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    Perspectiva del recuerdo, valencia e intensidad emocional en adolescentes. by Vargas Martínez, Ramiro Emmanuel

    Published 2018
    “…They answered two scalar questions series with five points of rating degrees for eight emotional states, four positive and four negative valence. …”
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    El Análisis y mapeo delictivo para el desarrollo de políticas públicas de seguridad en México. by Quintero Avila , Octavio

    Published 2024
    “…El propósito de este estudio es emplear el análisis y mapeo del delito como herramienta fundamental para la formulación de políticas públicas de seguridad en México, con un enfoque particular en la delincuencia presente en una colonia ubicada en el poniente de Monterrey, Nuevo León. …”
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    Síndrome de Burnout en instructores de inglés en escuelas primarias públicas. by Nava Gutiérrez, Juan Diego

    Published 2016
    “…El estudio acerca del Síndrome de Burnout está ligado al interés sobre calidad en el entorno laboral para determinar las repercusiones físicas y mentales en los empleados, dentro o fuera de la organización. Las evidencias destacan la situación de profesionales en constante interacción con las personas, especialmente en áreas de servicio a la salud y educación. …”
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    Tesis
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    Síndrome de Burnout en instructores de inglés en escuelas primarias públicas. by Nava Gutiérrez, Juan Diego

    Published 2016
    “…El estudio acerca del Síndrome de Burnout está ligado al interés sobre calidad en el entorno laboral para determinar las repercusiones físicas y mentales en los empleados, dentro o fuera de la organización. Las evidencias destacan la situación de profesionales en constante interacción con las personas, especialmente en áreas de servicio a la salud y educación. …”
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    Tesis
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    Aplicaciones didácticas interactivas: Su conocimiento y su uso en estudiantes del 2º semestre de FACPYA by Pérez-Martínez, Katia Site, Mendoza-Vargas, Martha Magdalena, Patiño-Rodríguez, Irasema

    Published 2018
    “…En este estudio se pretende Analizar el grado de conocimiento, así como la frecuencia de uso y la percepción de las aplicaciones didácticas interactivas. …”
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