Resultados de búsqueda - (((gusta OR esta) OR ((este OR bttest) OR (teste OR esteves))) OR (best OR estoeee)) point

  1. 21
  2. 22

    Resiliencia en el uso de las aplicaciones didácticas interactivas en Estudiantes Universitarios después de la pandemia. Estudio Comparativo por Pérez-Martínez, Katia Site, Saldaña-Pérez, Juan Enrique, Mendoza-Vargas, Marta Magdalena

    Publicado 2024
    “…A ambos grupos se les aplico la encuesta llamada: “Escala de Aplicaciones Didácticas Interactivas”, la cual está integrada por 10 ítems de tipo Likert. La primera muestra fue tomada en el año 2018, y la segunda en el año 2023, esto permitió contrastar la diferencia entre sus respuestas, ya que en la primera, la aplicación de Power Point resulto ser la de mayor conocimiento y uso por los estudiantes, sin embargo, después de la pandemia, los estudiantes mostraron una mayor variabilidad ante el uso de las diversas aplicaciones didácticas interactivas, aunque si bien, refieren usar ahora más de una, Power Point sigue siendo la de mayor conocimiento.  …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  3. 23
  4. 24
  5. 25
  6. 26
  7. 27

    An exact algorithm to solve a cloud service bilevel problem. por López Vear, Lilian

    Publicado 2018
    “…It is also proved that because all this materialization and join of different scientific aspects, is that we have reached a point where we have touched everything around us. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  8. 28

    An exact algorithm to solve a cloud service bilevel problem. por López Vear, Lilian

    Publicado 2018
    “…It is also proved that because all this materialization and join of different scientific aspects, is that we have reached a point where we have touched everything around us. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  9. 29

    Efficient removal of lead(II) ions in water using functionalized poly(styrene) oligomers por Sánchez Anguiano , Maria G., Oliva de Dios, Mauricio L., Chan Navarro, Rodrigo, Elizondo Martínez, Perla, Rosa M., García López , María Concepción

    Publicado 2023
    “…Adsorption process of Pb(II) was optimized using the 2*' fractional factorial design with replicates at the central point supplemented with the central composite design where the percentage adsorption was chosen as the response variable. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  10. 30
  11. 31
  12. 32
  13. 33

    A stochastic location-inventory problem: complexity and mathematical formulations. por Hernández González, Nelly Montserrat

    Publicado 2017
    “…In our case they are limited as single source, which means that each demand point should be serviced by a single supply point. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  14. 34

    A stochastic location-inventory problem: complexity and mathematical formulations. por Hernández González, Nelly Montserrat

    Publicado 2017
    “…In our case they are limited as single source, which means that each demand point should be serviced by a single supply point. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  15. 35
  16. 36

    Evaluación de la calidad del agua de tres ríos de la subcuenca del “Río Limón” en el estado de Nuevo León por Ríos Saucedo, Julio César

    Publicado 2005
    “…Abstract The contamination of streams can be of point and non-piont or diffuse origin. In the area of Linares, land use changes, agricultural, and grazing practices leed to non point sources of contamination of streams. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  17. 37

    Evaluación de la calidad del agua de tres ríos de la subcuenca del “Río Limón” en el estado de Nuevo León por Ríos Saucedo, Julio César

    Publicado 2005
    “…Abstract The contamination of streams can be of point and non-piont or diffuse origin. In the area of Linares, land use changes, agricultural, and grazing practices leed to non point sources of contamination of streams. …”
    Enlace del recurso
    Tesis
  18. 38
  19. 39

    Metodologías para la Evaluación de Activos Intangibles por Palomo González, Miguel Ángel

    Publicado 2005
    “…Resúmen: El valor de mercado de una empresa está determinado por los activos físicos y sus activos intangibles. …”
    Enlace del recurso
    Artículo
  20. 40

    Aplicaciones didácticas interactivas: Su conocimiento y su uso en estudiantes del 2º semestre de FACPYA por Pérez-Martínez, Katia Site, Mendoza-Vargas, Martha Magdalena, Patiño-Rodríguez, Irasema

    Publicado 2018
    “…En este estudio se pretende Analizar el grado de conocimiento, así como la frecuencia de uso y la percepción de las aplicaciones didácticas interactivas. …”
    Enlace del recurso
    Artículo

Herramientas de búsqueda: