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El impacto de la globalización educativa en el empoderamiento económico de las mujeres por Paz Pérez, Luis Alberto, Sepúlveda Chapa, Patricia Rebeca

“…El fenómeno de la globalización ha traído cambios en las labores cotidianas de los paises y las personas, de alguna manera la población femenina se ha beneficiado en el sentido educativo y la participación de las mismas se ha vuelto notoria en los ámbitos político, social y económico; según la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (2012) el aumento de la educación de las mujeres y las niñas contribuye aproximadamente al 50% del crecimiento económico de los países que la conforman. …”
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Maximiliano y la toma de Querétaro: recopilación de los artículos que, con motivo de este histórico asunto ha publicado ultimamentetanto la prensa liberal como la conservadora, con... por Sin nombre asignado

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Uso del modelado molecular para desarrollar un nuevo andamiaje oxindólico como posible inhibidor de la β-secretasa (BACE1) por Zuñiga-Olvera, Omar J, Martínez-Gudiño, Gelacio, Morales-Ríos, Martha S

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Diseño, síntesis y evaluación in vitro de derivados del β2-triptófano como posibles agentes anti VIH-1 por Cahuantzi-Tamalatzi, Claudia, Morales-Ríos, Martha S

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Análisis de expresión de la proteína MLH1 en tejido prostático de pacientes del Hospital Civil de Culiacán por Cardoso-Angulo, Diana, Beltrán-Ontiveros, Saul, Ríos-Burgueño, Efrén, Romero-Quintana, José, Arámbula-Meraz, Eliakym

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Microextracción en fase sólida con fibras basadas en carbón activado y líquidos iónicos por Fuentos-Rangel, Melissa, Garza-Tapia, Marsela, Granados-Guzmán, Graciela, Portillo-Castillo, Omar J, Chávez-Montes, Abelardo, Castro-Ríos, Rocío

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La enseñanza del solfeo, un enfoque de la pedagogía operatoria. por Hernández Vidales, Dora Cristina

“…En esta investigación se realizó un análisis de cada una de dichas herramientas educativas, para conocer de manera más completa, de qué manera colaboran en el aprendizaje y cómo pueden relacionarse con los principios de la Pedagogía Operatoria proveniente de la teoría cognitiva, para diseñar clases interesantes y motivadoras para los niños y niñas de diez años. Los principios se aplicaron de manera práctica en un curso de solfeo, donde se observó la manera en que los alumnos asimilaban la información para convertirla en conocimiento y su comportamiento afectivo y social en relación a la clase. …”
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La enseñanza del solfeo, un enfoque de la pedagogía operatoria. por Hernández Vidales, Dora Cristina

“…En esta investigación se realizó un análisis de cada una de dichas herramientas educativas, para conocer de manera más completa, de qué manera colaboran en el aprendizaje y cómo pueden relacionarse con los principios de la Pedagogía Operatoria proveniente de la teoría cognitiva, para diseñar clases interesantes y motivadoras para los niños y niñas de diez años. Los principios se aplicaron de manera práctica en un curso de solfeo, donde se observó la manera en que los alumnos asimilaban la información para convertirla en conocimiento y su comportamiento afectivo y social en relación a la clase. …”
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Aljibes en la historia de México y de Nuevo León por Torres Gómez, Félix

“…El aljibe otorgaba la comodidad de contar en casa con el vital líquido y de evitar así el traslado desde fuentes públicas, ríos o arroyos o el tener que pagar a los aguadores. …”
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Evaluación del uso de una fibra de SPME con recubrimiento a base del tetrafluoroborato de 1-decil-3-metilimidazolio en la extracción de residuos de productos farmacéuticos y de cui... por Portillo-Castillo, Omar J, Castro-Ríos, Rocío, Garza-Tapia, Marsela

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The Code Stroke: medical evaluation by a pre-hospital attention service por Hernández Saucedo, J. E., Cantú Ríos, R., Fernández, M., Palacios Saucedo, Gerardo del Carmen, Mercado Longoria, Roberto, Clemente Córdova, María Bertha

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Cobertura efectiva del tratamiento de la hipertensión arterial en adultos en México por entidad federativa por Ríos Blancas, María Jesús, Cahuana Hurtado, Lucero, Lamadrid Figueroa, Héctor, Lozano, Rafael

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Electrochemical Noise Analysis of the Corrosion of Titanium Alloys in NaCl and H2SO4 Solutions por Jáquez Muñoz, Jesús Manuel, Gaona Tiburcio, Citlalli, Cabral Miramontes, José Ángel, Nieves Mendoza, Demetrio, Maldonado Bandala, Erick, Olguín Coca, Javier, López León, Luis Daimir, Flores de los Ríos, Juan Pablo, Almeraya Calderón, Facundo

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Epidural administration of ropivacaine and midazolam is superior to intra-articular administration as postoperative analgesia after isolated arthroscopic anterior cruciate ligament... por Aldape Rivas, Dareny Esmeralda, Padilla Medina, José Ramón, Espinosa Galindo, Ana María, De la Garza Castro, Santiago, Palacios Ríos, Dionisio, Peña Martínez, Víctor M., Morales Avalos, Rodolfo

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Asimetría del techo etmoidal en pacientes del Hospital Universitario Dr. José Eleuterio González: Valoración mediante tomografía computarizada por Ríos Briones, Nidia Isabel, López Serna, Norberto, Cárdenas Estrada, Eloy, Bermúdez Barba, María Victoria, Guzmán López, Santos, Guzmán López, Abel

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La antropología social y su importancia en los jóvenes cineastas por Ríos Segovia, Helena Cecilia

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Sistemas Biomiméticos de Captura y Filtración de Agua Pluvial para Casas Particulares y Unidades Habitacionales. por Juárez Rojo , Jesús Emanuel, Cervantes Santiago , Miguel Ángel, Fregoso Aguilar , Tomás A., Badillo Lagunes, Perla Inés, Mendoza Pérez , Jorge A., Flores Valle, Sergio Odín, Ríos Berny , Omar

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Factores del capital humano en la competitividad organizacional: Elaboración, validación de contenido y confiabilidad de un instrumento de medición por Ríos Hernández, Alejandro, Mendoza Gómez, Joel, Vázquez Treviño, Diana

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El efecto del Covid-19 en la percepción del bienestar del individuo y la transición hacia la organización digital por Álvarez Torres, Francisco Javier, Mendoza Romero, Miriam Adriana, Ríos Herrera, Davinía Elena

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Relación de la presentación de las tareas y el feedback correctivo del profesor de educación física: estudio de casos por Aguilar Mijes, Alberto

“…El diseño de la clase de Educación Física fue a nivel de primaria, contando con 30 alumnos (15 niños y 15 niñas) por grupo evaluado. Respecto a los resultados obtenidos encontramos que al realizar una presentación de las tareas con calidad el profesor tendrá mayor facilidad para observar e identificar los errores de los alumnos, decidir si reacciona o no, determinar la naturaleza y la causa del error, intervenir (comunicar el feedback) y llevar a cabo un seguimiento del feedback (Piéron, 1996), porque el profesor en la presentación de las tareas proporciona un número adecuado de indicaciones claves, indicaciones claves precisas, indicaciones claves cualitativas, proporcionar directrices claras (Rink, 1994, 2013) y comprensibles sobre la actividad (Curran et al., 2013; Reeve, 2009) de forma positiva para que el atleta pueda alcanzar el objetivo de las diferentes actividades (Smith et al., 2015). …”
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