Resultados de búsqueda - (((ligur OR linea) OR ((ligan OR (ligados OR ligand)) OR lara)) OR ligue) 1

  1. 1041

    Efectos de los ácidos grasos omega-3 en individuos con obesidad: Revisión sistemática. por Longoria Oyervidez, Miguel Eduardo, Treviño Casanova, Karina Lizbeth, Sánchez Peña, María Alejandra, Cuellar Robles, Sofía, Nava González, Edna Judith

    Publicado 2022
    “…Material y Método: Se realizó una búsqueda en cuatro bases de datos en línea donde el tamaño de muestra fue de 34 a 154 participantes, todos los participantes comprendían con un IMC >30y <40 kg/m2 y una edad adulta promedio de 18 a 70 años. …”
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  2. 1042

    Efectos del Confinamiento Durante la Pandemia por COVID-19 en Estudiantes de Ingeniería Industrial y Administración de la UANL (Effects of Confinement During the COVID-19 Pandem... por Puente Aguilar, Elva Patricia, Mata Martínez, Rosa Elena, Gómez Fuentes, Patricia, Hernández Landa, Leonardo Gabriel

    Publicado 2022
    “…Los resultados muestran que más de la mitad de los estudiantes o al menos 1 integrante de su familia padeció la enfermedad con predominio de emociones negativas: 92.4% de los estudiantes presentaron estrés y un 84.2% presentó ansiedad; adicionalmente se evidenció el desagrado por la educación en línea en comparación a la presencial. …”
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  3. 1043
  4. 1044
  5. 1045

    El disfrute de los alumnos de educación primaria en las clases de educación física del estado de Veracruz por Hernández Marín, Miriam

    Publicado 2022
    “…Los resultados obtenidos en la implementación del sonrisometro no fueron semejantes en relación con la hipótesis, pues se pensaba que los alumnos de 1°, 2° y 3° grado iban a disfrutar más las sesiones de educación física por ser los más pequeños en relación con la edad, pero resulto que uno de los grupos que más disfruta la sesión de educación física son los grupos de 4° grado, esto se puede deber a que los alumnos de los primeros grados, hicieron su educación preescolar en línea y nunca habían tenido una interacción física con la escuela primaria, y posiblemente los alumnos más grandes se sienten más cómodos en la escuela primaria puesto que ya conocen su escuela y la dinámica de trabajo.…”
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  6. 1046

    El disfrute de los alumnos de educación primaria en las clases de educación física del estado de Veracruz por Hernández Marín, Miriam

    Publicado 2022
    “…Los resultados obtenidos en la implementación del sonrisometro no fueron semejantes en relación con la hipótesis, pues se pensaba que los alumnos de 1°, 2° y 3° grado iban a disfrutar más las sesiones de educación física por ser los más pequeños en relación con la edad, pero resulto que uno de los grupos que más disfruta la sesión de educación física son los grupos de 4° grado, esto se puede deber a que los alumnos de los primeros grados, hicieron su educación preescolar en línea y nunca habían tenido una interacción física con la escuela primaria, y posiblemente los alumnos más grandes se sienten más cómodos en la escuela primaria puesto que ya conocen su escuela y la dinámica de trabajo.…”
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  7. 1047
  8. 1048
  9. 1049
  10. 1050
  11. 1051

    Construcción y evaluación de un promotor eucariótico que controla la expresión de genes heterólogos en condiciones de hipoxia por Terrazas Armendáriz, Luis Daniel

    Publicado 2015
    “…El sistema de regulación HRE/HIF1 es común en todas las células de mamíferos y tejidos humanos, se puede utilizar para lograr la expresión selectiva de genes terapéuticos en condiciones de hipoxia. …”
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  12. 1052

    Construcción y evaluación de un promotor eucariótico que controla la expresión de genes heterólogos en condiciones de hipoxia por Terrazas Armendáriz, Luis Daniel

    Publicado 2015
    “…El sistema de regulación HRE/HIF1 es común en todas las células de mamíferos y tejidos humanos, se puede utilizar para lograr la expresión selectiva de genes terapéuticos en condiciones de hipoxia. …”
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    Tesis
  13. 1053
  14. 1054

    La Distribución de la Riqueza Familiar en Monterrey por Noyola, Juan

    Publicado 2017
    “…Aquí utilizamos el método de estudios de muestreo, para lo cual se diseñó una muestra estratificada para el área metropolitana de Monterrey, con un tamaño de muestra de 1,100 unidades familiares. Existe una relación importante entre la riqueza y la pobreza, y a partir de esta relación se puede explicar la pobreza desde un ángulo diferente y es una línea que estamos convencidos puede arrojar luz para explicar el problema de la marcada desigualdad que se experimenta en esta región y en el país en general.…”
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  15. 1055
  16. 1056
  17. 1057

    Inducción de muerte inmunogénica mediante el tratamiento con IMMUNEPOTENT CRP en un modelo de melanoma murino B16F10. por Rodríguez Salazar, María del Carmen

    Publicado 2017
    “…La exposición de calreticulina y la liberación de ATP, HSP70, HSP90 y HMGB1 fueron inducidos por los tratamientos con ICRP y la combinación de ICRP + OXP, este último, incrementó significativamente la exposición y liberación de estos DAMPs; el tratamiento con OXP indujo la exposición de calreticulina y liberación de ATP y HMGB1. …”
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    Tesis
  18. 1058

    Inducción de muerte inmunogénica mediante el tratamiento con IMMUNEPOTENT CRP en un modelo de melanoma murino B16F10. por Rodríguez Salazar, María del Carmen

    Publicado 2017
    “…La exposición de calreticulina y la liberación de ATP, HSP70, HSP90 y HMGB1 fueron inducidos por los tratamientos con ICRP y la combinación de ICRP + OXP, este último, incrementó significativamente la exposición y liberación de estos DAMPs; el tratamiento con OXP indujo la exposición de calreticulina y liberación de ATP y HMGB1. …”
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  19. 1059

    Evaluación de la Actividad Fotocatalítica del ZnO en la Degradación de Metil y Propil Parabeno por Garza Arévalo, J. I., Guzmán Mar, J. L., Turnes Palomino, G., Palomino Cabello , C., Maya Treviño, L., Hernández Ramírez , A., Hinojosa Reyes, L.

    Publicado 2015
    “…La degradación de la mezcla de metil y propil parabeno (5 mg L-1) a pH 7 bajo radiación UV (367 nm, intensidad 9.928 W m-2) con los materiales de ZnO se llevó a cabo empleando tres cantidades de catalizador (1.0, 1.5 y 2.0 g L-1). …”
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  20. 1060

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