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    Las TIC ¿favorecen la atención y el aprendizaje de alumnos con tea? por Vences García, Angélica, Lara May, Karla del Carmen

    Publicado 2024
    “…Agrega con relación a lo referente a la comunicación: “Las de comunicación [tecnologías] son aquellas que permiten la comunicación a través de medios como la radio, la televisión, el cine, ya que todos estos medios han sido utilizados para hacer más eficiente el proceso educativo.” …”
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    Qué es el efecto sharknado en las organizaciones de producción cinematográficas = What is the sharknado effect in motion pictures production organizations? por Lozano Treviño, David Fernando

    Publicado 2016
    “…Se orienta hacia la importancia que los valores estéticos juegan en la naturaleza del cine como bien artístico, cultural y educativo. Se detalla el fenómeno del Efecto Sharknado en las Organizaciones de Producción Cinematográfica así como estrategias para evitarlo. …”
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    Narrativas de ficción para el análisis del imaginario social del docente y/o experto en química por Cuevas Romo, Julio

    Publicado 2025
    “…A partir de una selección de narrativas y personajes populares, tanto actuales como de hace algunas décadas, se sistematizan los imaginarios sociales que son presentados en productos como cine, series de televisión o el cómic. Se utilizan posteriormente algunos planteamientos de expertos como Pozo y Gómez (2004) sobre lo que implica el enseñar química y el perfil del profesional en su enseñanza, para contrastarlos con los imaginarios sociales detectados, analizando si estas narrativas de alto consumo, como pueden ser la serie Breaking Bad o la saga cinematográfica de Harry Potter, nos refuerzan estereotipos sobre la química o nos ayudan a aproximarnos a una visión más realista, resaltando el potencial didáctico del análisis.…”
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    La necesidad de apreciar historias dentro de las teorías sobre necesidades humanas por Lozano Treviño, David Fernando, Barragán Codina, José Nicolás

    Publicado 2015
    “…Finalmente, se muestra brevemente el estilo, estructura, principios y sustancia de las historias contadas en el cine y televisión que, según McKee, satisfacen a los espectadores.…”
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    Las pesadillas del simulacro: Los seres artificiales como figuras monstruosas (2ª parte) por Oliva Abarca, Jesús Eduardo

    Publicado 2022
    “…Este artículo se propone evidenciar la faceta monstruosa de los seres artificiales a través del análisis de cinco personajes emblemáticos de la literatura y el cine: la “criatura” de Frankenstein, la ginoide Hadaly, la robot María, el “Exterminador” T-800, y la replicante Rachel, figuras monstruosas en tanto amenazan con emular, y superar, al ser humano.…”
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    La gran colaboración: La vida frente al COVID-19 por Savoy, Sunny

    Publicado 2021
    “…Aprovechemos para leer, investigar, estudiar, ver cine... hasta limpiar u organizar nuestras vidas un poco mejor. …”
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    Reseña del filme “Nudo Mixteco” de Ángeles Cruz, o “Manifiesto sobre las perspectivas de la cercanía” por Loyola Nuño, Abril Ameyal

    Publicado 2023
    “…Partiendo de la estructura comúnmente socorrida de la reseña en el cine, es que se presentan algunas propuestas para el abordaje de temas complejos cuando se problematizan desde las ciencias sociales y humanidades, especialmente la historia. …”
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