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FACULTAD DE ARTES ESCÉNICAS por Garza Acuña, Celso José, Triana Verástegui, Deyanira

“…La Facultad de Artes Escénicas de la UANL cumplió en 2022 sus primeros 25 años como centro de estudios superiores en Arte Teatral y Danza Contemporánea. Es un honor y un orgullo formar parte de este plantel y encabezar un equipo extraordinario de trabajo, particularmente de una planta docente que se distingue por ser protagonista de la escena teatral, dancística y, en general, cultural de Nuevo León, y que representa la continuidad y el fortalecimiento de una rica tradición artística que fundamenta la historia de nuestro plantel.…”
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Alejandra Serret Bravo por Hernández Garza, Magda Isabel

“…El papel trascendente en la vida de quien es hija de la inolvidable Lola Bravo, ha sido incursionar como pionera de la danza contemporánea tanto en Monterrey, a través de la Universidad Autónoma de Nuevo Le´on, como en Oaxaca. …”
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Entrevista a Sunny Savoy por Verástegui, Deyanira Triana

“…A propósito de dicho reconocimiento, la maestra Deyanira Triana Verástegui le ha realizado una entrevista a la bailarina, coreógrafa, directora de la compañía de danza que lleva su mismo nombre y creadora cuya trayectoria cuenta con más de 30 años de experiencia. …”
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El Teatro de Sergio García: Una vía a la liberación por Reyes, Genaro Saúl

“…Sus trabajos teatrales de los años sesenta sorprendieron a un público ávido de acercarse a las vanguardias, no solo en el nivel del texto dramático, sino en el de la concepción general de la puesta en escena, y queda constancia de cómo Sergio García cubrió ese espacio, esa avidez de un nuevo público teatral al través de montajes como Oración, El suplicante, Danza macabra y otras, hasta llegar a El pelícano…”
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Las casas de Pita Amor por Flores-Salazar, Armando V.

“…Un día impreciso de 1945, la capitalina Guadalupe Teresa Amor Schmidtlein, mejor conocida en el ámbito artístico de la danza, el teatro y el cine como Pita Amor, en el descanso de un ensayo, escribió con su lápiz de cejas sobre una servilleta de papel: “Casa redonda tenía de redonda soledad, el aire que la invadía era redonda armonía de irrespirable ansiedad”; la leyó pensativa y sonriente, la resguardó  en su bolso de mano y una vez más, como tantas otras, sonriendo para sí misma se sintió única.…”
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El enfoque triangular del aprendizaje aplicado a la videodanza para su difusión en Monterrey, N.L. por Olvera González, Laura Nallely

“…De ella, se verá su paso discontinuo a través del tiempo, su arribo a Monterrey, entidad a la que llegó para recabar material videodancístico llevado a cabo por creadores regiomontanos o radicados en la localidad, con quienes se efectuaron entrevistas, para así invitar a reflexionar en torno al tema en sí mismo y en relación y/o contraposición a la danza hecha para puesta en escena; asimismo, se tiene como propósito difundir sus trabajos a fin de contribuir a este medio de expresión.…”
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El enfoque triangular del aprendizaje aplicado a la videodanza para su difusión en Monterrey, N.L. por Olvera González, Laura Nallely

“…De ella, se verá su paso discontinuo a través del tiempo, su arribo a Monterrey, entidad a la que llegó para recabar material videodancístico llevado a cabo por creadores regiomontanos o radicados en la localidad, con quienes se efectuaron entrevistas, para así invitar a reflexionar en torno al tema en sí mismo y en relación y/o contraposición a la danza hecha para puesta en escena; asimismo, se tiene como propósito difundir sus trabajos a fin de contribuir a este medio de expresión.…”
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Filosofía del arte: Algunas consideraciones sobre estética (segunda de dos partes) por Robledo Esparza, Gabriel

“…A estos ejercicios se añaden el canto y la danza. Sus primeras obras de arte fueron seres humanos que cultivaron la hermosura y destreza de sus cuerpos.…”
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El Taller representativo de Teatro de la FAE frente a la pandemia por Carrizales, Jeany

“…Dos de los más importantes son Del aula al teatro y los talleres representativos de danza y de teatro de la facultad. Con este último en 2019 iniciamos Mômos, un proyecto en el cual se planteaba como anécdota el encuentro entre un grupo de adolescentes a través de una plataforma virtual que los llevara a Whatsapp para presentarse diferentes retos como los que desde hace algunos años han circulado en esos medios y son considerados de alto riesgo para los jóvenes. …”
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HISTORIAS DEL ENCIERRO. Autoetnografías del aula en la pantalla por Gutiérrez Leyton, Alma Elena, Hernández Muñoz, Guadalupe Maribel

