Resultados de búsqueda - (((ligue OR ligur) OR ligule) OR ((sigue OR (migne OR magne)) OR (mine OR line))) 1

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    Metabolic requirement for protein by pacific white shrimp, Litopenaeus vannamei por Kureshy, Nasir, Allen Davis, D.

    Publicado 2019
    “…Juvenile shrimp were found to have maintenance protein requirementsin the range of 1.8-3.8 g dietary protein/kg body weight/day (g DP/ (kg BW * d)), and sub-adult shrimp werefound to have maintenance protein requirements in the range of 1.5-2.1 g DP/ (kg BW * d). …”
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    Artículo
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  17. 197

    Regulación de la expresión del gen miostatina en epitelio mamario por glucocorticoides. por Nuñez Anita, Rosa Elvira, Santiago Jiménez , Juan Carlos, Cajero-Juárez, Marcos

    Publicado 2014
    “…Además, la potencia de la expresión del gen mstn fue como sigue: a la concentración de 1 nM, Corticosterona > Prednisolona > Hidrocortisona > Dexametasona > Fludrocortisona; a I O nM, Prednisolona > Hidrocortizona > Corticosterona > Dexametasona; a 100 nM, Hidrocortizona > Corticosterona > Dexametasona. …”
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    Artículo
  18. 198

    Impacto de las nuevas tecnologías en la enseñanza de la semiótica de la imagen por Bernal Martínez, María Leonor

    Publicado 2007
    “…La metodología se desarrollo como sigue: 1) Se aplicó la pre-prueba a ambos grupos; 2) Se impartió la clase al grupo experimental con el uso de tecnología presentando los contenidos temáticos de la unidad No. 5 de la materia; 3) Se expuso la clase con el contenido temático de dicha unidad al grupo de control con el modelo tradicional sin uso de tecnología; 4) Se aplicó la posprueba a ambos grupos. …”
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    Tesis
  19. 199

    Las remesas como factor determinante en la asistencia escolar por Acosta Rangel, Rafael Emiliano

    Publicado 2012
    “…Los resultados revelan que la proporción de individuos que sigue estudiando dado que recibe remesa, disminuye alrededor de un 4%, aunque cuando se hacen estimaciones sobre la continuidad de los individuos en la escuela dado que esa persona pertenece a un nivel socioeconómico bajo, los resultados nos dicen que la cantidad de alumnos que continua estudiando de un nivel a otro aumenta un 1.2%, en especial para los niveles de primaria a secundaria.…”
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    Tesis
  20. 200

    Impacto de las nuevas tecnologías en la enseñanza de la semiótica de la imagen por Bernal Martínez, María Leonor

    Publicado 2007
    “…La metodología se desarrollo como sigue: 1) Se aplicó la pre-prueba a ambos grupos; 2) Se impartió la clase al grupo experimental con el uso de tecnología presentando los contenidos temáticos de la unidad No. 5 de la materia; 3) Se expuso la clase con el contenido temático de dicha unidad al grupo de control con el modelo tradicional sin uso de tecnología; 4) Se aplicó la posprueba a ambos grupos. …”
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    Tesis

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