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Climas empowering y disempowering, necesidades psicológicas, motivación, e intenciones futuras de participar en el fútbol.
Publicado 2018“…Desde un modelo integrado del clima motivacional empowering y disempowering, Duda (2013) propuso una conceptualización que une las características del clima motivacional creado por el entrenador desde la perspectiva de la teoría de las metas de logro (AGT, Achievement Goal Theory) y de la teoría de la autodeterminación (SDT, Self-Determination Theory). …”
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Tesis -
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Climas empowering y disempowering, necesidades psicológicas, motivación, e intenciones futuras de participar en el fútbol.
Publicado 2018“…Desde un modelo integrado del clima motivacional empowering y disempowering, Duda (2013) propuso una conceptualización que une las características del clima motivacional creado por el entrenador desde la perspectiva de la teoría de las metas de logro (AGT, Achievement Goal Theory) y de la teoría de la autodeterminación (SDT, Self-Determination Theory). …”
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Tesis -
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Climas motivacionales en las clases de educación física en época de pandemia "COVID-19"
Publicado 2021“…Se utilizó una muestra de 154 niños, donde 80 son mujeres (51.9%) y 74 son hombres (48.1%), sus edades comprendieron entre los 5 y 14 años (M = 8.55; DT = 1.67), siendo la edad media en niños de 8.86 (DT = 1.63) y 8.25 (DT = 1.67) en niñas, los cuales estudian el nivel básico en la escuela primaria Lic. …”
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Tesis
