Search Results - (((gesta OR esta) OR ((test OR testr) OR (test OR dttttestte))) OR (est OR tested)) point

  1. 41
  2. 42
  3. 43

    Ocurrencia de fumonisinas totales y FB₁ en forrajes henificados destinados al consumo equino. by Peña Acosta, Luis Carlos

    Published 2017
    “…Total FBs were measured according to FumoniTest™ Fluorometer fluorometric tests for FBs, followed by detection of FB1 using reverse phase column in UPLC with NDA derivatization. …”
    Get full text
    Tesis
  4. 44

    Ocurrencia de fumonisinas totales y FB₁ en forrajes henificados destinados al consumo equino. by Peña Acosta, Luis Carlos

    Published 2017
    “…Total FBs were measured according to FumoniTest™ Fluorometer fluorometric tests for FBs, followed by detection of FB1 using reverse phase column in UPLC with NDA derivatization. …”
    Get full text
    Tesis
  5. 45
  6. 46

    Evaluación de la calidad del agua de tres ríos de la subcuenca del “Río Limón” en el estado de Nuevo León by Ríos Saucedo, Julio César

    Published 2005
    “…In addition, data was tested by a multivariate analysis (DCCA) to understand clusters, tendencies and major sources of variation. …”
    Get full text
    Tesis
  7. 47

    Evaluación de la calidad del agua de tres ríos de la subcuenca del “Río Limón” en el estado de Nuevo León by Ríos Saucedo, Julio César

    Published 2005
    “…In addition, data was tested by a multivariate analysis (DCCA) to understand clusters, tendencies and major sources of variation. …”
    Get full text
    Tesis
  8. 48

    La selección de alternativas asimétricamente dominadas: Una réplica del efecto de atracción en un contexto culturalmente diferente (The choice of asymmetrically dominated alternati... by Felix, Reto, Ginocchio, María del Carmen

    Published 2011
    “…In this research, the attraction effect is tested in the Northern part of Mexico. The results show that despite cultural differences between Mexico and the United States, the attraction effect occurred in a sample of educated, younger university students in Mexico. …”
    Get full text
    Article
  9. 49
  10. 50
  11. 51

    Resiliencia en el uso de las aplicaciones didácticas interactivas en Estudiantes Universitarios después de la pandemia. Estudio Comparativo by Pérez-Martínez, Katia Site, Saldaña-Pérez, Juan Enrique, Mendoza-Vargas, Marta Magdalena

    Published 2024
    “…A ambos grupos se les aplico la encuesta llamada: “Escala de Aplicaciones Didácticas Interactivas”, la cual está integrada por 10 ítems de tipo Likert. La primera muestra fue tomada en el año 2018, y la segunda en el año 2023, esto permitió contrastar la diferencia entre sus respuestas, ya que en la primera, la aplicación de Power Point resulto ser la de mayor conocimiento y uso por los estudiantes, sin embargo, después de la pandemia, los estudiantes mostraron una mayor variabilidad ante el uso de las diversas aplicaciones didácticas interactivas, aunque si bien, refieren usar ahora más de una, Power Point sigue siendo la de mayor conocimiento.  …”
    Get full text
    Article
  12. 52

    Evaluation of a community-based trapping program to collect simulium ochraceum sensu lato for verification of onchocerciasis elimination by Mutuku, Francis, Rodríguez Pérez, Mario Alberto, Adeleke, Monsuru Adebayo, Rodríguez Luna, Isabel C., Cupp, Eddie W., Unnasch, Thomas R.

    Published 2014
    “…None of the flies collected were found to contain parasite DNA when tested by a polymerase chain reaction assay targeting a parasite specific sequence, resulting in a point estimate of infection in the vectors of zero, with an upper bound of the 95% confidence interval 0.13 per 2,000. …”
    Get full text
    Article
  13. 53
  14. 54

    Comparación de herramientas para la creación de aplicaciones multimedia interactivas en el entorno universitario by Roque-Hernández, Ramón Ventura, Juárez-Ibarra, Carlos Manuel, Mota-Martínez, Salvador

    Published 2018
    “…Este artículo presenta los resultados de una investigación que comparó tres herramientas para la creación de aplicaciones multimedia interactivas en el entorno universitario: Power Point, Visual Studio y Captivate. …”
    Get full text
    Article
  15. 55
  16. 56
  17. 57
  18. 58
  19. 59
  20. 60

Search Tools: