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Evaluación de la fuerza explosiva en atletas mexicanos con discapacidad motriz por Castañeda González, José Guadalupe

“…Se analizaron los datos estadísticos arrojados por el software y se realizó una comparación de las medias de las variables altura de salto y potencia con atletas entrenados, pero no presentan deficiencias en extremidades superiores e inferiores o alguna discapacidad, en donde se muestran que hay diferencias significativas en los atletas varoniles, caso contrato en atletas femeniles a excepción de la altura de salto. …”
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Antología de poetas líricos castellanos desde la formación del idioma hasta nuestros días por Menéndez y Pelayo, Marcelino

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El parnaso oriental : antología de poetas uruguayos ; con un prólogo y notas crítico-biográficas por Montero Bustamante, Raul

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Lo Intelectual y lo Emotivo en la Obra de Dos Poetas del Siglo de Oro por Arroyo, Teresa

“…FRANCISCO DE RIOJA Y JUAN DE ARGUIJO: dos poetas casi opuestos, dentro del espíritu general del Siglo de Oro español. …”
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Propiedades Psicométricas del Cuestionario de Burnout del Atleta en Futbolistas Universitarios de la UANL por Ovalle Hernández, Juán de Dios

“…El objetivo de este trabajo fue conocer las propiedades psicométricas del Cuestionario de Burnout del Atleta (Balaguer et al., 2011) en una muestra de 584 futbolistas (343 hombres y 241 mujeres) de un rango de edad de entre 16 y 27 años (Medad = 19.22; DT = 1.92), de la UANL. …”
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Composición corporal y fuerza prensil en el atleta de jiu-jitsu brasileño: una revisión sistemática por Castañeda Camarena, José Javier

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Propiedades Psicométricas del Cuestionario de Burnout del Atleta en Futbolistas Universitarios de la UANL por Ovalle Hernández, Juán de Dios

“…El objetivo de este trabajo fue conocer las propiedades psicométricas del Cuestionario de Burnout del Atleta (Balaguer et al., 2011) en una muestra de 584 futbolistas (343 hombres y 241 mujeres) de un rango de edad de entre 16 y 27 años (Medad = 19.22; DT = 1.92), de la UANL. …”
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Composición corporal y fuerza prensil en el atleta de jiu-jitsu brasileño: una revisión sistemática por Castañeda Camarena, José Javier

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Antioxidantes y respuesta inmune en la recuperación de atletas con consumo de zarzamora. por Valencia Falcón, Teresita

“…Se determinó el grupo experimental de 10 atletas, así como también el grupo control de 8 atletas. …”
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Implementación del proyecto Elit-in en atletas mexicano-españoles de alto rendimiento por Reyes Hernández, Orlando

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Perfil antropométrico y el somatotipo en atletas seleccionados nacionales de levantamiento de pesas por Campos Martínez, Melissa Michelle

“…La muestra fue constituida por 20 atletas, considerando 11 mujeres y 9 hombres, a las cuales se les realizaron antropometría y fraccionamiento de cinco masas utilizando el protocolo establecido de la Sociedad Internacional para el Avance de la Cineantropometría (ISAK). …”
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Análisis comparativo porcentaje de grasa de estudiantes universitarios sedentarios y atletas por López García, Ricardo, García Dávila, Myriam Zaraí, Rangel Colmenero, Blanca Rocío, Hernández Cruz, Germán

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Antioxidantes y respuesta inmune en la recuperación de atletas con consumo de zarzamora. por Valencia Falcón, Teresita

“…Se determinó el grupo experimental de 10 atletas, así como también el grupo control de 8 atletas. …”
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Implementación del proyecto Elit-in en atletas mexicano-españoles de alto rendimiento por Reyes Hernández, Orlando

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Perfil antropométrico y el somatotipo en atletas seleccionados nacionales de levantamiento de pesas por Campos Martínez, Melissa Michelle

“…La muestra fue constituida por 20 atletas, considerando 11 mujeres y 9 hombres, a las cuales se les realizaron antropometría y fraccionamiento de cinco masas utilizando el protocolo establecido de la Sociedad Internacional para el Avance de la Cineantropometría (ISAK). …”
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Inconsistencias normativas en la atención de niños y niñas víctimas del delito en el estado de Jalisco. por Cano Gutiérrez, Irma Alicia

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Influencia motriz en gimnasia artística en niñas de 4 a 10 años de edad por De la Fuente García, Moisés

“…Conclusión: Como ya se mencionó anteriormente, la motricidad tiene una gran influencia en varios aspectos de nuestra vida, en este caso, se pudo constatar que también la tiene sobre las habilidades gimnásticas de niñas en un rango de 4 a 10 años. Aportaciones y sugerencias: En el documento se describen ejemplos de sesiones llevadas a cabo en la práctica, y por otro lado se sugiere habilitar más sesiones de trabajo con las niñas para lograr un desarrollo motor más óptimo.…”
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Inconsistencias normativas en la atención de niños y niñas víctimas del delito en el estado de Jalisco. por Cano Gutiérrez, Irma Alicia

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Influencia motriz en gimnasia artística en niñas de 4 a 10 años de edad por De la Fuente García, Moisés

“…Conclusión: Como ya se mencionó anteriormente, la motricidad tiene una gran influencia en varios aspectos de nuestra vida, en este caso, se pudo constatar que también la tiene sobre las habilidades gimnásticas de niñas en un rango de 4 a 10 años. Aportaciones y sugerencias: En el documento se describen ejemplos de sesiones llevadas a cabo en la práctica, y por otro lado se sugiere habilitar más sesiones de trabajo con las niñas para lograr un desarrollo motor más óptimo.…”
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Relación entre estrategias de aprendizaje y la autorregulación con el rendimiento académico en TIC II. por Sánchez Salazar, Adrián Alexandro

“…La presente investigación fue realizada con un enfoque cuantitativo no experimental, la cual tuvo como objetivo analizar la relación de las estrategias de aprendizaje, la autorregulación y el rendimiento académico en estudiantes de una preparatoria presentes en la unidad de aprendizaje de TIC II, para lo cual se utilizó el instrumento de medición de Gargallo, Méndez y García (2000) (cuestionario de evaluación de estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios “CEVEAPEU”) el cual permite conocer las estrategias de aprendizaje aplicadas por los estudiantes, además del instrumento de O´Neil y Abedi (1996) (Inventario del Estado Metacognitivo) adaptado por Méndez ya que con él se logra conocer el grado de autorregulación de nuestros alumnos. …”
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