Resultados de búsqueda - (((unico OR rica) OR (cada OR danza)) OR (elia OR ((neliza OR (annelisa OR annelids)) OR ellas)))

Comparación de redes semánticas naturales mediante un modelo de recuperación de información por González Lara, Aída Lucina

“…Se generaron representaciones visuales de las redes mediante nubes de etiquetas en donde el peso de cada definidor está relacionado con el tamaño y color con el que se muestra, se identificó que esta visualización es una técnica útil para representar RSN así como para evaluar de manera cualitativa la similitud entre ellas. …”
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EVALUACION DE PREMEZCLAS VITAMINICAS EN DIETAS PARA CAMARONES PENAEUS VANNAMEI por Arango G., José Ignacio

“…Cada una de las vitaminas cumple funciones biológicas específicas en el organismo. …”
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Herramientas y estrategias para reducir los factores que intervienen en el alto índice de desmotivación de los alumnos que ingresan al bachillerato por Miyar Corona, Flor Mariela, Arjona Abud, Leticia Angélica

“…Y por último en lo que se refiere a los estudiantes que son los directamente perjudicados, es básico que adquieran los conocimientos y habilidades de cada unidad de aprendizaje y la utilidad de cada una de ellas en la vida cotidiana para lograr que se interese en el estudio; así mismo deberán tener una buena orientación vocacional. …”
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INDUSTRIALIZACIÓN Y SALARIOS OBREROS EN MONTERREY (1890-1910) por Cerutti, Mario

“…HEMOS DIVIDIDO en dos partes este trabajo. Cada una de ellas procura mostrar facetas distintas pero estructuralmente integradas del proceso de desarrollo capitalista que Monterrey comenzó a recorrer una década antes de finalizar el siglo XIX. …”
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Antropología Medica por Moreno García, David

“…Nosignifica plantear que cada disciplina abandone supropio objeto de estudio; si no que admita lasaportaciones de las otras disciplinas para enriquecer elconocimiento de su propio objeto y de igual formabrinde aportaciones para la mejor comprensión de losfenómenos estudiados por ellas. …”
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EL DIÁLOGO FILOSÓFICO INTER-CULTURAL EN UN MUNDO GLOBALIZADO por Basave, Agustín

“…Las ideas personales son privativas de cada quien; lo único que cabe es suscitar ideas similares. …”
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Fluctuación del somatotipo de los atletas de velocidad del equipo de la UANL, durante la etapa general de entrenamiento por Avila Torres, Violeta

“…Las características de la forma corporal, además del tamaño absoluto, que exige cada deporte y que permiten obtener un desempeño óptimo pueden describirse mediante las proporciones morfológicas, es decir la relación de las partes del cuerpo con el resto o entre ellas (Abernethy et al., 1997; Norton y Olds, 1996). …”
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Análisis y diseño de un molino de bolas de 3.2 TN de 25 HP para reducción de tamaño de 75 a 100 micras por Ramírez Villarreal, Daniel

“…Para evaluar los resultados de comportamiento mecánico en estas componentes del molino, se consideran propuestas de material y de geometría de las diferentes partes que lo componen, y desarrollando un programa de análisis y diseño a través de Excel se determina el análisis de esfuerzos en los puntos críticos de las posibles áreas a la falla, la geometría más apropiada para cada una de las componentes, los materiales a utilizar y los factores de seguridad que permiten establecer el trabajo satisfactorio década una de ellas. …”
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Fluctuación del somatotipo de los atletas de velocidad del equipo de la UANL, durante la etapa general de entrenamiento por Avila Torres, Violeta

“…Las características de la forma corporal, además del tamaño absoluto, que exige cada deporte y que permiten obtener un desempeño óptimo pueden describirse mediante las proporciones morfológicas, es decir la relación de las partes del cuerpo con el resto o entre ellas (Abernethy et al., 1997; Norton y Olds, 1996). …”
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El enfoque triangular del aprendizaje aplicado a la videodanza para su difusión en Monterrey, N.L. por Olvera González, Laura Nallely

“…De ella, se verá su paso discontinuo a través del tiempo, su arribo a Monterrey, entidad a la que llegó para recabar material videodancístico llevado a cabo por creadores regiomontanos o radicados en la localidad, con quienes se efectuaron entrevistas, para así invitar a reflexionar en torno al tema en sí mismo y en relación y/o contraposición a la danza hecha para puesta en escena; asimismo, se tiene como propósito difundir sus trabajos a fin de contribuir a este medio de expresión.…”
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El enfoque triangular del aprendizaje aplicado a la videodanza para su difusión en Monterrey, N.L. por Olvera González, Laura Nallely

