Resultados de búsqueda - (((suma OR (asume OR (auusume OR (asumae OR same)))) OR sum) OR (sumo OR (usmp OR uso)))*

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    Uso de simulador virtual como apoyo del aprendizaje del calibre vernier por Bacre Guzmán, Daniela del Carmen, Chi Tapia, Juan Alberto, Leal Rendón, Nury Margarita

    Publicado 2022
    “…El uso de simuladores y herramientas virtuales facilita el logro de aprendizajes y la comprensión del uso de equipos cuando no se tienen físicamente, o en cantidades suficientes para cada uno de los alumnos en un salón de clases. …”
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    Artículo
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    Implementación de estrategias de aprendizaje significativo con el uso de TIC en ciencias experimentales por Zavala Gómez, Letycia Sarahi

    Publicado 2015
    “…En esta tesis se analiza como las redes tecnológicas se han convertido en una herramienta que permite el aprendizaje de los alumnos, por lo que se diseñó un plan de estudio que contiene actividades a realizar en la asignatura de laboratorio de ciencias experimentales con el uso de TIC y poder conocer el impacto que tienen estas actividades nuevas y didácticas en la motivación y el rendimiento académico. …”
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    Factores que motivan el uso de la biblioteca universitaria (The motivation’s factors to library university use) por Segoviano Hernández, José, Palomo González, Miguel Ángel

    Publicado 2010
    “…Resumen: En este trabajo se presentan los resultados de la revisión documental sobre el tema de los factores que motivan el uso de la biblioteca universitaria. No se encontró literatura sobre estos factores y tampoco se encontraron normas o indicadores de referencia que permitan medir su impacto. …”
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  18. 358
  19. 359
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    Intervención hacia la intención y uso del condón en hombres que tienen sexo con hombres por Báez Hernández, Francisco Javier

    Publicado 2017
    “…Los resultados obtenidos en el modelo lineal de mediciones repetidas, así como en los estadísticos intergrupos, no muestran diferencias significativas para las variables de estudio (intención y uso del condón). Sin embargo, a pesar de lo anterior, se puede identificar un efecto significativo de la intervención a través del tiempo, para la variable de barreras percibidas para el uso del condón (ᴧ = .925, p = .040).; además, se identificó una tendencia a la significancia, para la variable de intención para el uso del condón, en los HSH que tuvieron relaciones sexuales y usaron el condón, posterior de haber recibido la intervención (X2 = 10.45; p < .005) y a los 30 días de seguimiento (X2 = 12.82; p < .002). …”
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