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  1. 921

    Conocimiento y uso de métodos anticonceptivos en estudiantes de escuelas secundarias y preparatorias públicas de Nuevo León. por González Almontes, Esmeralda

    Publicado 2016
    “…El segundo capítulo corresponde al Marco Teórico el cuál se compone por tres apartados, el primero apartado hace referencia a los conceptos básicos que se abordan en la investigación los cuales van desde el concepto de adolescencia hasta salud reproductiva. …”
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  2. 922

    Proceso salud/enfermedad/atención, adultos mayores y pobreza. Un estudio de caso cualitativo desde el marco conceptual de los determinantes sociales de la salud en el área metropol... por Cuevas Muñiz, Bárbara Lizeth

    Publicado 2014
    “…La reconstrucción del proceso salud/enfermedad/atención se llevó a cabo empleando el modelo de los Determinantes 3 Sociales de la Salud, marco teórico-conceptual diseñado por la Organización Mundial de la Salud. …”
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  3. 923

    Conocimiento y uso de métodos anticonceptivos en estudiantes de escuelas secundarias y preparatorias públicas de Nuevo León. por González Almontes, Esmeralda

    Publicado 2016
    “…El segundo capítulo corresponde al Marco Teórico el cuál se compone por tres apartados, el primero apartado hace referencia a los conceptos básicos que se abordan en la investigación los cuales van desde el concepto de adolescencia hasta salud reproductiva. …”
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  4. 924

    Proceso salud/enfermedad/atención, adultos mayores y pobreza. Un estudio de caso cualitativo desde el marco conceptual de los determinantes sociales de la salud en el área metropol... por Cuevas Muñiz, Bárbara Lizeth

    Publicado 2014
    “…La reconstrucción del proceso salud/enfermedad/atención se llevó a cabo empleando el modelo de los Determinantes 3 Sociales de la Salud, marco teórico-conceptual diseñado por la Organización Mundial de la Salud. …”
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  5. 925

    Las representaciones sociales del docente de educación media superior. por Díaz del Ángel, Emmanuel

    Publicado 2017
    “…Asimismo, se partió, en el marco teórico, de un análisis macrosocial, comentando sobre todo puntos relevantes de la teoría de Émile Durkheim, para ver la influencia de la sociedad en las instituciones educativas, poniendo atención a varios términos de este autor, tales como: anomia, hecho social, patología, representaciones colectivas, entre otros. …”
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  6. 926

    Las representaciones sociales del docente de educación media superior. por Díaz del Ángel, Emmanuel

    Publicado 2017
    “…Asimismo, se partió, en el marco teórico, de un análisis macrosocial, comentando sobre todo puntos relevantes de la teoría de Émile Durkheim, para ver la influencia de la sociedad en las instituciones educativas, poniendo atención a varios términos de este autor, tales como: anomia, hecho social, patología, representaciones colectivas, entre otros. …”
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  7. 927

    Construcción social del erotismo. Un estudio cualitativo en adultos mayores del área metropolitana de Monterrey, Nuevo León. por Santos Amaya, Perla Vanessa de los

    Publicado 2018
    “…En este sentido, la importancia de realizar este estudio radicó en generar conocimiento especializado acerca del tema, además de contribuir a la visibilización, reconocimiento y problematización del fenómeno dentro del imaginario público, institucional y político. La propuesta teórico y metodológica en la que se soportó la investigación fue el construccionismo social, marcos que permitieron dar sentido y significado a todas las etapas de la investigación, ya que parten del supuesto de que la realidad social se construye socialmente en un tiempo y en un contexto determinado, verdades que son interiorizadas en las personas y reflejadas en su identidad personal. …”
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  8. 928
  9. 929

    Construcción social del erotismo. Un estudio cualitativo en adultos mayores del área metropolitana de Monterrey, Nuevo León. por Santos Amaya, Perla Vanessa de los

    Publicado 2018
    “…En este sentido, la importancia de realizar este estudio radicó en generar conocimiento especializado acerca del tema, además de contribuir a la visibilización, reconocimiento y problematización del fenómeno dentro del imaginario público, institucional y político. La propuesta teórico y metodológica en la que se soportó la investigación fue el construccionismo social, marcos que permitieron dar sentido y significado a todas las etapas de la investigación, ya que parten del supuesto de que la realidad social se construye socialmente en un tiempo y en un contexto determinado, verdades que son interiorizadas en las personas y reflejadas en su identidad personal. …”
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  10. 930
  11. 931

    Las técnicas de estudio utilizadas para el aprendizaje de las matemáticas de los alumnos de quinto de primaria del instituto educativo Tamaulipas por Cervantes Zubirias, Gabriela, Rivera Terán, Abigail, Enríquez González, Mara

