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  1. 381

    La presencia indígena en los programas de ficción y entretenimiento de la televisión mexicana by Marañón Lazcano, Felipe de Jesús, Saldierna Salas, Alma Rosa, Muñiz, Carlos

    Published 2013
    “…Resumen:A pesar de que México es un país con gran cantidad de raíces étnicas, esto no ha sido suciente para tener una imagen prominente de las personas, pueblos y comunidades indígenas herederas de ese pasado y que esa imagen haya permitido configurar una identidad nacional. …”
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    Sección de libro.
  2. 382

    Pertinencia de la formación a los capacitadores electorales en materia de los métodos de solución de conflictos para generar de forma creativa soluciones a los conflictos electoral... by Vera, Jéssica Marisol, Valdés Espinosa, Eni Anabel

    Published 2021
    “…Las crisis electorales tienen el potencial de causar un daño significativo a la economía nacional y medios de vida individuales; resultar en violencia significativa, desplazamiento y pérdida de propiedad; y en el peor de los casos conducir a una guerra civil o la fragmentación del estado a lo largo líneas étnicas o políticas. Las crisis electorales pueden ser más probables en entornos de transición y en países con líneas de falla basadas en identidad profunda o una historia marcada por disturbios y conflicto. …”
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    Article
  3. 383

    La educación confesional en Monterrey: la historia centenaria de la obra educativa de la Sociedad del Sagrado Corazón en Monterrey. by Tavira Ríos, Tania

    Published 2016
    “…Las religiosas estaban interesada en formar a las niñas de la élite aristócrata como de la burguesía ascendente del siglo XIX; simultáneamente se organizaban escuelas para niñas de escasos recursos auspiciadas por los donativos de los padres de familia de la clase alta. …”
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    Tesis
  4. 384

    La educación confesional en Monterrey: la historia centenaria de la obra educativa de la Sociedad del Sagrado Corazón en Monterrey. by Tavira Ríos, Tania

    Published 2016
    “…Las religiosas estaban interesada en formar a las niñas de la élite aristócrata como de la burguesía ascendente del siglo XIX; simultáneamente se organizaban escuelas para niñas de escasos recursos auspiciadas por los donativos de los padres de familia de la clase alta. …”
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    Tesis
  5. 385

    Estudio del comportamiento alimentario infantil a través de la técnica de "dibujar y escribir" en escolares mexicanos by Castro Sánchez, Ana Elisa, Hernández Ruiz, Karina Janett, Ramos Peña, Esteban Gilberto, Avila Ortiz, María Natividad

    Published 2017
    “…Sin embargo poco se sabe sobre el estilo de vida relacionado con la alimentación de los niños y niñas mexicanos. Objetivo: Estudiar el comportamiento alimentario en niños y niñas mexicanos a través de la técnica cualitativa de “dibujar y escribir” Métodos: investigación cuantitativa-cualitativa; participaron 186 estudiantes. …”
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    Article
  6. 386

    Estudio del comportamiento alimentario infantil a través de la técnica de "dibujar y escribir" en escolares mexicanos by Castro Sánchez, Ana Elisa, Hernández Ruiz, Karina Janett, Ramos Peña, Esteban Gilberto, Avila Ortiz, María Natividad

    Published 2017
    “…Sin embargo poco se sabe sobre el estilo de vida relacionado con la alimentación de los niños y niñas mexicanos. Objetivo: Estudiar el comportamiento alimentario en niños y niñas mexicanos a través de la técnica cualitativa de “dibujar y escribir” Métodos: investigación cuantitativa-cualitativa; participaron 186 estudiantes. …”
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    Article
  7. 387

    Brechas de Género y condiciones laborales de las mujeres indígenas en Quintana Roo, México by Avila Sánchez, María de Jesús, Jáuregui Díaz, José Alfredo

    Published 2024
    “…Los resultados dan cuenta de las desigualdades entre mujeres y hombres indígenas migrantes en el mercado laboral estatal y sus manifestaciones recientes de dominación en el trabajo, en un marco de profundas diferencias sociales, económicas, étnicas, sociales y culturales.…”
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    Article
  8. 388

    Derechos de familia y diversidad : los derechos del infante y las estancias penitenciarias by Cerda Pérez, Patricia Liliana

    Published 2016
    “…El presente trabajo investiga las condiciones en las cuales viven las niñas y los niños internados dentro de las cárceles mexicanas acompañando a sus madres, sentenciadas penalmente tras haber cometido un delito. …”
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    Libro
  9. 389

