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El ojo educado: Javier Molina por Reynosa Pedraza, Andrea

“…The educated eye: Javier Molina…”
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Ensenanza de calores éticos por Háuad Marroquín, Ivonne, Treviño Tijerina, María Concepción, De la Cruz Maldonado, Ma. Elena

“…Esta encuesta fue validada por un grupo de expertos (técnica Delphi) y se apega a los lineamientos éticos presentando en dicho instrumento, la carta de consentimiento informado. …”
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LA SINDÉRESIS. Y EL RELATIVISMO ÉTICO CONTEMPORANEO. por Caturelli, Alberto

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From chaucer to tennyson, with twenty-nine portraits and selections from thirty authors por Beers, Henry Augustin

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Teoría General del Conocimiento Ético por Diego-pérez, Ismael

“…Concepto de la ÉticaANTES DE ESTABLECER una Teoría del Conocimiento Ético, trataremos de fijar un concepto de la Ética. …”
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El paradigma contemporáneo, el relativismo ético, el derecho y la política por Rodríguez Pérez, Alma Silvia

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Responsabilidad social universitarias con liderazgo ético por Avilez Pineda, María Elena, González Álvarez, Martha Angélica, Martínez Zúñiga, Mirna Guadalupe

“…El aprendizaje y la percepción de los estudiantes de una Institución de Educación Superior del norte de México, Caso de Estudio: FACPYA-UANL, lo veremos desde la práctica de la Responsabilidad Social Universitaria con liderazgo ético, que ejercen, tanto la institución como los docentes a través de la impartición de cátedra, dentro de las actividades en la unidad de aprendizaje: ética, sociedad y profesión, dirigida a estudiantes próximos a egresar de mencionada institución, asumiendo un compromiso que les permita construir acciones que se vean reflejadas en su actuar profesional. …”
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Ventajas del hacking ético para las organizaciones por Placeres-Salinas, Sandra Imelda, Torres-Mansur, Sandra Maribel, Barrera-Espinosa, Azalea

Materias: “…hacking ético…”
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Enseñanzas de las danzas deportivas con método Vaganova y danzas de carácter. Un estudio bibliométrico y cualitativo por Kangalov, Mihail Borissov

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Enseñanzas de las danzas deportivas con método Vaganova y danzas de carácter. Un estudio bibliométrico y cualitativo por Kangalov, Mihail Borissov

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ENRIQUE MOLINA GARMENDIA Y SU CONCEPCIÓN DEL ESPÍRITU por Da Costa, Miguel

“…RESEÑA BIOGRÁFICA ENRIQUE MOLINA GARMENDIA (1871-1964), profesor y abogado, considerado uno de los "Fundadores" de la Filosofia Hispanoamericana, según la conocida expresión de Francisco Romero, prolifero autor de una veintena de libros en que trata temas de filosofía pura (Filosofia Americana, La Filosofia de Bergson, De lo Espiritual en la vida humana, Nietzsche, dionisiaco y asceta, Tragedia y realización del espíritu, Por los valores espirituales, etc.), educación (Educación contemporánea, De California a Harvard, Las funciones de la Universidad, Discursos Universitarios, etc.), de viaje (Por las dos Amé ricas, Páginas de un Diario, Peregrinaje de un universitario, etc.), políticos (Lar democracias americanas y sus deberes, La revolución, los estudiantes y la democracia, La revolución rusa y la dictadura bolchevista, etc.), de historia (Goethe y su ideal de perfeccionamiento, Alejandro Venegas, La filosofía en Chile en la primera mitad del siglo XX, etc.), sociologia (Ciencia e intuición en el devenir social), y sobre temas diversos (Llamado de superación a la América Hispana, etc.). …”
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Hermeneusis de la danza contemporánea, un estudio de caso en la compañía Eco-Moción danza contemporánea y percusión con la obra Thanatos por Alanís Donías, Jeaneth

“…La danza contemporánea se ha abierto camino con el paso del tiempo, evolucionando constantemente y avanzando junto con la época sin quedar rezagada; ya que la danza contemporánea deja de lado las historias fantásticas para representar acontecimientos reales, irreales y actuales; es por tanto que la interpretación puede ser mucha y muy variada porque depende de la experiencia y el acercamiento que se tenga a ésta. …”
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Hermeneusis de la danza contemporánea, un estudio de caso en la compañía Eco-Moción danza contemporánea y percusión con la obra Thanatos por Alanís Donías, Jeaneth

“…La danza contemporánea se ha abierto camino con el paso del tiempo, evolucionando constantemente y avanzando junto con la época sin quedar rezagada; ya que la danza contemporánea deja de lado las historias fantásticas para representar acontecimientos reales, irreales y actuales; es por tanto que la interpretación puede ser mucha y muy variada porque depende de la experiencia y el acercamiento que se tenga a ésta. …”
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Orientación vocacional II [por] Ma. Guadalupe Molina de Pimentel por Molina Martínez de Pimentel, María Guadalupe

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Implementación de la prueba de Elisa para la identificación sanguínea en Ae. albopictus por Lozoya Enríquez, Francisco Javier

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Implementación de la prueba de Elisa para la identificación sanguínea en Ae. albopictus por Lozoya Enríquez, Francisco Javier

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Implementación de un plan de negocios en la mipyme “Paleteria Elisa” por González-Hernández, Sonia Regina, Cepeda-Rendon, Alma Idalia

“…Implementación de un plan de negocios en la mipyme “Paleteria Elisa” …”
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Exigencia profesional y compromiso ético de los docentes universitarios por Chávez González, Guadalupe, Benavides Martínez, Benigno

“…Esta contribución es producto de la investigación “Docencia universitaria frente al cambio: exigencia profesional y compromiso ético”, que tiene entre sus propósitos establecer una relación objetivo‐subjetiva entre las múltiples tareas que los profesores realizan al interior de la universidad como parte de su rol académico y en función de los procesos de cambio educativo, así como con los compromisos ético‐social derivado del despliegue de la propia profesión docente en el empeño de cumplir con las demandas institucionales. …”
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Desarrollo ético-moral en estudiantes de ciencias de la comunicación por Céspedes del Fierro, Selene, González López, Arturo, Aguilar Herrera, Ma. de Jesús, Cortés Cázares, Marco Antonio

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Los profesores universitarios: entre la exigencia profesional y el compromiso ético-social por Chávez González, Guadalupe, Benavides Martínez, Benigno

“…Resumen Este escrito se desprende de la investigación “Docencia universitaria frente al cambio: exigencia profesional y compromiso ético”, que se ha propuesto establecer una relación objetivo-subjetiva entre las múltiples tareas y actividades que los profesores realizan al interior de la universidad como parte de su rol académico y en función de los procesos de cambio educativo, así como los compromisos ético-sociales que se derivan de la propia profesión docente en el empeño de cumplir todo lo que se demanda. …”
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