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Manifestaciones orales y prevalencia de enfermedades bucales en niños con epidermólisis bullosa en México.
Published 2019“…OBJETIVO: Identificar las manifestaciones orales y prevalencia de enfermedades bucales en niños con Epidermólisis Bullosa en México. METODOLOGÍA: Se realizó mediante un estudio descriptivo, un total de muestra de 20 pacientes, los cuales fueron elegidos en consideración a los criterios de selección, se realizaron encuestas a los padres o tutores y se hizo una revisión intraoral de dichos pacientes obteniendo sus principales manifestaciones bucales, CPOD/ceod y IHOS; posteriormente se registró en una hoja de captura de datos. …”
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Integración e inclusión de niños con parálisis cerebral al ámbito educativo
Published 2010Get full text
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Rendimiento de escalas de estratificación de riesgo para neutropenia febril en niños mexicanos
Published 2022“…Se realizó este estudio con el objetivo de valorar el rendimiento en niños mexicanos menores de 16 años con neutropenia febril de cuatro de las seis escalas disponibles. …”
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Papel del entorno escolar en la transición a conductas activas en niños de primaria
Published 2020“…El objetivo de este trabajo fue evaluar el papel del entorno escolar en el estadio o la etapa hacia la adopción de una conducta activa en la población de niños de 10,11 y 12 años de la ciudad de León Guanajuato. …”
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Apreciación estética del niño de edad preescolar a través de su experiencia en el museo de arte
Published 2006“…En el presente trabajo de investigación se muestra el modo en el cual en el museo se propicia que el niño de edad preescolar tenga una experiencia estética a través del contacto directo con obras de arte, así como la forma en la que el niño interactúa con el arte en este contexto. …”
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Apreciación estética del niño de edad preescolar a través de su experiencia en el museo de arte
Published 2006“…En el presente trabajo de investigación se muestra el modo en el cual en el museo se propicia que el niño de edad preescolar tenga una experiencia estética a través del contacto directo con obras de arte, así como la forma en la que el niño interactúa con el arte en este contexto. …”
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