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  1. 201

    Factores motivacionales y su impacto en los indicadores educativos de una IEMS pública por de Jesús, Jonathan Nahum, Sainz Barajas, Materesa de la Luz

    Publicado 2022
    “…Tiene una forma analítica, además asume un corte transversal. Se empleó la técnica de encuesta, a través de tres cuestionarios: Cuestionario de motivación escolar para los sujetos antes mencionado, el cual está estructurado por tres dimensiones; la primera identifica la importancia que los directivos, docentes y estudiantes  brindan a los aspectos relacionados a la motivación al logro de McClelland; la segunda, evalúa  los factores motivacionales relacionados al desarrollo de las actividades que los directivos, profesores y alumnos, es decir, que tanto se motivan al ejecutar los siguientes aspectos: relacionados con la tarea, relacionado con su ego personal, con la valoración social y la consecución de estímulos externos. …”
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    Artículo
  2. 202

    Propuesta teórica para alcanzar una autonomía financiera por parte del municipio en méxico por González Sanmiguel, Nancy Nelly, Martínez Fernández, Refugio de Jesús, Flores Martínez, Roberto Arnoldo

    Publicado 2014
    “…ABSTRACT Studies concerning the financial autonomy of the municipality are based on tasks that must be the same as an organ of government, but this Council has to overcome all kinds of obstacle that occurs either internal or external due to excessive centralization which exists in México.…”
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    Artículo
  3. 203
  4. 204

    A new species and a new section of Astragalus (Fabaceae: Papilionoideae) from Mexico por Estrada Castillón, Andrés Eduardo, Villarreal Quintanilla, José Ángel, Encina Domínguez, Juan Antonio

    Publicado 2020
    “…Added to other characteristics related to the other sections, but not in the same combination of them, such as habit, flower size, and union of the stipules allow recognizing a new section also.…”
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    Artículo
  5. 205

    Study about the emotional valence of environmental concepts using affective priming technique por Sánchez Miranda, Martha Patricia, De La Garza González, Arturo, Rangel Sandoval, María Lilia

    Publicado 2013
    “…The findings suggest that exist two groups within the same sample by the kind of response to the positive priming of the nature, but it did not show the difference of the city assessment. …”
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    Artículo
  6. 206

    Propuesta de programa de tutoría académica enfocado en la unidad de aprendizaje de inglés. por Escobedo Velazco, Juan Martín

    Publicado 2017
    “…La tutoría académica o el acompañamiento extra aula que un alumno puede recibir como parte de su formación académica es un factor de suma importancia en el ámbito escolar. El presente trabajo tiene la finalidad de proponer la implementación de un programa tutorial en una dependencia del Nivel Medio Superior de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el cual esté enfocado específicamente en la unidad de aprendizaje de inglés, ya que a pesar de la gran cantidad de alumnos que presentan dificultades en la adquisición de una segunda lengua, es poco frecuente que exista un acompañamiento o una asesoría en esta área en particular. …”
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    Tesis
  7. 207

    Inteligencia emocional, cohesión grupal y liderazgo en entrenadores de Universiada Nacional 2017 por Troncoso Avalos, Santiago Maximiliano

    Publicado 2018
    “…La psicología del deporte postula que, en los deportes tanto de equipo como individuales, el papel del entrenador es de suma relevancia para la consecución de los resultados deportivos deseados. …”
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    Tesis
  8. 208

    Carga interna en competencia y entrenamiento por medio del TRIMP y RPE en Baloncesto Universitario por Torres Correa, Alvaro

    Publicado 2023
    “…Introducción: La carga interna se define como la suma de efectos fisiológicos que causa el entrenamiento. …”
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    Tesis
  9. 209

    Propuesta de programa de tutoría académica enfocado en la unidad de aprendizaje de inglés. por Escobedo Velazco, Juan Martín

    Publicado 2017
    “…La tutoría académica o el acompañamiento extra aula que un alumno puede recibir como parte de su formación académica es un factor de suma importancia en el ámbito escolar. El presente trabajo tiene la finalidad de proponer la implementación de un programa tutorial en una dependencia del Nivel Medio Superior de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el cual esté enfocado específicamente en la unidad de aprendizaje de inglés, ya que a pesar de la gran cantidad de alumnos que presentan dificultades en la adquisición de una segunda lengua, es poco frecuente que exista un acompañamiento o una asesoría en esta área en particular. …”
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    Tesis
  10. 210