“…Cada relato, cargado de emoción y autenticidad, captura la esencia de dos años sin precedentes, mostrando cómo la educación y la vida cotidiana se entrelazaron en una danza compleja de desafíos y descubrimientos. Este libro no solo documenta experiencias, sino que también ofrece una reflexión profunda sobre el impacto psico-socioemocional de la pandemia en nuestras vidas y la evolución de la enseñanza en un mundo digital. …”
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HISTORIAS DEL ENCIERRO. Autoetnografías del aula en la pantalla por Gutiérrez Leyton, Alma Elena, Hernández Muñoz, Guadalupe Maribel

“…Cada relato, cargado de emoción y autenticidad, captura la esencia de dos años sin precedentes, mostrando cómo la educación y la vida cotidiana se entrelazaron en una danza compleja de desafíos y descubrimientos. Este libro no solo documenta experiencias, sino que también ofrece una reflexión profunda sobre el impacto psico-socioemocional de la pandemia en nuestras vidas y la evolución de la enseñanza en un mundo digital. …”
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Estado de Flow en bailarines de ritmos latinos por Gómez San José, Ana Paula

“…El estado de Flow es un fenómeno que permea la actividad física y a la danza como parte de esta. El objetivo del presente trabajo es conocer la experiencia del Estado de Flow en un grupo de bailarines de ritmos latinos profesionales y amateur, e identificar si éste se relaciona con alguna dimensión de la motivación. …”
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Estado de Flow en bailarines de ritmos latinos por Gómez San José, Ana Paula

“…El estado de Flow es un fenómeno que permea la actividad física y a la danza como parte de esta. El objetivo del presente trabajo es conocer la experiencia del Estado de Flow en un grupo de bailarines de ritmos latinos profesionales y amateur, e identificar si éste se relaciona con alguna dimensión de la motivación. …”
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La enseñanza en aula y en cursos mixtos desde el punto de vista del profesor universitario por Peña Moreno, José Armando, Rodríguez Nieto, María Concepción, Padilla Montemayor, Víctor Manuel

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Actividades co-curriculares artísticas durante el desarrollo como estudiantes universitarios y su impacto en el desempeño profesional: un estudio en la UDEM por Ulloa Alatorre, Daniel Gerardo

“…Se encuestaron de manera electrónica a una muestra de alumnos de la UDEM y una muestra de exalumnos de la UDEM e ITESM, participantes de actividades co-curriculares artísticas como música, danza, actuación y teatro. Se encuestó también a una muestra de personal gerencial y sub-gerencial de recursos humanos de distintas empresas con el propósito de determinar si este tipo de actividades son de utilidad al momento de trabajar. …”
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Actividades co-curriculares artísticas durante el desarrollo como estudiantes universitarios y su impacto en el desempeño profesional: un estudio en la UDEM por Ulloa Alatorre, Daniel Gerardo

“…Se encuestaron de manera electrónica a una muestra de alumnos de la UDEM y una muestra de exalumnos de la UDEM e ITESM, participantes de actividades co-curriculares artísticas como música, danza, actuación y teatro. Se encuestó también a una muestra de personal gerencial y sub-gerencial de recursos humanos de distintas empresas con el propósito de determinar si este tipo de actividades son de utilidad al momento de trabajar. …”
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Evolución histórica de la UANL y la Escuela Preparatoria N° 3 (Nocturna para Trabajadores): La reforma académica del bachillerato único por Acosta Badillo, Susana, Gutiérrez Gómez, Myrna

“…En lo cultural, se crearon talleres de teatro, pantomima, fotografía, música, danza y gimnasia, y en lo deportivo, durante el primer semestre de 1981 se conformó el primer equipo de futbol americano, bajo su tradicional mote de “Vampiros”.…”
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Análisis a la docencia del área de recreación en la licenciatura en educación física por González Rivas, Ramón Alfonso, Zueck Enriquez, María del Carmen, Marin Uribe, Rigoberto, Blanco Vega, Humberto, Irigoyen Gutiérrez, Hugo Eduardo

“…Se observó el desempeño docente de cinco programas analíticos: recreación industrial, eco-recreación, danza recreativa; planeación y organización de actividades físico-recreativas; juego y educación física. …”
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Dificultades en el proceso enseñanza aprendizaje de la Física por Elizondo Treviño, María del Socorro

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Problemas actuales y ética por Rodríguez Pérez, Alma Silvia

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