Resultados de búsqueda - (((transcripcion OR prescripciones) OR description) OR restricciones)

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    Respuesta a estrés iónico/Ph alcalino en ustilago maydis (Stevenson and Johnson, 1944) (ustilaginales, ustilaginaceae) por Martha Paz, Adriana Mayrel

    Publicado 2015
    “…El zinc forma parte estructural y es cofactor catalítico de numerosas enzimas y factores de transcripción, es por ello, que el transporte del metal está altamente regulado. …”
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    Tesis
  7. 147

    Respuesta a estrés iónico/Ph alcalino en ustilago maydis (Stevenson and Johnson, 1944) (ustilaginales, ustilaginaceae) por Martha Paz, Adriana Mayrel

    Publicado 2015
    “…El zinc forma parte estructural y es cofactor catalítico de numerosas enzimas y factores de transcripción, es por ello, que el transporte del metal está altamente regulado. …”
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    Tesis
  8. 148

    Problema generalizado del empaquetamiento de contenedores: una comparación entre diferentes métodos de solución por Gutiérrez Rodríguez, Luis Ángel

    Publicado 2019
    “…Objetivos y método de estudio: ´ El objetivo general de esta tesis es analizar modelos de propagación de restricciones para el problema generalizado del empaquetamiento de contenedores. …”
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  9. 149

    Problema generalizado del empaquetamiento de contenedores: una comparación entre diferentes métodos de solución por Gutiérrez Rodríguez, Luis Ángel

    Publicado 2019
    “…Objetivos y método de estudio: ´ El objetivo general de esta tesis es analizar modelos de propagación de restricciones para el problema generalizado del empaquetamiento de contenedores. …”
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  10. 150

    Identificación de genes regulados por RIM101 en Ustilago maydis por Franco Frías, Eduardo

    Publicado 2009
    “…Rim101 (PACC) es un factor transcripcional con dedos de zinc, cuya expresión es dependiente de pH alcalino. …”
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    Tesis
  11. 151

    Identificación de genes regulados por RIM101 en Ustilago maydis por Franco Frías, Eduardo

    Publicado 2009
    “…Rim101 (PACC) es un factor transcripcional con dedos de zinc, cuya expresión es dependiente de pH alcalino. …”
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    Tesis
  12. 152

    Análisis del desempeño de algoritmos basados en la teoría de campo medio para problemas tipo mochila. por Banda Moreno, Juan Antonio

    Publicado 2018
    “…Se abordan problemas con restricciones lineales, funciones objetivo cuadráticas y lineales, e inclusive problemas con múltiples restricciones. …”
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    Tesis
  13. 153

    Análisis del desempeño de algoritmos basados en la teoría de campo medio para problemas tipo mochila. por Banda Moreno, Juan Antonio

    Publicado 2018
    “…Se abordan problemas con restricciones lineales, funciones objetivo cuadráticas y lineales, e inclusive problemas con múltiples restricciones. …”
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  14. 154

    Copper antimony sulfide thin films by spray pyrolysis for photovoltaic applications. por Aquino Ramos, José Agustín

    Publicado 2017
    “…Further, a detailed description on the spray pyrolysis method along with a complete theoretical views on the mechanism of the film growth process. …”
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    Tesis
  15. 155

    Copper antimony sulfide thin films by spray pyrolysis for photovoltaic applications. por Aquino Ramos, José Agustín

    Publicado 2017
    “…Further, a detailed description on the spray pyrolysis method along with a complete theoretical views on the mechanism of the film growth process. …”
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    Tesis
  16. 156

    Un problema de gestión forestal con requerimientos de adyacencia en unidades territoriales por Beltrán Pérez, Carlos

    Publicado 2012
    “…Dentro del campo de la Investigación de Operaciones (IO), una forma comúnmente encontrada de enfrentar este problema es limitando en el espacio los impactos negativos que producen las cortas de regeneración a matarrasa mediante dos restricciones estructurales: las restricciones de adyacencia y los requerimientos de regeneración, que regulan las actividades de tala en un bosque [46]. …”
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    Tesis
  17. 157

    Un problema de gestión forestal con requerimientos de adyacencia en unidades territoriales por Beltrán Pérez, Carlos

    Publicado 2012
    “…Dentro del campo de la Investigación de Operaciones (IO), una forma comúnmente encontrada de enfrentar este problema es limitando en el espacio los impactos negativos que producen las cortas de regeneración a matarrasa mediante dos restricciones estructurales: las restricciones de adyacencia y los requerimientos de regeneración, que regulan las actividades de tala en un bosque [46]. …”
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    Tesis
  18. 158

    A relax and cut approach using the multi-commodity flow formulation for the traveling salesman problem por Kawashima, Makswell Seyiti, Rangel, Socorro, Litvinchev, Igor, Infante, Luis

    Publicado 2015
    “…El procedimiento empleado es una variante del método relax and cut propuesto en la literatura que computa los multiplicadores lagrangianos asociados a las restricciones de eliminación de subrutas preservando la optimalidad de los multiplicadores asociados a las restricciones de asignación. …”
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    Artículo
  19. 159

    Modelación de planes de estudio usando técnicas avanzadas de planificación por Maya Padrón, Cristina

    Publicado 2013
    “…Objetivos y metodo de estudio: ´ La aplicaci´on de t´ecnicas avanzadas de Planificaci´on en Inteligencia Artificial (IA) por medio de la modelaci´on en PDDL del programa acad´emico de un estudiante, incluyendo en el modelo la situaci´on actual de dicho estudiante, en relaci´on a las materias aprobadas y/o objetivos de aprendizaje satisfechos. Considerando las restricciones de tiempo y recursos del sistema educativo, con el fin de generar planes educativos que lo gu´ıen durante su trayectoria escolar. …”
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    Tesis
  20. 160

    Modelación de planes de estudio usando técnicas avanzadas de planificación por Maya Padrón, Cristina

    Publicado 2013
    “…Objetivos y metodo de estudio: ´ La aplicaci´on de t´ecnicas avanzadas de Planificaci´on en Inteligencia Artificial (IA) por medio de la modelaci´on en PDDL del programa acad´emico de un estudiante, incluyendo en el modelo la situaci´on actual de dicho estudiante, en relaci´on a las materias aprobadas y/o objetivos de aprendizaje satisfechos. Considerando las restricciones de tiempo y recursos del sistema educativo, con el fin de generar planes educativos que lo gu´ıen durante su trayectoria escolar. …”
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