Resultados de búsqueda - (((roma OR croma) OR (roman OR rosan)) OR ((ccroman OR ccromon) OR ccromon))*
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ESTREÑIMIENTO Y SÍNDROME DE INTESTINO IRRITABLE EN MUJERES EN EL TERCER TRIMESTRE DE GESTACIÓN: LA RELACIÓN CON LA INGESTA DIETÉTICA
Publicado 2016“…El estreñimiento y síndrome de intestino irritable se determinaron según los Criterios Roma III en 336 mujeres en tercer trimestre de gestación. …”
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Contexto social, personalidad resistente y dureza mental en deportistas centroamericanos y del caribe
Publicado 2017“…Se exploró la PR, en el ámbito de protección a la salud (Kobasa, 1979a) y en el deporte (Jaenes, Godoy y Román, 2008; 2009; Sheard y Golby, 2010 y Vezzani, 2015). …”
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Contexto social, personalidad resistente y dureza mental en deportistas centroamericanos y del caribe
Publicado 2017“…Se exploró la PR, en el ámbito de protección a la salud (Kobasa, 1979a) y en el deporte (Jaenes, Godoy y Román, 2008; 2009; Sheard y Golby, 2010 y Vezzani, 2015). …”
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Propiedades fisicoquímicas de cereal pigmentado con polvo de tuna roja
Publicado 2016“…El incremento en el polvo causó disminución de L*, b*, croma* y h* sin embargo aumentó a* y la textura de los cereales. …”
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Preferencia del uso de estrategias de aprendizaje en estudiantes de grado académico inicial e intermedio.
Publicado 2017“…El presente estudio con enfoque cuantitativo tuvo como objetivo: Analizar la incidencia de las estrategias de aprendizaje en los alumnos; conocer las diferentes estrategias de aprendizaje que utilizan los estudiantes; así como saber cuáles son las que más y menos utilizan para estudiar, por lo cual se utilizó la Escala ACRA: Escalas de estrategias de aprendizaje, propuesta por Román y Gallego (1994). Las características de esta herramienta son cuatro escalas independientes que evalúan el uso que habitualmente hacen los estudiantes, (I) siete estrategias de adquisición de la información; (II) trece estrategias de codificación de la información; (III) cuatro estrategias de recuperación y (IV) nueve estrategias de apoyo al procesamiento o información. …”
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Preferencia del uso de estrategias de aprendizaje en estudiantes de grado académico inicial e intermedio.
Publicado 2017“…El presente estudio con enfoque cuantitativo tuvo como objetivo: Analizar la incidencia de las estrategias de aprendizaje en los alumnos; conocer las diferentes estrategias de aprendizaje que utilizan los estudiantes; así como saber cuáles son las que más y menos utilizan para estudiar, por lo cual se utilizó la Escala ACRA: Escalas de estrategias de aprendizaje, propuesta por Román y Gallego (1994). Las características de esta herramienta son cuatro escalas independientes que evalúan el uso que habitualmente hacen los estudiantes, (I) siete estrategias de adquisición de la información; (II) trece estrategias de codificación de la información; (III) cuatro estrategias de recuperación y (IV) nueve estrategias de apoyo al procesamiento o información. …”
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Propiedades fisicoquímicas y actividad antioxidante de chiltepín cultivado bajo mallas sombra de colores
Publicado 2018“…Se observó una mayor brillantez en los frutos de chiltepín cultivados bajo invernadero, mientras que el mayor valor de a* y Croma se observó en los frutos de chiltepín cultivado bajo malla azul. …”
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LA ASOCIACIÓN NACIONAL DE CRONISTAS DE CIUDADES MEXICANAS: Comentario en torno a su origen
Publicado 2023“…Los textos de los cuatro evangelistas, Marcos, Mateo, Juan y Lucas, no son otra cosa que las crónicas de la vida del Señor y la expresión en detalle de su tiempo y de su entorno. En la antigua Roma los cesares tenían quienes escribieran la relación de sus hazañas y, ya en la España de los Austrias, los reyes designaban a un cronista que recogiera en forma pormenorizada los sucesos de su tiempo y las acciones de ellos mismos. …”
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Correspondencia de las estrategias de aprendizaje vs. desempeño académico
Publicado 2014“…Todos respondieron el Cuestionario Honey-Alonso de estilos de aprendizaje (Alonso, Gallego y Honey, 1995), la Escala de estrategias de aprendizaje de Román y Gallego (1994) y el sistema de gestión de calificaciones, para establecer el desempeño académico, a partir del promedio acumulado de cada participante. …”
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Eficacia de la electroacupuntura en pacientes geriatricos con estreñimiento.