    Inteligencia emocional, cohesión grupal y liderazgo en entrenadores de Universiada Nacional 2017 por Troncoso Avalos, Santiago Maximiliano

    Publicado 2018
    “…La psicología del deporte postula que, en los deportes tanto de equipo como individuales, el papel del entrenador es de suma relevancia para la consecución de los resultados deportivos deseados. …”
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    Tesis
  11. 211

    Carga interna en competencia y entrenamiento por medio del TRIMP y RPE en Baloncesto Universitario por Torres Correa, Alvaro

    Publicado 2023
    “…Introducción: La carga interna se define como la suma de efectos fisiológicos que causa el entrenamiento. …”
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    Tesis
  12. 212

    EL BIEN COMÚN: NOCIÓN ANALÓGICA Y PROYECCIÓN SOCIAL Notas para una comprensión fundamental: l. Noción preliminar por Flores, Ricardo

    Publicado 2022
    “…Dice Santo Tomás en la Suma contra los Gentiles: «Bueno es aquello que todos apetecen, como dice atinadamente el Filósofo al introducir la Ética, libro 1, cap. 1. …”
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    Artículo
  13. 213

    EL DESTRONAMIENTO DE LA METAFÍSICA TRADICIONAL por Rionda, Luis

    Publicado 2022
    “…Estas se derivan ya sea de las impresiones de los sentidos exteriores, o bien de los estados interiores de la conciencia. En suma, desde el punto de vista de Berkeley el ser de las cosas se agota en ser percibido. …”
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    Artículo
  14. 214

    APORTES HISTÓRICOS DE LOS DISCURSOS EDUCATIVOS A LOS IMAGINARIOS SOCIALES DE LOS ESTUDIANTES MEXICANOS por REYES VALDÉS, DALIA, FLORES TREVIÑO, MARIA EUGENIA

    Publicado 2019
    “…LOS DISCURSOS EDUCATIVOS que han conformado las diferentes etapas históricas de México conllevan los elementos explícitos e implícitos que construyeron el imaginario social de esta sociedad cuya historia como nación independiente supera los doscientos años, pero como generadora de sus propios recursos para la educación, suma un poco más de una centuria. Los estudiantes mexicanos han sido los vertederos de las variopintas ideologías políticas que modelan a los estudiantes de educación básica según las necesidades económicas del país; de la mano, están involucrados los docentes en formación como vehículos para el aterrizaje de los propósitos de Estado. …”
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    Artículo
  15. 215

    Dinámica de nutrientes en suelos del matorral espinoso tamaulipeco por Rodríguez-Balboa, Perla Cecilia, Pando-Moreno, Marisela, González-Rodríguez, Humberto, Cantú-Silva, Israel, Marmolejo-Monsiváis, José Guadalupe, Lazcano-Cortez, Jonathan

    Publicado 2023
    “…La principal entrada de nutrientes al suelo se obtiene de la hojarasca que es de suma importancia en el entendimiento de los ciclos de nutrientes, la cual depende de tres factores: condiciones climáticas, calidad de la hojarasca y cantidad de microorganismos en el suelo. …”
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    Artículo
  16. 216
  17. 217
  18. 218

    Relación entre los enfoques y las concepciones de enseñanza en profesores universitarios por Cuevas Gutiérrez, Ana Irene

    Publicado 2019
    “…This is incongruent, because the way in which professors say they teach does not agree with their conception of what teaching is, so they don’t link what the conceptualize by teaching with the actions they do in the classroom, and the same elements do not have a relationship with gender, field of work and years of experience. …”
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    Tesis
  19. 219

    Relación entre los enfoques y las concepciones de enseñanza en profesores universitarios por Cuevas Gutiérrez, Ana Irene

    Publicado 2019
    “…This is incongruent, because the way in which professors say they teach does not agree with their conception of what teaching is, so they don’t link what the conceptualize by teaching with the actions they do in the classroom, and the same elements do not have a relationship with gender, field of work and years of experience. …”
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    Tesis
  20. 220

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