    Derechos de familia y diversidad : los derechos del infante y las estancias penitenciarias by Cerda Pérez, Patricia Liliana

    Published 2016
    “…El presente trabajo investiga las condiciones en las cuales viven las niñas y los niños internados dentro de las cárceles mexicanas acompañando a sus madres, sentenciadas penalmente tras haber cometido un delito. …”
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    Libro
  10. 390

    Sexismo y equidad de género en educación primaria. Lecciones de escuelas públicas en Monterrey y ciudad de Panamá by Duarte Cruz, José María

    Published 2013
    “…La UNICEF (2009) señala que aunque el derecho de las niñas y niños a la educación está reconocido internacionalmente, en muchas partes del mundo no se ha cumplido plenamente y esto representa una promesa fragmentada que afecta directamente a éstos/as, a sus familias, comunidad y al potencial de desarrollo global de los países donde viven. …”
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    Tesis
  11. 391

    Sexismo y equidad de género en educación primaria. Lecciones de escuelas públicas en Monterrey y ciudad de Panamá by Duarte Cruz, José María

    Published 2013
    “…La UNICEF (2009) señala que aunque el derecho de las niñas y niños a la educación está reconocido internacionalmente, en muchas partes del mundo no se ha cumplido plenamente y esto representa una promesa fragmentada que afecta directamente a éstos/as, a sus familias, comunidad y al potencial de desarrollo global de los países donde viven. …”
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    Tesis
  12. 392

    Estereotipos mediáticos de los indígenas en México: análisis de las representaciones en programas de ficción y entretenimiento de televisoras en N. L. by Marañón Lazcano, Felipe de Jesús, Muñiz, Carlos

    Published 2012
    “…Además lo presentan con características físicas muy marcadas que crean una amplia diferenciación entre los personajes, en la que el indígena siempre es neutro y sin distinguirlo de las diferentes étnicas.…”
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    Sección de libro.
  13. 393

    La ilustración: un medio para dar vida a historias: Narrativa Gráfica by Del Ángel de la Cruz, Perla Yazmin

    Published 2024
    “…Las imágenes que transmiten una historia o un mensaje, llegan a ser emotivos y crean experiencias únicas en la lectura. Podemos encontrar distintos formatos, temáticas y obras de este tipo de arte, y seguramente hemos leído alguna de ellas.…”
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    Article
  14. 394
  15. 395

    La atención a los Derechos Humanos de la infancia y adolescencia (NNA) en Nuevo León by García Nuñez, Paola Anhelli

    Published 2025
    “…Este escrito aborda un breve recorrido sobre la evolución de los derechos de las niñas, niños y adolescentes (NNA), reconociendo el avance que ha tenido la garantía, la restitución y la protección de derechos a nivel internacional, nacional y estatal, transitando desde una visión tutelar hasta un enfoque de derechos. …”
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    Article
  16. 396
  17. 397

    Historias entre hilos: Artistas de Bordados Mexicanos by Flores de León, Sofía Esmeralda

    Published 2024
    “…En el mundo del arte, cada forma de expresión encuentra su lugar para brillar y contar historias únicas. Los bordados mexicanos con sus colores vibrantes y diseños elaborados, son una forma de arte textil que ha sido parte integral de la cultura mexicana durante siglos y han cautivado al mundo por su belleza y profundidad cultural.…”
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    Article
  18. 398

    Educar: ¿profesión o vocación? by Sandoval Aspron, Mireya

    Published 2025
    “…Se ha publicado innumerables veces en artículos de periódicos y revistas que la esperanza y el futuro de una nación está en la educación de los niños y niñas, lo cual es cierto, pero como docente estoy convencida que el presente y el futuro de la educación de nuestra nación está en manos de quien ejerce el poder político, así como de directivos, profesores, tutores, orientadores, padres de familia ... y un sinfín de actores que forman parte del sistema educativo; de los organismos internacionales de defensa y promoción de una educación para todos, en especial para los niños.…”
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    Article
  19. 399

    Ana Fabiola Medina Ramírez by Ochoa Osorio, José Manuel

    Published 2021
    “…Y ahí es donde entra este diálogo y este reto de mostrar su propuesta al que está trabajando con niñas y niños todos los días. Cómo la reciben, cómo la llevan a sus aulas y cómo la traen de regreso. …”
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  20. 400

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