    Publicado 2023
    “…Dicho estudio se enmarca dentro de las acciones de la OREALC / UNESCO, tendientes a asegurar el derecho de todos los estudiantes de la región a recibir una educación de calidad.Sin embargo, más allá de las comparaciones entre países, el Estudio consideró desde sus inicios realizar un análisis más exhaustivo de los resultados a fin de determinar los factores que pudiesen explicarlos.El hallazgo más significativo fue la dispersión de los resultados obtenidos entre los países, de tal forma que éstos se distribuyeron en tres grupos: el primero, conformado por un solo país que alcanzó un puntaje notoriamente superior al resto; y los otros dos grupos que lograron resultados más cercanos entre sí, con un bajo nivel generalizado de logro.En la actualidad existen diversas investigaciones que se dirigen a encontrar explicaciones del bajo rendimiento académico, las cuales van desde estudios exploratorios, descriptivos y correlaciónales hasta estudios explicativos; si bien es cierto que resulta una tarea ardua localizar investigaciones específicas que describan o expliquen la naturaleza de las variables asociadas al éxito o fracaso académico, también es verdad que el acervo teórico y bibliográfico para sustentar una investigación de ésta naturaleza resulta enriquecedor; por lo cual se describen algunas de ellas.La influencia más importante de la escuela y de los docentes es proporcionar medios adecuados para fomentar la habilidad en el alumno para el aprendizaje es necesario centrar la atención tanto en el proceso de enseñanza como en lo que se está aprendiendoen lo cual hay muchas maneras diferentes en lo cual algunas técnicas pueden ser más efectivas que otras.En la actualidad el saber estudiar y dominar las técnicas de estudio es un gran reto. …”
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  12. 932

    Climas empowering y disempowering, necesidades psicológicas, motivación, e intenciones futuras de participar en el fútbol. por Castillo Jiménez, Nallely

    Publicado 2018
    “…Desde el modelo planteado por Duda (2013) y Duda et al., (2018), se pondrá a prueba un modelo teórico para la predicción de la intención de continuar y de abandonar de los jugadores, en el que se analizará si la percepción de los jugadores del clima motivacional empowering actúa como predictor positivo de la satisfacción de las necesidades, y si la percepción del clima motivacional disempowering predice positivamente la frustración de las necesidades. …”
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  13. 933

    Climas empowering y disempowering, necesidades psicológicas, motivación, e intenciones futuras de participar en el fútbol. por Castillo Jiménez, Nallely

    Publicado 2018
    “…Desde el modelo planteado por Duda (2013) y Duda et al., (2018), se pondrá a prueba un modelo teórico para la predicción de la intención de continuar y de abandonar de los jugadores, en el que se analizará si la percepción de los jugadores del clima motivacional empowering actúa como predictor positivo de la satisfacción de las necesidades, y si la percepción del clima motivacional disempowering predice positivamente la frustración de las necesidades. …”
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  14. 934

    Community profiling to analyse community information needs, and providers: perceptions from the people of the broomhall neighbourhood, from Sheffield, UK por Muela Meza, Zapopan Martín

    Publicado 2010
    “…Diseño de la investigación: El marco teórico fue fundamentado en los siguientes conceptos: a) la concepción materialista de la historia; b) el concepto de la lucha de clases y c) el concepto de configuración como estructura abierta de la teoría. …”
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  15. 935

    Community profiling to analyse community information needs, and providers: perceptions from the people of the broomhall neighbourhood, from Sheffield, UK por Muela Meza, Zapopan Martín

    Publicado 2010
    “…Diseño de la investigación: El marco teórico fue fundamentado en los siguientes conceptos: a) la concepción materialista de la historia; b) el concepto de la lucha de clases y c) el concepto de configuración como estructura abierta de la teoría. …”
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  16. 936

    Estabilización de nanotubos de carbono de pared simple en agua y en solventes orgánicos a partir de la funcionalización con sales de aril diazonio por Leija Gutiérrez, Héctor Manuel

    Publicado 2013
    “…El contenido desglosado por capítulos de la presente tesis es el siguiente: En el capítulo I se describe el marco teórico de esta tesis mostrando una breve descripción de nanociencia y nanotecnología. …”
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    Tesis
  17. 937

    Estabilización de nanotubos de carbono de pared simple en agua y en solventes orgánicos a partir de la funcionalización con sales de aril diazonio por Leija Gutiérrez, Héctor Manuel

    Publicado 2013
    “…El contenido desglosado por capítulos de la presente tesis es el siguiente: En el capítulo I se describe el marco teórico de esta tesis mostrando una breve descripción de nanociencia y nanotecnología. …”
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  18. 938
  19. 939
  20. 940

    Brechas acústicas en arreglos lineales de dipolos magnéticos por Sierra Valdez, Francisco Javier, Martinez Hernández, Carlos, Ruiz Suárez, J. Carlos

    Publicado 2010
    “…La velocidad de propagación de las señales acústicas a través de las cadenas magné- ticas usadas en este estudio es distinta a la veloci- dad predicha por la ley de Hertz.…”
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