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    LA EXCELENCIA DEL PROFESOR (A) UNIVERSITARIO. INDICADORES DE CALIDAD Y COMPONENTES DE ÉTICA PROFESIONAL por LÓPEZ ESPINOZA, JOSE MANUEL

    Publicado 2018
    “…Las categorías de análisis que se analizaron son: excelencia, ética, calidad, liderazgo, institución, formación, valoración, profesionalismo y crítica.…”
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    Artículo
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    LA CRISIS ÉTICA DE LA POSGUERRA Y LAS RESPUESTAS FILOSÓFICAS, DE LA TEORÍA CRÍTICA A LA POSMODERNIDAD por Diez-Martínez, Ernesto

    Publicado 2022
    “…De la Escuela de Frankfurt en sus dos generaciones al desencanto posmoderno, pasando por el existencialismo, las respuestas a esa crisis ética marcaron el siglo XX, la filosofía contemporánea y el replanteamiento de la educación misma, acaso la actividad más necesaria para completar la inevitable "incomplitud" humana. …”
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    Presentación de las tareas, satisfacción de las necesidades psicológicas básicas y bienestar en atletas universitarios por Garza Adame, Octavio, Tristán Rodríguez, José Leandro, Tomás, Inés, López Walle, Jeanette M.

    Publicado 2017
    “…Basado en la teoría de las necesidades psicológicas básicas, se puso a prueba un modelo en el cual la presentación de las tareas realizada por el entrenador predice la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas y el bienestar psicológico en los atletas universitarios. La muestra estuvo compuesta por un total de 468 deportistas (302 hombres y 166 mujeres), con edades comprendidas entre los 17 y los 28 años (M = 19.2; DT = 1.89), que cumplimentaron los instrumentos que evaluaban las variables del estudio. …”
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    Propuesta de planificación para escalada deportiva modalidad Boulder en atletas de 12 a 15 años. por Bustos Collins, Mauricio

    Publicado 2017
    “…Metodología: Se realizó un estudio prospectivo a 4 atletas (2 de la rama femenil y 2 de la rama varonil) entre 12-15 años, a los cuales se les aplicó un macrociclo de 15 semanas. …”
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  10. 150

    Gestión para el reconocimiento de atletas que dan honor a las instituciones educativas, caso UANL por Cedillo Montoya, Martha Idalia

    Publicado 2022
    “…Conclusiones: El gestor deportivo al tener conocimiento de todos sus estudiantes-deportistas podrá trabajar estrechamente con sus diversos departamentos (coordinaciones encargadas de la gestión deportiva, comunicación y promoción) para lograr el posicionamiento de los productos de la Institución y dar una mayor y mejor visualización de éstos que, a su vez y de acuerdo a los valores que éstos tienen a través de la práctica del deporte, brindarán la oportunidad al gestor deportivo de tener mayor facilidad en la obtención de patrocinios otros beneficios asociados, exaltando, por supuesto, los valores que brinda la práctica deportiva o la promoción de ésta a través de diversas actividades que puedan dar honor a la institución académica y a los atletas protagonistas. Aportaciones y Sugerencias: Se sugiere darle la continuidad a la gestión deportiva de los estudiantes-deportistas que no forman parte del programa natural de la Dirección de Deportes a través de un encargado dentro del departamento de Equipos Representativos, ya sea con la ayuda de un estudiante de servicio social o prácticas profesionales, para así lograr la promoción en los medios de comunicación internos y externos a la UANL para la difusión de los valores que brinden honor y gloria a la institución académica.…”
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    Propuesta de programa de recuperación integral de atletas lesionados dirigido por un gestor deportivo por Montecito Moré, Roberto Miguel

    Publicado 2021
    “…Entre los especialistas, el gestor y los atletas habrá mayor, comunicación, coordinación y creación de estrategias para lograr la recuperación exitosa de los atletas lesionados. …”
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    Tesis
  12. 152

    Propuesta de planificación para escalada deportiva modalidad Boulder en atletas de 12 a 15 años. por Bustos Collins, Mauricio

    Publicado 2017
    “…Metodología: Se realizó un estudio prospectivo a 4 atletas (2 de la rama femenil y 2 de la rama varonil) entre 12-15 años, a los cuales se les aplicó un macrociclo de 15 semanas. …”
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    Tesis
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  15. 155

    Gestión para el reconocimiento de atletas que dan honor a las instituciones educativas, caso UANL por Cedillo Montoya, Martha Idalia

    Publicado 2022
    “…Conclusiones: El gestor deportivo al tener conocimiento de todos sus estudiantes-deportistas podrá trabajar estrechamente con sus diversos departamentos (coordinaciones encargadas de la gestión deportiva, comunicación y promoción) para lograr el posicionamiento de los productos de la Institución y dar una mayor y mejor visualización de éstos que, a su vez y de acuerdo a los valores que éstos tienen a través de la práctica del deporte, brindarán la oportunidad al gestor deportivo de tener mayor facilidad en la obtención de patrocinios otros beneficios asociados, exaltando, por supuesto, los valores que brinda la práctica deportiva o la promoción de ésta a través de diversas actividades que puedan dar honor a la institución académica y a los atletas protagonistas. Aportaciones y Sugerencias: Se sugiere darle la continuidad a la gestión deportiva de los estudiantes-deportistas que no forman parte del programa natural de la Dirección de Deportes a través de un encargado dentro del departamento de Equipos Representativos, ya sea con la ayuda de un estudiante de servicio social o prácticas profesionales, para así lograr la promoción en los medios de comunicación internos y externos a la UANL para la difusión de los valores que brinden honor y gloria a la institución académica.…”
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    Tesis
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    Propuesta de programa de recuperación integral de atletas lesionados dirigido por un gestor deportivo por Montecito Moré, Roberto Miguel

    Publicado 2021
    “…Entre los especialistas, el gestor y los atletas habrá mayor, comunicación, coordinación y creación de estrategias para lograr la recuperación exitosa de los atletas lesionados. …”
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    Tesis
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    Factores organizacionales que afectan la cultura ética de los colaboradores: una revisión de literatura por García Leal, Hilda Elena, Mendoza Gómez, Joel, Alarcón Martinez, Gustavo Juan

    Publicado 2022
    “…Existen diversos enfoques para definir la cultura ética y como podría ser evaluada en el entorno. Las investigaciones sobre cultura ética han referido a concepto bajo nombres diferentes; así como el origen y estudio de diversas teorías, elaboración de modelos unidimensionales, multidimensionales y estudios empíricos, considerando que factores organizacionales como el gobierno corporativo, el control interno y riesgos psicosociales pueden afectar la cultura ética, y la importancia de estos factores y su relación. …”
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