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Experiencias educativas en el nivel superior, vulnerabilidades y oportunidades en el contexto del confinamiento por COVID-19 por García García, Raúl, Martínez Padilla, Carlos, Dolores Bautista, Jorge

Materias: “…TICs…”
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Propuesta metodológica para medir el impacto de la implementación de un sistema contable en la productividad de empresas financieras por Montelongo-Guerrero, Leticia Denise, Bernardino-Lopez, Sergio

Materias: “…TICS…”
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Adaptación de la metodología sensorial, a causa de la COVID-19, para el desarrollo de una galleta rellena por Sánchez - Albarrán, L.I., Romo-Calderón, S.G., Barrera-García, V.D., Calvo-Carrillo, M.C.

Materias: “…TIC 'S…”
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Transferencia de relevancia desde medios independientes cubanos hacia la prensa oficial por Gallego Ramos, José Raúl

Materias: “…inter-media agenda setting…”
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Flujometría doppler de arterias uterinas y de arteria cerebral media para predicción de sufrimiento fetal agudo en pacientes sometidas a inductoconducción de trabajo de parto con embarazos de 41 semanas por Pugliesse de la Fuente, Luis Alberto

“…José Eleuterio González», con rangos de edad de 15-41 y una media de 23.83 años. Con edad gestacional en semanas de 41- 41.6 con media de 41.2 años. …”
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Entre la movilización y el malestar mediático: impacto de las prácticas comunicativas en las actitudes políticas de los jóvenes = Between mobilization and mass media discomfort: the impact of communicative practices in political attitudes of young people por Muñiz, Carlos, Maldonado, Lauro

“…Abstract: One of the main research lines within the media effects study has been focused in the analysis of media contribution to the developments of political attitudes. …”
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Flujometría doppler de arterias uterinas y de arteria cerebral media para predicción de sufrimiento fetal agudo en pacientes sometidas a inductoconducción de trabajo de parto con embarazos de 41 semanas por Pugliesse de la Fuente, Luis Alberto

“…José Eleuterio González», con rangos de edad de 15-41 y una media de 23.83 años. Con edad gestacional en semanas de 41- 41.6 con media de 41.2 años. …”
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Efectividad y eficacia en el proceso de mediación escolar en línea en tiempos de covid-19 por Sánchez Lozano, Juan Manuel, Domínguez Ornelas, Karina Isabel

Materias: “…TIC…”
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LOS JÓVENES Y LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR DE LA EDUCACIÓN por De la Torre, Miguel

Materias: “…educación media superior…”
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Revisión sistemática de las competencias tecnológicas de los docentes de educación superior en México y América Latina por Mex Alvarez, Diana Concepción, Castillo Téllez , Margarita, Hernández Cruz, Luz María, Llanes Chiquini , Charlotte Monserrat

Materias: “…TIC…”
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El mapa de los medios públicos de Ecuador: entre el auge y la ambigüedad por Panchana Macay, Allen, Mena Iturralde, Lorena

Materias: “…public media…”
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Testimonio de los autos que se siguierón por el alvacea del Sr. don Nicholas de la Casas, previstero, sobre que en cumplimiento de su ultima voluntad le diesser sepultura en iglesia de nuestra Sra. de Guadalupe de la ed. de Santiago de Querétaro, para cuyo efecto se hicieron las diligencias que de ellos consta por Damas, Inés Carlos

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Burgueses y proletarios por Sin nombre asignado

Materias: “…Clases medias…”
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El arte como potenciador vínculo interdisciplinar en la formación del estudiante de educación media superior (estudio de caso con estudiantes de EMS de la asignatura de artes en la UDEM Valle Alto-generaciones 2011-2015). por Marrufo Ancira, Rosa de Lourdes

“…Ante este contexto, este trabajo pretende comprender ¿Cómo responde el Arte a la didáctica contemporánea y a la educación integral por competencias en EMS (Educación Media Superior)? Teniendo en cuenta las limitaciones que se ajustan a cinco ejemplos analizados, se vislumbra que el arte abre la posibilidad de documentar un esquema de aprendizaje transdiciplinario y significativo, desde y para, la formación del estudiante de Educación Media Superior, en donde la voz autorizada para la construcción de conocimiento surja de las habilidades cognitivas y expresivas de los propios jóvenes y consiga trascender el aula con una visión transdisciplinar. …”
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Práctica de relaciones sexuales y la interrelación familiar del estudiante adolescente de educación media superior en una escuela preparatoria de la UANL del área metropolitana de Monterrey, N.L. en el mesde mayo de 1999 por Pineda Leyva, Teresa de Jesús

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El arte como potenciador vínculo interdisciplinar en la formación del estudiante de educación media superior (estudio de caso con estudiantes de EMS de la asignatura de artes en la UDEM Valle Alto-generaciones 2011-2015). por Marrufo Ancira, Rosa de Lourdes

“…Ante este contexto, este trabajo pretende comprender ¿Cómo responde el Arte a la didáctica contemporánea y a la educación integral por competencias en EMS (Educación Media Superior)? Teniendo en cuenta las limitaciones que se ajustan a cinco ejemplos analizados, se vislumbra que el arte abre la posibilidad de documentar un esquema de aprendizaje transdiciplinario y significativo, desde y para, la formación del estudiante de Educación Media Superior, en donde la voz autorizada para la construcción de conocimiento surja de las habilidades cognitivas y expresivas de los propios jóvenes y consiga trascender el aula con una visión transdisciplinar. …”
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Práctica de relaciones sexuales y la interrelación familiar del estudiante adolescente de educación media superior en una escuela preparatoria de la UANL del área metropolitana de Monterrey, N.L. en el mesde mayo de 1999 por Pineda Leyva, Teresa de Jesús

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La Concepción Antropológica en el Auto “El Pleito Matrimonial del Cuerpo y Alma”, de Calderón de la Barca por Lertora, Celia

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Ocurso presentado en 31 de marzo de 1875 al ayuntamiento de esta ciudad por los mercenderos de aguas, con motivo de la petición hecha por el Sr. D. Carlos M. Rubio, el 18 de enero del presente año y la injusta retención que hace diariamente de ellos con grave perjuicio de los dueños y de la salubridad de la población. por Sin nombre asignado

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Análisis de la percepción que las niñas y los niños de 10 a 12 años de los municipios de Monterrey y Guadalupe, Nuevo León, tienen de sus programas y personajes televisivos favoritos, y si estos exponen valores de libertad, igualdad y tolerancia necesarios en la formación ciudadana. por Arango Morales, Moncerrat

“…De esta manera se contribuye con información que permite establecer el desarrollo de las Niñas y los Niños de 10 a 12 años de Monterrey y Guadalupe Nuevo León, respecto de su Formación Ciudadana y si la Televisión contribuye a ello, determinando si los programas y personajes favoritos generan valores de Libertad de Expresión, Igualdad de Género yTolerancia, en relación al Respeto a la opinión de los demás. …”
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