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  1. 121

    Vivir o convivir: La disyuntiva en la era de la incursión de las tecnologías de inteligencia artificial en la cotidianeidad por Sánchez Aguirre, Juan Carlos

    Publicado 2023
    “…Muchos han ido creando una dependencia creciente y ésta se ha normalizado al punto de ser imperceptible y hace que las personas estén renunciando a convivir de manera presencial con las demás para pasar más tiempo con estos sistemas. Este trabajo trata sobre esta nueva realidad y procura descubrir si esta interacción nos está apartando del goce de un derecho fundamental emergente, el de poder estar con nuestros semejantes y pretende evidenciar la necesidad de protegerlo. …”
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  2. 122

    Identificar los estilos de enseñanza de los docentes de las preparatorias 9 y escuela industrial técnica Pablo Livas que imparten la asignatura de cultura física y salud en la UANL... por Medina Villanueva, Samantha

    Publicado 2015
    “…Si nos ponemos a pensar sobre la enseñanza en la universidad, implica pasar la mirada por las clases y aulas de cualquier universidad y preguntarnos ¿Cómo son los estilos de enseñanza de los profesores en el Nivel Medio Superior?. …”
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  3. 123

    Identificar los estilos de enseñanza de los docentes de las preparatorias 9 y escuela industrial técnica Pablo Livas que imparten la asignatura de cultura física y salud en la UANL... por Medina Villanueva, Samantha

    Publicado 2015
    “…Si nos ponemos a pensar sobre la enseñanza en la universidad, implica pasar la mirada por las clases y aulas de cualquier universidad y preguntarnos ¿Cómo son los estilos de enseñanza de los profesores en el Nivel Medio Superior?. …”
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  4. 124

    Estrategia de gestión centrada en la unidad de lo personal y lo social para la formación socialmente responsable. por Salinas Reyna, Idalia María

    Publicado 2018
    “…La evolución del concepto de responsabilidad social continuó hasta el siglo XXI, hasta concretarse en la redacción de la norma ISO 26000, en donde participaron académicos, empresarios y otros especialistas. Con el pasar de los años, el desarrollo del concepto de responsabilidad social, se introdujo también en la gestión universitaria . …”
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  5. 125

    Estrategia de gestión centrada en la unidad de lo personal y lo social para la formación socialmente responsable. por Salinas Reyna, Idalia María

    Publicado 2018
    “…La evolución del concepto de responsabilidad social continuó hasta el siglo XXI, hasta concretarse en la redacción de la norma ISO 26000, en donde participaron académicos, empresarios y otros especialistas. Con el pasar de los años, el desarrollo del concepto de responsabilidad social, se introdujo también en la gestión universitaria . …”
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  6. 126

    El impacto de la Inteligencia Artificial en el quehacer académico y el aprendizaje del estudiante por Romero-Gracia, Carlos Alberto, Bustamante-Morales, Carlos Alberto

    Publicado 2024
    “…Hoy en día en las aulas se han ido innovando en aspectos tecnológicos que le permitan estar a la vanguardia, con el afán de ir actualizando sus contenidos en el plan de estudios y pasar a una metodología de enseñanza tradicional a una con innovación tecnológica experimentando cambios acordes a las necesidades que se viven actualmente de aplicar tecnología en los espacios áulicos y así contar con una infraestructura en la implementación de recursos tecnológicos (TICS) hacia los estudiantes y faciliten en su proceso de aprendizaje; hay que tener en cuenta que, el uso de la tecnología debe ser de manera adecuada y precisa acorde a las necesidades del contenido de su programa educativo. …”
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  7. 127

    Un problema de gestión forestal con requerimientos de adyacencia en unidades territoriales por Beltrán Pérez, Carlos

    Publicado 2012
    “…Dentro del campo de la Investigación de Operaciones (IO), una forma comúnmente encontrada de enfrentar este problema es limitando en el espacio los impactos negativos que producen las cortas de regeneración a matarrasa mediante dos restricciones estructurales: las restricciones de adyacencia y los requerimientos de regeneración, que regulan las actividades de tala en un bosque [46]. Murray [69] unifico criterios y definió dos formulaciones básicas a nivel estratégico que contienen las características más importantes para los problemas de manejo forestal con restricciones espaciales, las cuales hasta la fecha siguen siendo referidas por la comunidad científica especializada. …”
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  8. 128

    Un problema de gestión forestal con requerimientos de adyacencia en unidades territoriales por Beltrán Pérez, Carlos

