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    Diseño de la intervención por Internet "conéctate un programa sobre sexualidad responsable en jóvenes" by Castillo Arcos, Lubia del Carmen, Olvera, Antonieta, López Rosales, Fuensanta, Benavides Torres, Raquel Alicia

    Published 2015
    “…El diseño de la página web y la plataforma educativa fue desarrollado por un equipo de expertos en el manejo de las TICs, competencias e interacción humano computadora, los cuales dieron sustento teórico y metodológico al programa Las principales características interactivas incluyen juegos, videos, tutoriales y repositorios de información dirigidos a elevar el nivel de resiliencia y competencia social en los adolescentes. …”
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    Sección de libro.
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    Propuesta didáctica contextualización histórica de conceptos básicos de álgebra y trigonometría para alumnos de secundaria by Elizondo Lucio, Evangelina

    Published 2008
    “…Dar a los alumnos la posibilidad de exponer y escuchar la descripción del proceso con el que se llego al descubrimiento del principio matemático, o al hallazgo de la solución de un problema; dar el espacio para comentar los procesos de pensamiento de la información matemática a través de la historia ahora enriquecida con las nuevas TICs, implica una clave esencial para que los conceptos puedan ser contextualizados e incorporados como parte del proceso regular del razonamiento en los alumnos. …”
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    Tesis
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    El estado de la situación y los retos del gobierno electrónico de los municipios de la zona metropolitana de Monterrey N.L. México. by Arango Morales, Xóchitl A.

    Published 2014
    “…La introducción de las TICs en la administración pública municipal ha representado para los ciudadanos, la posibilidad de mantener una comunicación constante a través de los portales electrónicos mediante los servicios que los gobiernos ofertan, dándole la oportunidad al gobierno en turno de generar un servicio de equidad para los ciudadanos. …”
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    Sección de libro.
  17. 1297

    Propuesta didáctica contextualización histórica de conceptos básicos de álgebra y trigonometría para alumnos de secundaria by Elizondo Lucio, Evangelina

    Published 2008
    “…Dar a los alumnos la posibilidad de exponer y escuchar la descripción del proceso con el que se llego al descubrimiento del principio matemático, o al hallazgo de la solución de un problema; dar el espacio para comentar los procesos de pensamiento de la información matemática a través de la historia ahora enriquecida con las nuevas TICs, implica una clave esencial para que los conceptos puedan ser contextualizados e incorporados como parte del proceso regular del razonamiento en los alumnos. …”
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    Tesis
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