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    Miguel by Moncada de la Cruz, Ricardo

    Published 2025
    “…Mi madre quería a Miguel. Lo quería más que a . Siempre decía que yo debería de ser más como Miguel, y alguna vez incluso llegó a decir que él era quien debería de haber sido su hijo, o acaso lo imaginé con mi voz.…”
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    Materia estética disponible, Miguel Calderón by Cuevas Rodríguez, Stephany

    Published 2022
    “…Miguel Calderón nos trajo 53 obras en su primera revisión curatorial “Materia Estética Disponible” la cual se expuso en El Museo de Arte Contemporáneo de Monterrey, donde se pudo disfrutar de la exposición asistiendo al museo o darse un rápido recorrido por las salas a través del sitio web de este mismo.…”
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    MIGUEL RAMOS ARIZPE Y EL FEDERALISMO MEXICANO by Ceballos, Manuel

    Published 2022
    “…D. Miguel Ramos Arizpe" Luego de dar los pormenores de su biografía, y antes de recurrir al testimonio de historiadores, Portillo escribió: "Nuestra patria perdió, en Ramos Arizpe, a uno de sus hijos predilectos en la jerarquía del talento; ensalzado con superabundancia por su partido. deprimido de una manera exagerada por sus contrarios en política”. …”
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    Actitudes, autopercepción de logro y contextualización de los aprendizajes en Física by Serna Sánchez, Pedro Alonso

    Published 2018
    “…La estrategia utilizada mejoró significativamente las actitudes y percepciones de los estudiantes hacia la Física, vinculando favorablemente a la autopercepción de logro y la contextualización de los aprendizajes en uno de los grupos donde se realizó la intervención, en el otro sólo incrementaron significativamente su nivel de contextualización y en el grupo control no presentó cambios significativos en ninguna de las tres variables consideradas. …”
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    Actitudes, autopercepción de logro y contextualización de los aprendizajes en física. by Serna Sánchez, Pedro Alonso

    Published 2020
    “…La estrategia utilizada mejoró significativamente las actitudes y percepciones de los estudiantes hacia la Física, vinculando favorablemente a la autopercepción de logro y la contextualización de los aprendizajes en uno de los grupos donde se realizó la intervención, en el otro sólo incrementaron significativamente su nivel de contextualización y en el grupo control no presentó cambios significativos en ninguna de las tres variables consideradas. …”
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