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Literatura poscapitalista en la morfología urbana: su relación con los nuevos usuarios y las TIC por Maccioni Marmol, Heidy Paola

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Uso de las TIC en la Implementación de la Nueva Reforma de Justicia Laboral en México por Gómez de la Fuente, Ma del Carmen, Carrillo Quiroga, Perla, Santoyo Caamal, Mirna Leticia

“…La presente ponencia tiene como fin analizar el uso de las TIC como recurso tangible en la innovación de procesos de conciliación laboral, con un alto grado de rezago en problemas laborales que en la actualidad se resuelven en menos de 45 días y que ha beneficiado en gran medida a la población económicamente activa…”
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Las TIC´s en la innovación de los procesos organizacionales de las pequeñas y medianas empresas por Ramos Méndez, Eric, Arceo Moheno, Gerardo, Almeida Aguilar, María Alejandrina

“…Las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC), son importantes para mejorar el nivel de competitividad de las empresas. …”
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El uso y apropiación de las TIC´s en las actividades académicas universitarias en la nueva modalidad en línea por Macías Villarreal, Julio César, Baca Pumarejo, José Rafael, Delgado Garza, José Federico

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Salud oral y estética relacionado a la calidad de vida en pacientes de la Facultad de Odontología UANL por Guzmán Cano, Melissa Yaneth

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Salud oral y estética relacionado a la calidad de vida en pacientes de la Facultad de Odontología UANL por Guzmán Cano, Melissa Yaneth

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ESTÉTICA DE LA EXISTENCIA Y CONSTRUCCIÓN DE LA SUBJETIVIDAD MODERNA: ; POLEMICAS DE LA IDENTIDAD Y LA DIFERENCIA EN FOUCAULT Y CHARLES TAYLOR por Picos Bovio, Rolando

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La belleza y las bellas artes según las doctrinas de la filosofía socrática y de la cristiana por Jungmann, Joseph

Materias: “…Estética…”
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Manual del estética y teoría del arte escrito para la enseñanza de las alumnas y alumnos del instituto Musical de Santa Cecilia de Cádiz por Arpa y López, Salvador

Materias: “…Estética…”
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La tensión recursiva entre utopía y distopía: un análisis estético-semiótico de tres filmes de ciencia ficción por Treviño Contreras, Oscar Andrés

Materias: “…BH Estética…”
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La tensión recursiva entre utopía y distopía: un análisis estético-semiótico de tres filmes de ciencia ficción por Treviño Contreras, Oscar Andrés

Materias: “…BH Estética…”
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Las TICs como herramientas cognitivas en el desarrollo de la habilidad de solución de desigualdades cuadráticas por Guajardo García, Elizabeth

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La comunicación efectiva y los actores sociales en la docencia, utilizando las tic´s en el proceso de enseñanza aprendizaje. por Iglesias Cantú, Miguel Ángel, Avila Zárate, Lydia del Carmen, Hernández Hernández, Reina

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Las TIC’s como herramientas cognitivas en el desarrollo de la habilidad de resolución de desigualdades cuadráticas. por Guajardo García, Elizabeth, López Vera, Lilia

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Análisis de los conceptos del movimiento vibracional y sonido con el uso de las TIC's por Chávez Martínez, Alan Isaías, González Ibarra, Brayan Fernando, Becerra Siller, Yair Zoe

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Las TICs como herramientas cognitivas en el desarrollo de la habilidad de solución de desigualdades cuadráticas por Guajardo García, Elizabeth

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Empleo de las TIC por docentes de la facultad de ciencias de la comunicación, de la UANL por de la Fuente Valdez, Sergio Manuel, López Lara, Yolanda, Valdez Rincón, Francisco Gerardo

“…Resultados: El 75%, emplea las TIC entre 4 y 5 días y el 65% las utiliza entre 3 y 4 horas, semanales en clases y unidades de aprendizaje. …”
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Desarrollo de pyme mediante inclusión de Personas con discapacidad intelectual, TIC 's y marketing/social por Durán Hernández, Araceli, González Macias , Silvia Fabiola

Materias: “…TIC's…”
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Retos que supone una era digital a los estudiantes en el desarrollo de habilidades TIC por Araiza-Vázquez, María de Jesús, Pedraza-Sánchez, Erika Yadira, Vela-Quintero, Juan Humberto

Materias: “…tic…”
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Apreciación estética del niño de edad preescolar a través de su experiencia en el museo de arte por Zapata Cantú, María de Lourdes

“…En el presente trabajo de investigación se muestra el modo en el cual en el museo se propicia que el niño de edad preescolar tenga una experiencia estética a través del contacto directo con obras de arte, así como la forma en la que el niño interactúa con el arte en este contexto. …”
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