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El impacto del impuesto al capital sobre el crecimiento económico por Cárdenas Rodríguez, Erick Hernán

“…El impuesto sobre el ingreso que obtienen las empresas del capital, tiende a desalentar la inversión y por lo tanto incentiva a que la empresa prefiera emplear tecnología más intensiva en mano de obra y dada la globalización de la economía podría conducir a exhortar a los empresarios mexicanos a invertir en los países extranjeros y a impedir que los inversionistas foráneos inviertan en nuestro país; provocando que finalmente el gobierno mexicano recaude menos impuestos de lo que obtendría antes de gravar al capital. …”
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NOBLEZA DE LA PERSONA HUMANA por Derisi, Octavio

“…El conocimiento se agota en esta dualidad inmediatamente dada, sin trascender el objeto y el sujeto fenoménico, sin aprehender ni distanciar el ser del sujeto frente al ser del objeto.…”
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NOBLEZA DE LA PERSONA HUMANA por Derisi, Octavio

“…El conocimiento se agota en esta dualidad inmediatamente dada, sin trascender el objeto y el sujeto fenoménico, sin aprehender ni distanciar el ser del sujeto frente al ser del objeto.…”
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Somos únicos y estamos cambiando: El bullying entre niños y jóvenes por Pérez López, J. Jesús, Guerra Orona, Rebeca, Gutíerrez, Juan Manuel

“…Esta relación de causalidad, además de explicar, en parte, el fenómeno de la violencia entre iguales aquí planteado, sugiere que, dada la inconveniencia de éste para una convivencia social civilizada, el mismo debe ser controlado por padres y maestros a través no sólo de estrategias específicas enfocadas, sino, y sobre todo, de acciones ordinarias y cotidianas de formación humana de niño(a)s y adolescentes dentro de la vida y dinámica de la familia y en la escuela.…”
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Incidencia de lesiones en deportistas mexicanos practicantes de Crossfit por Montoya Martínez, César Abraham

“…Se realizó un cuestionario electrónico con practicantes de la diciplina deportiva de CrossFit® dado que la última década hubo un incremento de practicantes e incidencia de lesión. …”
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Identificación de correlatos psicofisiológicos y de patrones de pesonalidad tipo A que predisponen al estrés laboral por Peña Moreno, José Armando

“…El estrés es un trastorno que causa daños físicos y que está muy generalizado en la vida del hombre moderno; es de origen y de naturaleza primordialmente psicológica. Dado que la mayoría de la gente pasa la tercera parte de su vida en el trabajo es difícil evitar la conclusión de que el estrés laboral contribuye mucho al problema médico que el psicólogo industrial debe afrontar hoy. …”
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Incidencia de lesiones en deportistas mexicanos practicantes de Crossfit por Montoya Martínez, César Abraham

“…Se realizó un cuestionario electrónico con practicantes de la diciplina deportiva de CrossFit® dado que la última década hubo un incremento de practicantes e incidencia de lesión. …”
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Identificación de correlatos psicofisiológicos y de patrones de pesonalidad tipo A que predisponen al estrés laboral por Peña Moreno, José Armando

“…El estrés es un trastorno que causa daños físicos y que está muy generalizado en la vida del hombre moderno; es de origen y de naturaleza primordialmente psicológica. Dado que la mayoría de la gente pasa la tercera parte de su vida en el trabajo es difícil evitar la conclusión de que el estrés laboral contribuye mucho al problema médico que el psicólogo industrial debe afrontar hoy. …”
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Vida estudiantil: La construcción de una imagen universitaria a través de sus símbolos e identidad por Universidad Autónoma de Nuevo León

“…En nuestra institución educativa estos símbolos adquieren un significado particular, dado que denotan el entusiasmo de la efervescencia estudiantil y del apoyo institucional a lo largo de mas de 80 años de vida académica…”
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Formar al educador del arte: emplazar la escuela por Cabrera Salort, Ramón

“…Como la mesa que me convoca está presidida por la idea de competencia, y dado el auge indiscutible de este concepto en el discurso educativo, voy a expresar una postura personal al respecto…”
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El posgrado en el contexto internacional por García Quintanilla, Magda, Rebolloso Gallardo, Roberto

“…El propósito es presentar una reflexión sobre la complejidad del sistema de posgrado y algunos derroteros que los investigadores consideran necesario replantear, a fin de ser más eficaces en este nivel educativo, dado que las condiciones a nivel global tienden a ser mucho más competitivas, y la exigencia de las sociedad es mayor. …”
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La física: remedio infalible. ¿Y por qué no? por Salinas Guajardo, José Rosendo