    Publicado 2012
    “…Dentro del campo de la Investigación de Operaciones (IO), una forma comúnmente encontrada de enfrentar este problema es limitando en el espacio los impactos negativos que producen las cortas de regeneración a matarrasa mediante dos restricciones estructurales: las restricciones de adyacencia y los requerimientos de regeneración, que regulan las actividades de tala en un bosque [46]. Murray [69] unifico criterios y definió dos formulaciones básicas a nivel estratégico que contienen las características más importantes para los problemas de manejo forestal con restricciones espaciales, las cuales hasta la fecha siguen siendo referidas por la comunidad científica especializada. …”
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  9. 129

    Autorreconocimiento y expresión emocional de cuidadoras de personas con síndrome de down por Galván Garza, María Teresa

    Publicado 2015
    “…Para la elaboración de estos proyectos existen instrumentos que permiten primeramente recolectar datos para así, pasar a la planeación, posterior a ellos se puede hacer uso de metodologías que colaboran para la cuantificación e identificación de los datos obtenidos, mediante el levantamiento de datos e implementación de los proyectos. …”
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  10. 130

    Autorreconocimiento y expresión emocional de cuidadoras de personas con síndrome de down por Galván Garza, María Teresa

    Publicado 2015
    “…Para la elaboración de estos proyectos existen instrumentos que permiten primeramente recolectar datos para así, pasar a la planeación, posterior a ellos se puede hacer uso de metodologías que colaboran para la cuantificación e identificación de los datos obtenidos, mediante el levantamiento de datos e implementación de los proyectos. …”
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  11. 131

    Diseño del programa curricular basado en competencias de la unidad de aprendizaje de inglés académico de 1er semestre en el bachillerato bilingüe de la Preparatoria 7 de la UANL... por Delgado Novoa, Miriam Angelina

    Publicado 2015
    “…Por lo tanto es necesario pasar de un paradigma de enseñanza a uno de aprendizaje por competencias para fomentar el pensamiento crítico y el hábito del aprendizaje autónomo en los educandos, como resultado, se espera un mejoramiento en la actividad reflexiva del docente ampliando con ello su conocimiento didáctico, el cual asociado con la experiencia, la investigación formal y la actualización resulta en un trabajo más sustentable y óptimo debido a que cambia su papel al de guíaorientador. …”
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  12. 132

    Diseño del programa curricular basado en competencias de la unidad de aprendizaje de inglés académico de 1er semestre en el bachillerato bilingüe de la Preparatoria 7 de la UANL... por Delgado Novoa, Miriam Angelina

    Publicado 2015
    “…Por lo tanto es necesario pasar de un paradigma de enseñanza a uno de aprendizaje por competencias para fomentar el pensamiento crítico y el hábito del aprendizaje autónomo en los educandos, como resultado, se espera un mejoramiento en la actividad reflexiva del docente ampliando con ello su conocimiento didáctico, el cual asociado con la experiencia, la investigación formal y la actualización resulta en un trabajo más sustentable y óptimo debido a que cambia su papel al de guíaorientador. …”
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  13. 133

    Relación entre conectividad con la naturaleza, apego al lugar y restauración. por Aquino González, Victoria Aydée

    Publicado 2018
    “…Por último, para determinar el papel del apego con las variables de conectividad y restauración por sus relaciones y regresiones más altas, se realizó un análisis de mediación, en la cual se comprobó que es una mediación completa, es decir que la conectividad tiene que pasar por el apego al lugar para llegar a la restauración. …”
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  14. 134

    Relación entre conectividad con la naturaleza, apego al lugar y restauración. por Aquino González, Victoria Aydée

    Publicado 2018
    “…Por último, para determinar el papel del apego con las variables de conectividad y restauración por sus relaciones y regresiones más altas, se realizó un análisis de mediación, en la cual se comprobó que es una mediación completa, es decir que la conectividad tiene que pasar por el apego al lugar para llegar a la restauración. …”
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  15. 135

    Prevalencia de desnutrición en pacientes en el área de cuidados intensivos pediátricos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González" por Espinoza Villalobos, Israel

    Publicado 2018
    “…El abdomen aparecerá grande debido a la falta de fuerza en los músculos que recubren el mismo , caracterizandose el tipo de desnutricion en estos pacientes y la evolucion de una patologia cronica en evolucion pudiendo pasar desapercibida en algunas ocasiones por el medico tratante. …”
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  16. 136

    Prevalencia de desnutrición en pacientes en el área de cuidados intensivos pediátricos del Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González" por Espinoza Villalobos, Israel

    Publicado 2018
    “…El abdomen aparecerá grande debido a la falta de fuerza en los músculos que recubren el mismo , caracterizandose el tipo de desnutricion en estos pacientes y la evolucion de una patologia cronica en evolucion pudiendo pasar desapercibida en algunas ocasiones por el medico tratante. …”
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  17. 137

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