos A3813G y A4895G del gen CNR1 y su asociación con el efecto analgésico del paracetamol en una población del... por Rodríguez Rodríguez, Ismael Alejandro

    Publicado 2018
    “…La frecuencia alélica del polimorfismo A4895G fue de 0.59 y 0.41 para el alelo A y G respectivamente, mientras que la frecuencia genotípica fue de 38, 111 y 9 para los genotipos AA, AA y GG respectivamente. …”
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    Tesis
  16. 416

    Identificación de individuos sobresalientes en grupos contemporáneos de la raza simmental y simbrah. por Alvarez Barajas, Alberto

    Publicado 2013
    “…Se obtuvieron muestras de sangre para detectar la presencia de los MM y sus alelos, por medio de apareamiento de sondas fluoroforas, excitación de los fluoroforos y discriminación alélica. …”
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    Tesis
  17. 417

    Determinación de la frecuencia alélica y genotípica de los polimorfismos A3813G y A4895G del gen CNR1 y su asociación con el efecto analgésico del paracetamol en una población del... por Rodríguez Rodríguez, Ismael Alejandro

    Publicado 2018
    “…La frecuencia alélica del polimorfismo A4895G fue de 0.59 y 0.41 para el alelo A y G respectivamente, mientras que la frecuencia genotípica fue de 38, 111 y 9 para los genotipos AA, AA y GG respectivamente. …”
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    Tesis
  18. 418
  19. 419

    Habilidad emprendedora y expectativa laboral en estudiantes universitarios por Garza Sáenz, Abril Aydeé

    Publicado 2013
    “…Se aplicó la Escala de Habilidad Emprendedora a una muestra de 205 estudiantes universitarios del último año de la carrera. De acuerdo a los resultados obtenidos, se observaron diferencias en el nivel emprendedor en cuanto a género y bachillerato de procedencia; sin embargo, no se muestra relación entre la habilidad emprendedora con la edad y el área de acentuación. …”
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    Tesis
  20. 420

    Habilidad emprendedora y expectativa laboral en estudiantes universitarios por Garza Sáenz, Abril Aydeé

    Publicado 2013
    “…Se aplicó la Escala de Habilidad Emprendedora a una muestra de 205 estudiantes universitarios del último año de la carrera. De acuerdo a los resultados obtenidos, se observaron diferencias en el nivel emprendedor en cuanto a género y bachillerato de procedencia; sin embargo, no se muestra relación entre la habilidad emprendedora con la edad y el área de acentuación. …”
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