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    Representaciones sociales de la educación formal en jóvenes marginales: la historia de una construcción. por Losano Maldonado, Ma. Cecilia

    Publicado 2017
    “…En el ámbito educativo en específico, las RS fungen como mediadoras entre el saber del sentido común y el saber científico y ligan los conocimientos empíricos tradicionales propios del entorno escolar con las formas de pensamiento y acciones de sus actores (Piña, 2004). …”
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    Tesis
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    Representaciones sociales de la educación formal en jóvenes marginales: la historia de una construcción. por Losano Maldonado, Ma. Cecilia

    Publicado 2017
    “…En el ámbito educativo en específico, las RS fungen como mediadoras entre el saber del sentido común y el saber científico y ligan los conocimientos empíricos tradicionales propios del entorno escolar con las formas de pensamiento y acciones de sus actores (Piña, 2004). …”
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    Tesis
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    Aprende inglés...sin barreras: un análisis crítico por Yáñez, Juan Antonio, Contreras, Alejandra

    Publicado 2012
    “…Esto mismo es lo que mantiene vigente la liga entre el idioma inglés y un “mundo moderno”, y lo que otorga a dicha lengua un valor en el mercado. …”
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    Artículo
  11. 111
  12. 112

    Dietary protein requirement for Litopenaeus vannamei por Velasco, M., Lawrence, A.L., Castille, F.L., Obaldo, L.G.

    Publicado 2019
    “…Quadratic regression analysis of weight gain data for experiments 1 and 2 indicated theoptimal dietary crude protein level (Xmax) to be 21.4 % and 24.5 %, respectively, while broken-line analysisindicated to be 20.2 % and 21.5 %, respectively.…”
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    Artículo
  13. 113

    Análisis de la relación entre cohesión y clima motivacional en el fútbol femenino mexicano por Ródenas Cuenca, Luis Tomás

    Publicado 2019
    “…El futbol femenino está en auge cada día más debido al aumento de retransmisiones deportivas y ligas profesionales. El objetivo principal de este estudio ha sido analizar la relación que hay entre la cohesión grupal y el clima motivacional en el fútbol femenino. …”
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    Artículo
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