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La temporalidad arquitectónica como objeto experiencial estético by Castellanos Garzón, Giovanni, Agudelo Castañeda, Jairo Humberto, Bustacara-Panzza, Sandra Marcela

“…Por consiguiente, esta exploración relaciona la experiencia del tiempo en el espacio a través de la lente de la percepción estética cuyo método teórico-proyectual permite analizar desde la descripción fenomenológica y la interpretación hermenéutica la relación reciproca entre diferentes obras y autores, con el fin de resaltar la interdependencia entre distinciones bajo el concepto de tiempo y temporalidad. …”
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Identificar los estilos de enseñanza de los docentes de las preparatorias 9 y escuela industrial técnica Pablo Livas que imparten la asignatura de cultura física y salud en la UANL... by Medina Villanueva, Samantha

“…Dentro del Apartado de Antecedentes se describirán algunos de los estudios más relevantes en cuanto a estilos de enseñanza de la Educación Física se refiere, destacando autores con trascendencia en la investigación sobre el tema, mientras que el Marco Teórico o Fundamentación se describirán detalles sobre su comienzo, evolución y adaptaciones que han tenido. …”
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El arte como potenciador vínculo interdisciplinar en la formación del estudiante de educación media superior (estudio de caso con estudiantes de EMS de la asignatura de artes en la... by Marrufo Ancira, Rosa de Lourdes

“…Bajo el planteamiento de un estudio de tipo cualitativo, con enfoque hermenéutico fenomenológico o interpretativo, en el cual predomina la observación, a través de la experiencia en la impartición de la Asignatura de Arte en la Universidad de Monterrey, campus Valle Alto y de la revisión de un marco teórico de autores alusivos a la pedagogía, las artes visuales y la sociología con enfoque contemporáneo, se han observado aspectos que advierten que, en el aula, el arte posibilita, más allá de las expresiones artísticas, que los jóvenes adquieran el poder de leer fenómenos de sus contextos próximos, impactarse recíprocamente con ideas, plantear una visión positiva y de valores, profunda y significativa para sus propias aspiraciones y para las de su país. …”
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Los espacios otros en las ciudades Latinoamericanas. Redefinición de la inclusión desde la exclusión espacial by Padilla Herrera, Diana Karina

“…Como punto de partida, se considera el espacio, la moralidad, heterotopía y exclusión, conceptos que guían el marco teórico conceptual de la investigación, mediante los cuales se proponen nuevos conceptos teóricos como espacio-espacializado, moralidad y exclusión espacial. …”
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Introducción al pensamiento crítico y escéptico en las ciencias de la información documental. by Muela Meza, Zapopan Martín

“…De acuerdo a los datos obtenidos de la literatura aquí revisada éstas se pudieron observar en torno a los siguientes ejemplos de engaños ideológicos pseudos-científicos más representativos: 1) sobre “la preeminencia del practicismo y el pragmatismo contra lo teórico” en la investigación bibliotecológica, 2) sobre la impregnación de la pseudo-ciencia en la investigación bibliotecológica, 3) sobre las ideologías de la Sociedad de la Información y/o Sociedad del Conocimiento (SISC), 4) sobre “el capital social” y el “capital humano,” 5) sobre el mercantilismo de la información documental en la SISC, 6) sobre “el conocimiento o información como generador de toda la riqueza material” en las SISC, 7) sobre “la competencia de encontrar el origen más primigenio de las ideologías de las SISC.” …”
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Espacios y dominios públicos: análisis de la interacción social en el área metropolitana de Monterrey by Hinojosa Hinojosa, Karen

“…El estudio se concentra en el área metropolitana de Monterrey, analizando algunos casos de estudio locales y contrastando las dinámicas socioespaciales de sus usuarios con aquellas que se desarrollan en el espacio público tradicional. El marco teórico aborda el concepto de dominio público efímero como caracterización esencial de lo que sucede en estos espacios públicos, sean estos de propiedad privada o pública, con o sin área verde. …”
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Factores de riesgo individual e interpersonal y consumo de tabaco y alcohol en estudiantes de educación media by Morales Bolívar, Nayeli Ivonne

“…Propósito y Método de Estudio: El propósito del estudio fue describir la relación que existe entre los factores de riesgo individual (conducta agresiva, pobre nivel educativo) e interpersonal (relación familiar conflictiva, relaciones con amigos con conductas mal adaptativas) con el consumo de tabaco y alcohol en estudiantes de educación media. El sustento teórico que guió el presente estudio fue el concepto de factores de riesgo individual e interpersonal de Moncada (1997). …”
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Resiliencia y consumo de tabaco y alcohol en estudiantes de bachillerato técnico by Martínez Villafuerte, Claudia Yadira Guadalupe

“…Propósito y Método del Estudio: El propósito fue identificar la resiliencia y el consumo de tabaco y alcohol en estudiantes de bachillerato técnico. El sustento teórico que guió el presente estudio fueron los conceptos de Resiliencia de Wagnild y Young (1993), consumo de tabaco (OMS) y consumo de alcohol (SS, 1999). …”
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Ensayos sobre la banca central y el funcionamiento del sistema financiero en México by Martínez Herrera, Jorge Raúl

“…El tercer capítulo es un trabajo teórico en el cual se analiza el impacto del acceso alfinanciamiento empresarial a corto plazo sobre la productividad y eficiencia en las empresas cuando éstas se enfrentan a restricciones de inflexibilidad laboral, indivisibilidad del capital y ventas a plazos. …”
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Identificar los estilos de enseñanza de los docentes de las preparatorias 9 y escuela industrial técnica Pablo Livas que imparten la asignatura de cultura física y salud en la UANL... by Medina Villanueva, Samantha

