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    Capacitación laboral en herramientas digitales por Hernández Moreno, Laura Alicia, Hernández Saldaña, Ma. de Lourdes, Tovar Morales, María Teresa

    Publicado 2022
    “…Los resultados muestran una disminución de capacitación del 24.2% durante el año 2020 respecto al 2019 y esto no es debido a un problema de desempleo originado por la pandemia Covid-19, además se identifica que el 41.5% presentan una capacitación o ninguna al año. …”
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    Artículo
  2. 142
  3. 143
  4. 144

    Morphological and Genetic Variation in Mexican Wild Populations ofTamarixia radiata(Hymenoptera: Eulophidae) por Peña Carrillo, Kenzy Ivveth, González Hernández, Alejandro, López Arroyo, J. Isabel, Mercado Hernández, Roberto, Favela Lara, Susana

    Publicado 2015
    “…Haplotype H2 was found in both studied regions and more frequently than haplotype H1, which was collected only in the northeast (Tamaulipas state), suggesting possible points of gene flow between Mexico and the USA. Our results have implications for the extensive use of T. radiata in biological control programs of the Asian citrus psyllid.…”
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    Artículo
  5. 145
  6. 146

    Desarrollo histórico de la educación a distancia (Historical development of distance education) por Jardines Garza, Francisco Javier

    Publicado 2009
    “…In this paper we describe the historical development in distance education from a general point of view. We resume the historical evolution of internet, and its relationship with important social issues as communication, defense, and education. …”
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    Artículo
  7. 147

    Farmacorresistencia en aislamientos clínicos de Clostridium difficile asociados a los genes de resistencia cfr, rpoB y rpoC. por Sánchez Alanís, Hugo

    Publicado 2017
    “…Clostridium difficile es el principal agente causal de diarrea en pacientes hospitalizados y en los últimos reportes a nivel mundial se describe como el microorganismo aislado con mayor frecuencia de las infecciones asociadas a la atención de la salud, sus factores de virulencia contribuyen a impacto que este microorganismo tiene sobre la salud del paciente al presentarse cuadros que van desde diarreas leves hasta colitis fulminante. …”
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    Tesis
  8. 148

    Farmacorresistencia en aislamientos clínicos de Clostridium difficile asociados a los genes de resistencia cfr, rpoB y rpoC. por Sánchez Alanís, Hugo

    Publicado 2017
    “…Clostridium difficile es el principal agente causal de diarrea en pacientes hospitalizados y en los últimos reportes a nivel mundial se describe como el microorganismo aislado con mayor frecuencia de las infecciones asociadas a la atención de la salud, sus factores de virulencia contribuyen a impacto que este microorganismo tiene sobre la salud del paciente al presentarse cuadros que van desde diarreas leves hasta colitis fulminante. …”
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    Tesis
  9. 149
  10. 150
  11. 151
  12. 152
  13. 153
  14. 154
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  16. 156
  17. 157

    Interferon-based therapy delays but metabolic comorbidity accelerates progression of chronic hepatitis C por Martínez Macías, Roberto F., Cordero Pérez, Paula, Juárez Rodríguez, Omar A., Chen López, Carlos Y., Martínez Carrillo, Francisco M., Alarcón Galván, Gabriela, Mercado Hernández, Roberto, Muñoz Espinosa, Linda Elsa

    Publicado 2015
    “…Kaplan-Meier analysis, log-rank test, annualized incidence per 100 person-years, and stepwise discriminant analysis were used to analyse mortality and complications.Results. The end-point of annualized incidence was lowest in sustained virological responders, intermediate in non-responders, and highest in untreated patients. …”
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    Artículo
  18. 158
  19. 159
  20. 160

    DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA ESCALA DE APRENDIZAJE SOBRE SALUD COLECTIVA EN ENFERMERÍA por García Piña, Eunice Victoria

    Publicado 2017
    “…Methods: It was structured into five phases: 1) review of the literature; 2) design of the instrument; 3) evaluation of experts; 4) application of a pilot; 5) statistical analysis to measure the power of discrimination, degree of difficulty of the items and Cronbach’s alpha coefficient.  Results: An instrument of 40 items was obtained, which considers five dimensions of learning: genuine (8 to 40 points), meaningful, and reflective (7 to 35 points), experimental -multidimensional (9 to 45 points), self-employed (6 to 30points) and set (10 to 50 points), derivative in a total a score of 40 to 200 points. …”
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    Artículo

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