“…En esta constante se basa un sencillo instrumento muy usado por los albañiles, la plomada, consistente en un hilo o cuerda del que pende un peso dado. Suspendiendo la plomada, nos señala la vertical con toda precisión.…”
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Vida estudiantil: La construcción de una imagen universitaria a través de sus símbolos e identidad por Universidad Autónoma de Nuevo León

“…En nuestra institución educativa estos símbolos adquieren un significado particular, dado que denotan el entusiasmo de la efervescencia estudiantil y del apoyo institucional a lo largo de mas de 80 años de vida académica…”
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Trabajo social familiar: incorporación de la hermenéutica como posibilidad de co-transformación por Contrera, Verónica Lorena

“…El trabajo social debe de aceptar el desafío de búsqueda de nuevos rumbos en la práctica profesional, apuntando a la construcción de alternativas de acción acordes a las circunstancias sociales prevalecientes. Dado que no existe un modelo hegemónico a seguir, el trabajo social familiar se enfrenta a serios retos en la práctica cotidiana. …”
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De Husserl a Vierkhandt Pasando por Heidegger por Guandique, José

“…EDMUNDO HUSSERL, padre de la Fenomenologíaa la moderna, -por que Hegel nos dejó una del Espíritu, con otra posición y diverso giro-, nació el 8 de abril de 1859 en Presnitz, mínima ciudad de Moravia, de origen israelita; extinguiéndose, cumplidos los 79 años, el 27 de abril 1938, profesando aún su cátedra de filosofía en Friburgo, sede de Heidegger, quien a propósito no defendió a su antiguo profesor cuando fue objeto de la embestida nazi, y se conformó muy personalistamente, con llegar a la rectoría; lo que todavía sufre, dado que, en la actualidad, no desempeña labores docentes regulares.…”
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Un hombre de teatro: Julián Guajardo vol. 2 por de León Montaño, Armando

“…Ha actuado y dirigido obras multipremiadas y en todas ellas ha dado brillo a la escena nuevoleonesa, con una vocación que no parece tener fin porque, como asegura el mismo Julián: “en el renacimiento volveré seguramente con más experiencia”.…”
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Novatadas y bromas por Treviño Trejo, Filemón

“…Estas anécdotas rescatadas del Arcón de los Olivos, relatan que existió un alegre grupo de jovencitos, ruidosos, peleoneros, discutidores, pero muy unidos, que por azares del destino se transformó, en un momento dado, en una elite de caballerosos estudiantes que, a finales de la década de los años cincuenta, trasciende la adolescencia, madurando durante su ciclo escolar de la generación 1956-1957 en la Escuela Preparatoria No. 1 del glorioso Colegio Civil, instalado en el sobrio y vetusto edificio monumental de la Universidad de Nuevo León.…”
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El Tlapiani, el primer guardián de asteroides construido por manos mexicanas por Ramírez-Rocha, Abigaíl

“…El nombre de este artilugio surge luego del gran impulso que ha dado la Rectoría de la UANL, encabezada por el maestro Rogelio Garza Treviño, y su visión 2030, que incluye las tres T: “Trabajar, Transformar y Trascender”.…”
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Cultura de la pobreza por Martínez Sánchez, María Luisa

“…Los modelos de desarrollo ensayados hasta hoy no han dado los resultados esperados ya que no se ha logrado mejorar la calidad de vida de una gran parte de la población mundial. …”
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La mediación en los conflictos interpersonales entre directivos y maestros de las escuelas secundarias técnicas del municipio de Monterrey Nuevo León. por Rodríguez Calderón, David

“…La eduĐaĐióŶ téĐŶiĐa ha teŶido uŶ ƌealĐe iŵpoƌtaŶte eŶ ŵatƌiĐula LJ geŶeƌaĐióŶ de eŵpleos paƌa ŵaestƌos, diƌeĐtiǀos LJ aluŵŶos, ĐoŶ las ƌefoƌŵas diĐtadas eŶ el ϮϬϭϮ, poƌ ello se pƌesuŵe Ƌue eŶ Đada uŶo de estos ĐeŶtƌos eduĐatiǀos edžisteŶ ĐoŶfliĐtos eŶtƌe ŵaestƌos LJ diƌeĐtiǀos Ƌue haŶ Ƌuedado siŶ ƌesolǀeƌ, LJ lastiŵaŶ la ĐoŶǀiǀeŶĐia laďoƌal eŶtƌe ellos.…”
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