“…De ella, se verá su paso discontinuo a través del tiempo, su arribo a Monterrey, entidad a la que llegó para recabar material videodancístico llevado a cabo por creadores regiomontanos o radicados en la localidad, con quienes se efectuaron entrevistas, para así invitar a reflexionar en torno al tema en sí mismo y en relación y/o contraposición a la danza hecha para puesta en escena; asimismo, se tiene como propósito difundir sus trabajos a fin de contribuir a este medio de expresión.…”
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Filosofía del arte: Algunas consideraciones sobre estética (segunda de dos partes) por Robledo Esparza, Gabriel

“…A estos ejercicios se añaden el canto y la danza. Sus primeras obras de arte fueron seres humanos que cultivaron la hermosura y destreza de sus cuerpos.…”
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ASPECTOS DE LA POLÍTICA DE POBLACIÓN Y COLONIZACIÓN EN AMERICA por de la Torre, Ernesto

“…Amplio mosaico de pueblos se da en una geografía tan rica como variada y la acción de España tiene que adaptarse a esas desemejanzas. …”
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Drosophila en el estudio de las interacciones proteicas de hTBP en el desarrollo y modelaje de SCA17 por Montalvo Méndez, Rubén de Jesús, Cárdenas Tueme, Marcela, Reséndez Pérez, Diana

“…Objetivo: Determinar si la región rica en glutaminas de hTBP interviene en su interacción con homeoproteínas y el papel que tiene en la formación de agregados proteicos en SCA17. …”
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Estudio exploratorio de variables a través de análisis estructural MICMAC en la prestación del servicio en la administración pública municipal de Monterrey México por Arango Morales, Xóchitl A., Garza Villegas, Juan Baldemar, Cuevas Pérez, Verónica Ascención, Leyva Cordero, Oswaldo, Estrada Camargo, Manuel

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Aislamiento de Levaduras Killer en Alimentos. por Gamboa Martínez, R., Sánchez González, A. A., Sangorrín, M. P., Elizondo Zertuche, Mariana, Treviño Rangel, Rogelio de Jesús, González González, Gloria María, Robledo Leal, Efrén Ricardo

“…Se realizó el ensayo Killer para dichas levaduras en placas con agar YEPD-MB (Extracto de levadura, peptona, dextrosa, agar bacteriológico con azul de metileno), realizando 8 divisiones en la placa cada levadura susceptible del panel se inoculó a manera de césped (ATCC26609, Ca023, VG028, Derma5, RG001 y WG002) para posteriormente agregar en cada división una levadura aislada y la levadura control LALVIN (Killer) y se incubaron a 25ºC por 48 horas. …”
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Correspondencia de las estrategias de aprendizaje vs. desempeño académico por Araiza Vázquez, María de Jesús, Doerfer, Claudia

“…Todos respondieron el Cuestionario Honey-Alonso de estilos de aprendizaje (Alonso, Gallego y Honey, 1995), la Escala de estrategias de aprendizaje de Román y Gallego (1994) y el sistema de gestión de calificaciones, para establecer el desempeño académico, a partir del promedio acumulado de cada participante. Los resultados indican que no hay un único estilo de aprendizaje preferente, pues la mayoría de los participantes puntuaron alto en dos o más estilos. …”
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El compromiso organizacional un factor clave para la innovación en las organizaciones por Placeres Salinas, Sandra Imelda, Araiza Vázquez, María de Jesús, Torres Nabsur, Sandra Maribel

“…Los resultados se presentan con las principales definiciones y sus dimensiones para cada variable sujeta de estudio de este trabajo, presentando un modelo gráfico de la relación dada entre ellas y que formará parte de un siguiente estudio empírico, para la comprobación de la hipótesis planteada en este trabajo: El compromiso organizativo es un elemento que incide de manera positiva en la innovación en las organizaciones…”
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Interpretación inter e intraobservador en clasificaciones radiográficas de fracturas de húmero proximal por Erosa Villarreal, Roger Armando

“…La clasificación de la AO describe este tipo de fracturas en tres tipos, con subdivisiones en cada una de ellas; A (extraarticulares focales), B (extrarticulares bifocales) y Tipo C (extrarticulares), con subdivisiones dependiendo del tipo de la fragmentación, dando en total 27 tipos de fractura. …”
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Interpretación inter e intraobservador en clasificaciones radiográficas de fracturas de húmero proximal por Erosa Villarreal, Roger Armando

“…La clasificación de la AO describe este tipo de fracturas en tres tipos, con subdivisiones en cada una de ellas; A (extraarticulares focales), B (extrarticulares bifocales) y Tipo C (extrarticulares), con subdivisiones dependiendo del tipo de la fragmentación, dando en total 27 tipos de fractura. …”
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