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    Mecanismos de resistencia enzimática en siete sub-poblaciones de Aedes aegypti (L.) a insecticidas comunes y alternativos para su control en el estado de Veracruz, México por Silva Salinas, Brenda Guadalupe

    Publicado 2010
    “…Para las sub-poblaciones larvarias de Pánuco, Tantoyuca, Poza Rica, Martínez de la Torre y Veracruz se obtuvieron CL50 de 0.008, 0.01, 0.045,0.03 y 0.02 μg/ml para el organofosforado temefos. …”
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  2. 302

    Mecanismos de resistencia enzimática en siete sub-poblaciones de Aedes aegypti (L.) a insecticidas comunes y alternativos para su control en el estado de Veracruz, México por Silva Salinas, Brenda Guadalupe

    Publicado 2010
    “…Para las sub-poblaciones larvarias de Pánuco, Tantoyuca, Poza Rica, Martínez de la Torre y Veracruz se obtuvieron CL50 de 0.008, 0.01, 0.045,0.03 y 0.02 μg/ml para el organofosforado temefos. …”
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  5. 305
  6. 306
  7. 307
  8. 308

    Propuesta de programa de recuperación integral de atletas lesionados dirigido por un gestor deportivo por Montecito Moré, Roberto Miguel

    Publicado 2021
    “…En este trabajo proponemos la inclusión de un gestor deportivo en el programa de recuperación integral de deportistas lesionados de una institución educativa universitaria, para el mejoramiento de la comunicación, rehabilitación y readaptación de atletas lesionados, quien gestionará y coordinará los esfuerzos del equipo multidisciplinario coincidente en la atención proporcionada al jugador en recuperación, con el propósito de conseguir un seguimiento más efectivo de los atletas desde el momento que presentan una lesión, mejorando el proceso de manera que se tenga una evolución efectiva, documentada y guiada hasta el momento final de su total recuperación e incorporación a la práctica deportiva garantizando su plena condición atlética. Esta propuesta incluye la incorporación de la figura del gestor deportivo quien propiciará el trabajo en equipo con todos los especialistas que incluye esta área: entrenador, preparador físico, doctores especializados, readaptador físico, terapeuta psicólogo, nutriólogo entre otros. …”
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  9. 309

    Propuesta de programa de recuperación integral de atletas lesionados dirigido por un gestor deportivo por Montecito Moré, Roberto Miguel

    Publicado 2021
    “…En este trabajo proponemos la inclusión de un gestor deportivo en el programa de recuperación integral de deportistas lesionados de una institución educativa universitaria, para el mejoramiento de la comunicación, rehabilitación y readaptación de atletas lesionados, quien gestionará y coordinará los esfuerzos del equipo multidisciplinario coincidente en la atención proporcionada al jugador en recuperación, con el propósito de conseguir un seguimiento más efectivo de los atletas desde el momento que presentan una lesión, mejorando el proceso de manera que se tenga una evolución efectiva, documentada y guiada hasta el momento final de su total recuperación e incorporación a la práctica deportiva garantizando su plena condición atlética. Esta propuesta incluye la incorporación de la figura del gestor deportivo quien propiciará el trabajo en equipo con todos los especialistas que incluye esta área: entrenador, preparador físico, doctores especializados, readaptador físico, terapeuta psicólogo, nutriólogo entre otros. …”
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  10. 310
  11. 311

    Uso de la Plataforma NEXUS como facilitadora de la administración y comunicación de los estudiantes de intercambio académicos por Habib Mireles, Lizbeth, Alfaro Cázares, Neydi Gabriela, Gonzales Dueñez, Valeria Paola

    Publicado 2012
    “…El presente trabajo tiene como objetivo la difusión de la experiencia sobre el uso de las TICs, mediante la plataforma NEXUS utilizada en la UANL, siendo esta una facilitadora en la comunicación, administración y gestión del seguimiento a los estudiantes que están realizando un intercambio académico en otra universidad, para tener el contacto frecuente con el alumno, documentar y reunir la evidencia de seguimiento, durante su estancia en la institución que este llevando a cabo su intercambio…”
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    Artículo
  12. 312
  13. 313

    Perspectivas de la Tecnologías de Información y Comunicación en su carácter funcional y simbólico por Sánchez, Jorge Alfredo Blanco

    Publicado 2013
    “…El presente trabajo trata de ser enfático en la capacidad que tiene la tecnología, en especial las Tecnologías de Información y comunicación (TIC´s) para afectar la vida pública y privada de las personas. …”
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    Artículo
  14. 314

    Aportes metodológicos de una experiencia de construcción de indicadores de desarrollo mediático por Garro-Rojas, Lidieth, Solís Solís, Liliana, Monge Cordero, Allan

    Publicado 2021
    “…Detalla las etapas que se siguieron en la definición de la propuesta, las cuales consistieron en la revisión de los indicadores y subindicadores propuestos por la UNESCO; la definición de un marco teórico y conceptual que orientara la creación de una propuesta ajustada a Costa Rica; la adecuación de los indicadores al concepto de ciudadanía comunicativa; y finalmente, la validación de los indicadores mediante el método Delphi. …”
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    Artículo
  15. 315
  16. 316
  17. 317
  18. 318

    Drosophila en el estudio de las interacciones proteicas de hTBP en el desarrollo y modelaje de SCA17 por Montalvo Méndez, Rubén de Jesús, Cárdenas Tueme, Marcela, Reséndez Pérez, Diana

    Publicado 2024
    “…Objetivo: Determinar si la región rica en glutaminas de hTBP interviene en su interacción con homeoproteínas y el papel que tiene en la formación de agregados proteicos en SCA17. …”
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    Artículo
  19. 319
  20. 320

    Propuesta didáctica contextualización histórica de conceptos básicos de álgebra y trigonometría para alumnos de secundaria por Elizondo Lucio, Evangelina

    Publicado 2008
    “…Dar a los alumnos la posibilidad de exponer y escuchar la descripción del proceso con el que se llego al descubrimiento del principio matemático, o al hallazgo de la solución de un problema; dar el espacio para comentar los procesos de pensamiento de la información matemática a través de la historia ahora enriquecida con las nuevas TICs, implica una clave esencial para que los conceptos puedan ser contextualizados e incorporados como parte del proceso regular del razonamiento en los alumnos. …”
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