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Acceso y usos de las tecnologías de la información y comunicación (TIC's) entre las niñas y los niños mexicanos: el caso de la ciudad de Monterrey por Henderson, Gladys Ortiz, Guajardo, Julia Gallegos

Materias: “…niñas…”
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Física I por Leticia Mata Cárdenas y Gerardo Escamilla Tristán por Mata Cárdenas, Leticia

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Física III por Leticia Mata Cárdenas y Gerardo Escamilla Tristán por Mata Cárdenas, Leticia

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Aproximaciones a la identidad del niño trabajador en Nuevo León : un estudio de caso con niñas y niños trabajadores de la colonia Jardines de San Martín por Dzib Soto, Nicte-há

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Aproximaciones a la identidad del niño trabajador en Nuevo León : un estudio de caso con niñas y niños trabajadores de la colonia Jardines de San Martín por Dzib Soto, Nicte-há

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Desarrollo de procesos de participación ciudadana a través de fotovoz, con niñas y niños del proyecto: Vivir para Construir, de Zihuame Mochilla A.C. por Farías Campero, María del Carmen, Chávez Valerio, Gelacia Cecilia

“…Vivir para Construir es un proyecto que forma parte del programa de educación llevado a cabo por Zihuame Mochilla con niñas, niños y adolescentes (NNyA), de origen indígena y mestizo que viven en condiciones de marginación en el área metropolitana de Monterrey. …”
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Composiciones pronunciadas en los examenes que tuvieron lugar los días 14, 15 y 16 de diciembre de 1868, en el Colegio de Niñas, dirigido por la Srita. Micaela Hernández por Sin nombre asignado

Materias: “…Colegio de niñas - Querétaro (ciudad)…”
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Composiciones pronunciadas en los examenes que tuvieron lugar los días 17, 18 y 19 de enero de 1870 en el Colegio de niñas, dirigida por la Srita. Micaela Hernández por Sin nombre asignado

Materias: “…Colegio de niñas, Querétaro (ciudad)…”
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El trabajo infantil y el capital social en el mesosistema : en búsqueda de los factores de riesgo y de protección relacionados con la familia y la comunidad para los niños y niñas que trabajan en la calle por Ferguson Zollinger, Kristin Michelle

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Identificar los factores de riesgo más impactantes que intervienen en la incidencia de infecciones respiratorias agudas en los niños y niñas durante su primer año de vida por Martínez Alday, Héctor, Lozano Gómez, Haydee, Urdiales González, Ileana Carolina

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El trabajo infantil y el capital social en el mesosistema : en búsqueda de los factores de riesgo y de protección relacionados con la familia y la comunidad para los niños y niñas que trabajan en la calle por Ferguson Zollinger, Kristin Michelle

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Identificar los factores de riesgo más impactantes que intervienen en la incidencia de infecciones respiratorias agudas en los niños y niñas durante su primer año de vida por Martínez Alday, Héctor, Lozano Gómez, Haydee, Urdiales González, Ileana Carolina

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Hábitos alimentarios en niños y niñas de 0-24 meses que habitan en una comunidad con alto grado de marginación del área metropolitana de Monterrey, Nuevo León por Santoyo García, Santiago Rubén

“…Propósito Fase Cuantitativa: Analizar la alimentación en niñas y niños de 0-2 años que habitan en una comunidad de alta marginación del área metropolitana de Monterrey NL. …”
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Hábitos alimentarios en niños y niñas de 0-24 meses que habitan en una comunidad con alto grado de marginación del área metropolitana de Monterrey, Nuevo León por Santoyo García, Santiago Rubén

“…Propósito Fase Cuantitativa: Analizar la alimentación en niñas y niños de 0-2 años que habitan en una comunidad de alta marginación del área metropolitana de Monterrey NL. …”
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Dibujo lineal a ojo y a pulso, con aplicación a las labores y al corte de ropa blanca para uso de las niñas y de las aspirantes al magisterio por Solís y Miguel, Prudencio

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Experiencias de niñas y niños indígenas en el ámbito académico y familiar en el fortalecimiento de habilidades escolares, socioemocionales y tecnológicas a raíz del proyecto Vivir para Construir de Zihuame Mochilla A.C. por Chávez Valerio, Gelacia Cecilia, Farías Campero, María del Carmen

Materias: “…Niñas y niños indígenas…”
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Análisis del impacto de un modelo de resolución de conflictos en niños y niñas de 10 a 14 años de edad de nivel secundaria en la ciudad de Barranquilla-Colombia por Albor Chadid, Lourdes Isabel

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Taller de la imaginación: construcción de proyectos de vida a través de los talleres de arte para niños y niñas diseñados por la Facultad de Artes Visuales - U.A.N.L. por Moreno Villalobos, Laura Sayariy

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Análisis del impacto de un modelo de resolución de conflictos en niños y niñas de 10 a 14 años de edad de nivel secundaria en la ciudad de Barranquilla-Colombia por Albor Chadid, Lourdes Isabel

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Taller de la imaginación: construcción de proyectos de vida a través de los talleres de arte para niños y niñas diseñados por la Facultad de Artes Visuales - U.A.N.L. por Moreno Villalobos, Laura Sayariy

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