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    Solving a green logistics bi-level bi-objective problem. por Maldonado Pinto, Carmen Sayuri

    Publicado 2017
    “…Then, a co-evolutionary algorithm is designed for obtaining good quality bi-level feasible solutions. …”
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  8. 8

    Solving a green logistics bi-level bi-objective problem. por Maldonado Pinto, Carmen Sayuri

    Publicado 2017
    “…Then, a co-evolutionary algorithm is designed for obtaining good quality bi-level feasible solutions. …”
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  9. 9
  10. 10

    Dinámica de la producción y sobrevivencia de la semilla de maleza bajo dos regímenes de labranza en el cultivo de maíz en Jalisco, México por López Muraira, Irma Guadalupe

    Publicado 2005
    “…Para la evaluación en campo se hicieron análisis de varianza con un diseño experimental de distribución de bloques al azar con cuatro repeticiones y un arreglo factorial en parcelas divididas, donde la parcela mayor fue el tipo de labranza (Factor A) y la parcela menor (subparcela) fueron 6 intervalos de muestreo (1, 2, 3 y 4 semanas después de la siembra). …”
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  11. 11

    Dinámica de la producción y sobrevivencia de la semilla de maleza bajo dos regímenes de labranza en el cultivo de maíz en Jalisco, México por López Muraira, Irma Guadalupe

    Publicado 2005
    “…Para la evaluación en campo se hicieron análisis de varianza con un diseño experimental de distribución de bloques al azar con cuatro repeticiones y un arreglo factorial en parcelas divididas, donde la parcela mayor fue el tipo de labranza (Factor A) y la parcela menor (subparcela) fueron 6 intervalos de muestreo (1, 2, 3 y 4 semanas después de la siembra). …”
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  12. 12

    Ni madre, ni mujer: el problema de la identificación femenina en un caso histéria. por Rivera Portal, Stephanie

    Publicado 2016
    “…Es por lo cual, se analizó esa dificultad de poder nombrarse y reconocerse a través de la palabra. …”
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  13. 13

    Ni madre, ni mujer: el problema de la identificación femenina en un caso histéria. por Rivera Portal, Stephanie

    Publicado 2016
    “…Es por lo cual, se analizó esa dificultad de poder nombrarse y reconocerse a través de la palabra. …”
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  14. 14

    Esta mujer que está aquí no soy yo: el mundo de una neurosis de histeria en el retorno de lo reprimido manifestado en una conversión por Contreras Ocañas, Reynaldo

    Publicado 2014
    “…A través del mismo se destacarán, tanto las formas de vinculación del presente caso en distintos ámbitos de su andar cotidiano como la manera en que el trabajo psicoterapéutico es realizado bajo la doctrina de la clínica psicoanalítica, por lo que su desarrollo estará matizado por las formas de intervención y técnicas utilizadas dentro del dispositivo analítico, las cuales servirán para cumplir los objetivos de lograr cambios en cuanto al posicionamiento de la paciente dentro de su estructura. …”
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  15. 15

    Esta mujer que está aquí no soy yo: el mundo de una neurosis de histeria en el retorno de lo reprimido manifestado en una conversión por Contreras Ocañas, Reynaldo

    Publicado 2014
    “…A través del mismo se destacarán, tanto las formas de vinculación del presente caso en distintos ámbitos de su andar cotidiano como la manera en que el trabajo psicoterapéutico es realizado bajo la doctrina de la clínica psicoanalítica, por lo que su desarrollo estará matizado por las formas de intervención y técnicas utilizadas dentro del dispositivo analítico, las cuales servirán para cumplir los objetivos de lograr cambios en cuanto al posicionamiento de la paciente dentro de su estructura. …”
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  16. 16

    Estrés y burnout en profesores que estudian por Villalobos Rodríguez, Abigail

    Publicado 2015
    “…Se realizaron análisis descriptivos los cuales presentaron los siguientes resultados en estrés la media reportada es de 19.80 (D.E.=8.25), el cansancio emocional (burnout) de los profesores que estudian actualmente un posgrado la media es de 26.88 (D.E.= 8.17), la correlación entre las variables de cansancio emocional y estrés es de r = .59 con un nivel de significancia de p < 0.01. …”
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  17. 17

    Estrés y burnout en profesores que estudian por Villalobos Rodríguez, Abigail

    Publicado 2015
    “…Se realizaron análisis descriptivos los cuales presentaron los siguientes resultados en estrés la media reportada es de 19.80 (D.E.=8.25), el cansancio emocional (burnout) de los profesores que estudian actualmente un posgrado la media es de 26.88 (D.E.= 8.17), la correlación entre las variables de cansancio emocional y estrés es de r = .59 con un nivel de significancia de p < 0.01. …”
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  18. 18

    El tercero incluido en la estructuración de la histeria masculina” La oscilación de los afectos en las relaciones afectivas por Mubarack Marcos, Arlette

    Publicado 2013
    “…Aunado a esto, notamos a un padre ausente y alcohólico que falló en su función, lo cual ocasionó consecuencias en los modos de poner límites del paciente originando la inclusión de diversas formas del “tercero”; a veces como relaciones extramaritales y en otras ocasiones incluye otras configuraciones como la figura de “dios” o a una figura humanoide que se le aparece en sueños y a la cual hemos llamado “el ente”. …”
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  19. 19

    El tercero incluido en la estructuración de la histeria masculina” La oscilación de los afectos en las relaciones afectivas por Mubarack Marcos, Arlette

    Publicado 2013
    “…Aunado a esto, notamos a un padre ausente y alcohólico que falló en su función, lo cual ocasionó consecuencias en los modos de poner límites del paciente originando la inclusión de diversas formas del “tercero”; a veces como relaciones extramaritales y en otras ocasiones incluye otras configuraciones como la figura de “dios” o a una figura humanoide que se le aparece en sueños y a la cual hemos llamado “el ente”. …”
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  20. 20

    El efecto del uso de medios electrónicos antes de acostarse a dormir sobre el ciclo vigilia-sueño en adolescentes que asisten a clases en un turno matutino y en un turno vespertino... por Arrona Palacios, Arturo

    Publicado 2016
    “…Therefore the objective of this study was to compare the effects of using electronic media before bedtime on the sleepwake cycle of adolescents attending school in a morning shift or an afternoon shift. A sample of 568 students of a secondary school in northeastern Mexico (280 boys and 288 girls) (mean age: 14.08±0.72 years, age range: 13-16 years). …”
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