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    Las TICS: herramientas motoras del cambio e innovación educativa. por Sáenz Rangel, Sara, Treviño Tijerina, María Concepción, Pérez Quintero, María Teresa, Rodríguez Luis, Osvelia Esmeralda

    Publicado 2013
    “…El objetivo de este trabajo fue documentar y reflexionar sobre las ventajas e inconvenientes del uso de la Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje. …”
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    Conferencia o artículo de un taller.
  2. 42

    La educación de nivel superior con la implementación de las TIC's por Morales Carrillo, Homero, Figueroa Martínez, Jorge Enrique, Flores Moreno, Norma Esthela

    Publicado 2014
    “…Las instituciones educativas en su gran mayoría se dedica a la adquisición de las TIC´s para el equipamiento de sus aulas pero pocas han establecido algún programa de capacitación a los docentes para el uso de esas herramientas, lo que es una decisión muy importante ya que esta capacitación le permite a los docentes obtener un mayor aprovechamiento de las TIC´s para que su cátedra tenga un mejor desarrollo. …”
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    Artículo
  3. 43

    Empleo de las TIC por estudiantes del Campus Mederos, UANL por de la Fuente Valdez, Sergio Manuel, López Lara, Yolanda, Cervantes Loredo, María

    Publicado 2023
    “…El objetivo general es determinar los usos y consecuencias del empleo de las TIC por los jóvenes universitarios objeto de estudio. …”
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    Artículo
  4. 44
  5. 45
  6. 46

    Factores determinantes en la implementación de medidas preventivas de caídas en un servicio de psiquiatría. por Gallegos Arévalo, Yolanda Graciela

    Publicado 2018
    “…Propósito y método del estudio: Describir los factores del personal, paciente y sistema con la prevalencia de caídas en pacientes de un servicio de psiquiatría. …”
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    Tesis
  7. 47

    Factores determinantes en la implementación de medidas preventivas de caídas en un servicio de psiquiatría. por Gallegos Arévalo, Yolanda Graciela

    Publicado 2018
    “…Propósito y método del estudio: Describir los factores del personal, paciente y sistema con la prevalencia de caídas en pacientes de un servicio de psiquiatría. …”
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  9. 49
  10. 50
  11. 51

    Factores intrínsecos y extrínsecos de caídas en pacientes de un hospital público de tercer nivel por Valles Castillo, Lilia Isabel

    Publicado 2008
    “…La información se recabó en el formato de Registro de Accidentes y Caídas de pacientes (RAC). El análisis estadístico consistió en estadística descriptiva y diferencia de proporciones con un alfa de 0.05. …”
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    Tesis
  12. 52

    Factores intrínsecos y extrínsecos de caídas en pacientes de un hospital público de tercer nivel por Valles Castillo, Lilia Isabel

    Publicado 2008
    “…La información se recabó en el formato de Registro de Accidentes y Caídas de pacientes (RAC). El análisis estadístico consistió en estadística descriptiva y diferencia de proporciones con un alfa de 0.05. …”
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  13. 53

    Neuropatía periférica, marcha y riesgo de caída en adultos mayores con diabetes mellitus tipo 2. por Salazar Moreno, Carlos Alberto

    Publicado 2017
    “…Propósito y método de estudio: El propósito del estudio fue conocer la relación entre la neuropatía periférica, la marcha y el riesgo de caída en los adultos mayores con diabetes mellitus tipo 2. …”
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    Tesis
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  15. 55
  16. 56

    Neuropatía periférica, marcha y riesgo de caída en adultos mayores con diabetes mellitus tipo 2. por Salazar Moreno, Carlos Alberto

    Publicado 2017
    “…Propósito y método de estudio: El propósito del estudio fue conocer la relación entre la neuropatía periférica, la marcha y el riesgo de caída en los adultos mayores con diabetes mellitus tipo 2. …”
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    Tesis
  17. 57
  18. 58
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    Relación entre estrategias de aprendizaje y la autorregulación con el rendimiento académico en TIC II. por Sánchez Salazar, Adrián Alexandro

    Publicado 2016
    “…La presente investigación fue realizada con un enfoque cuantitativo no experimental, la cual tuvo como objetivo analizar la relación de las estrategias de aprendizaje, la autorregulación y el rendimiento académico en estudiantes de una preparatoria presentes en la unidad de aprendizaje de TIC II, para lo cual se utilizó el instrumento de medición de Gargallo, Méndez y García (2000) (cuestionario de evaluación de estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios “CEVEAPEU”) el cual permite conocer las estrategias de aprendizaje aplicadas por los estudiantes, además del instrumento de O´Neil y Abedi (1996) (Inventario del Estado Metacognitivo) adaptado por Méndez ya que con él se logra conocer el grado de autorregulación de nuestros alumnos. …”
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    Tesis
  20. 60

    Las tecnologías de información y comunicación (TIC), realidad latente como herramienta para el docente por Brosig Rodríguez, Mayra Elizabeth, Niño Rodríguez, Claudia Ivonne, Villanueva Chi, Celia Irma

    Publicado 2014
    “…Las tecnologías de información y comunicación mejor conocidas como TIC, son herramientas fundamentales en las diferentes actividades personales y profesionales que realiza el docente en el mundo globalizado. …”
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