“…Dentro del Apartado de Antecedentes se describirán algunos de los estudios más relevantes en cuanto a estilos de enseñanza de la Educación Física se refiere, destacando autores con trascendencia en la investigación sobre el tema, mientras que el Marco Teórico o Fundamentación se describirán detalles sobre su comienzo, evolución y adaptaciones que han tenido. …”
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El arte como potenciador vínculo interdisciplinar en la formación del estudiante de educación media superior (estudio de caso con estudiantes de EMS de la asignatura de artes en la... by Marrufo Ancira, Rosa de Lourdes

“…Bajo el planteamiento de un estudio de tipo cualitativo, con enfoque hermenéutico fenomenológico o interpretativo, en el cual predomina la observación, a través de la experiencia en la impartición de la Asignatura de Arte en la Universidad de Monterrey, campus Valle Alto y de la revisión de un marco teórico de autores alusivos a la pedagogía, las artes visuales y la sociología con enfoque contemporáneo, se han observado aspectos que advierten que, en el aula, el arte posibilita, más allá de las expresiones artísticas, que los jóvenes adquieran el poder de leer fenómenos de sus contextos próximos, impactarse recíprocamente con ideas, plantear una visión positiva y de valores, profunda y significativa para sus propias aspiraciones y para las de su país. …”
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Los espacios otros en las ciudades Latinoamericanas. Redefinición de la inclusión desde la exclusión espacial by Padilla Herrera, Diana Karina

“…Como punto de partida, se considera el espacio, la moralidad, heterotopía y exclusión, conceptos que guían el marco teórico conceptual de la investigación, mediante los cuales se proponen nuevos conceptos teóricos como espacio-espacializado, moralidad y exclusión espacial. …”
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Espacios y dominios públicos: análisis de la interacción social en el área metropolitana de Monterrey by Hinojosa Hinojosa, Karen

“…El estudio se concentra en el área metropolitana de Monterrey, analizando algunos casos de estudio locales y contrastando las dinámicas socioespaciales de sus usuarios con aquellas que se desarrollan en el espacio público tradicional. El marco teórico aborda el concepto de dominio público efímero como caracterización esencial de lo que sucede en estos espacios públicos, sean estos de propiedad privada o pública, con o sin área verde. …”
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Factores de riesgo individual e interpersonal y consumo de tabaco y alcohol en estudiantes de educación media by Morales Bolívar, Nayeli Ivonne

“…Propósito y Método de Estudio: El propósito del estudio fue describir la relación que existe entre los factores de riesgo individual (conducta agresiva, pobre nivel educativo) e interpersonal (relación familiar conflictiva, relaciones con amigos con conductas mal adaptativas) con el consumo de tabaco y alcohol en estudiantes de educación media. El sustento teórico que guió el presente estudio fue el concepto de factores de riesgo individual e interpersonal de Moncada (1997). …”
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Resiliencia y consumo de tabaco y alcohol en estudiantes de bachillerato técnico by Martínez Villafuerte, Claudia Yadira Guadalupe

“…Propósito y Método del Estudio: El propósito fue identificar la resiliencia y el consumo de tabaco y alcohol en estudiantes de bachillerato técnico. El sustento teórico que guió el presente estudio fueron los conceptos de Resiliencia de Wagnild y Young (1993), consumo de tabaco (OMS) y consumo de alcohol (SS, 1999). …”
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Ensayos sobre la banca central y el funcionamiento del sistema financiero en México by Martínez Herrera, Jorge Raúl

“…El tercer capítulo es un trabajo teórico en el cual se analiza el impacto del acceso alfinanciamiento empresarial a corto plazo sobre la productividad y eficiencia en las empresas cuando éstas se enfrentan a restricciones de inflexibilidad laboral, indivisibilidad del capital y ventas a plazos. …”
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El periodista como sujeto resistente: James Scott y las resistencias cotidianas en el periodismo by González Méndez, Deneb

“…La presente propuesta constituye un acercamiento teórico a las resistencias en el ámbito periodístico. …”
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Medios sociales y autoritarismo: Una revisión de la política digital cubana by Martínez Acebal, Luis Yaim

“…La presente investigación parte de la premisa que la clasificación del régimen cubano carece de un marco teórico integral y un examen sistemático de los patrones empíricos para comprender mejor la política digital de Cuba. …”
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Los memes en Facebook como respuesta ciudadana a la crisis de violencia en Guerrero by Sánchez Rivera, Denia May, Molina Gama, Agustín, Quintero Romero, Dulce María, Sánchez Rivera, Lidio Edson

“…Se retoma el análisis del discurso como perspectiva teórico-metodológica desde un enfoque multimodal y con un corpus integrado por diez imágenes estáticas que proliferaron en esta red social durante dicho período, lo cual permitió conocer cómo se construyeron los sentidos, así como los elementos destacados en cada uno de estos materiales durante un momento de crisis como el experimentado en este territorio. …”
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La equidad e inequidad de género en la educación primaria. Estudio comparado entre escuelas públicas en Monterrey y Ciudad de Panamá by Duarte Cruz, José María, García Horta, José Baltazar

“…A través de un proceso sistemático de triangulación, de comparación constante y de apoyo en los postulados de la teoría fundamentada, se entrelazaron las informaciones recabadas a fin de construir un modelo teórico explicativo de los fenómenos estudiados que emergiera de las fuentes utilizadas en la investigación. …”
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