Publicado 2019“…El estudio consistió en reunir a 72 pacientes de ambos sexos, asignándoles de manera aleatoria en grupo A y grupo B; el grupo A recibió el tratamiento convencional de senósidos A-B, 2 veces por semana y al grupo B se le aplicó Electroacupuntura en los distintos puntos estimulantes (Quchi, Zhigou, Shang ju xu, Tianshu) se recibió al paciente, se tomaron los signos vitales por lo que fue necesario tener un registro de características y frecuencia de deposición de los pacientes de acuerdo a la escala de Bristol, asimismo sé evaluó en base a los criterios de ROMA IV, esto se realizó al inicio de la terapia, a los 15 días y al finalizar el tratamiento. …”
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Eficacia de la electroacupuntura en pacientes geriatricos con estreñimiento.
Publicado 2019“…El estudio consistió en reunir a 72 pacientes de ambos sexos, asignándoles de manera aleatoria en grupo A y grupo B; el grupo A recibió el tratamiento convencional de senósidos A-B, 2 veces por semana y al grupo B se le aplicó Electroacupuntura en los distintos puntos estimulantes (Quchi, Zhigou, Shang ju xu, Tianshu) se recibió al paciente, se tomaron los signos vitales por lo que fue necesario tener un registro de características y frecuencia de deposición de los pacientes de acuerdo a la escala de Bristol, asimismo sé evaluó en base a los criterios de ROMA IV, esto se realizó al inicio de la terapia, a los 15 días y al finalizar el tratamiento. …”
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Efecto de los antiespasmódicos, solos o combinados, en el tratamiento del síndrome de intestino irritable: revisión sistemática y meta-análisis
Publicado 2016“…Criterios de inclusión:Se utilizaron los siguientes criterios para la selección de los estudios: ensayos controlados aleatorizados que incluyeron sujetos mayores de 16 años de edad, un diagnóstico de SII en base a criterios clínicos aceptados (Roma I, II o III), o los criterios de diagnóstico complementados con herramientas de diagnóstico específicas cuando sea necesario. …”
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Efecto de los antiespasmódicos, solos o combinados, en el tratamiento del síndrome de intestino irritable: revisión sistemática y meta-análisis
Publicado 2016“…Criterios de inclusión:Se utilizaron los siguientes criterios para la selección de los estudios: ensayos controlados aleatorizados que incluyeron sujetos mayores de 16 años de edad, un diagnóstico de SII en base a criterios clínicos aceptados (Roma I, II o III), o los criterios de diagnóstico complementados con herramientas de diagnóstico específicas cuando sea necesario. …”
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El Imperio Retórico: Auge y Caída
Publicado 2019“…Si bien ha sido vista usualmente con descrédito, la retórica fue objeto de importantes reflexiones en la Grecia y Roma clásicas. Se concluye que el arte de persuadir públicos mediante el uso de la palabra ha logrado construir una maquinaria conceptual, cuyos aportes serán descritos en este análisis. …”
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Artículo -
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Trastornos funcionales gastrointestinales en el niño y su relación con hábitos alimentarios paternos en pacientes pediátricos del hospital universitario “Dr. José Eleuterio Gonzále...
Publicado 2023“…Se recabó información del expediente clínico de donde se obtuvieron diagnósticos previos o actuales de trastornos gastrointestinales funcionales pediátricos hechos por los criterios de Roma IV (estreñimiento, síndrome de vómitos cíclicos, dolor abdominal funcional, dispepsia funcional, síndrome de intestino irritable, náuseas funcionales, síndrome de rumiación, migraña abdominal, incontinencia fecal retentiva). …”
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Tesis -
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Trastornos funcionales gastrointestinales en el niño y su relación con hábitos alimentarios paternos en pacientes pediátricos del hospital universitario “Dr. José Eleuterio Gonzále...
Publicado 2023“…Se recabó información del expediente clínico de donde se obtuvieron diagnósticos previos o actuales de trastornos gastrointestinales funcionales pediátricos hechos por los criterios de Roma IV (estreñimiento, síndrome de vómitos cíclicos, dolor abdominal funcional, dispepsia funcional, síndrome de intestino irritable, náuseas funcionales, síndrome de rumiación, migraña abdominal, incontinencia fecal retentiva). …”
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