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  2. 5522

    La complejidad urbana y la movilidad del campus de la Universidad de Monterrey en el municipio de San Pedro Garza García, México by Rodríguez Tabitas, Raúl Fernando

    Published 2024
    “…Los resultados del análisis de los factores que afectan a las comunidades académicas generaran herramientas para la toma de decisiones en las políticas de planeación urbana e instrumentos replicables en otras localidades.…”
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    Article
  3. 5523

    Correlación del índice de líquido amniótico y la morbimortalidad materno-fetal del manejo conservador de la ruptura prematura de membranas by Moreno Pérez, Ana Karen

    Published 2022
    “…Introducción: La ruptura prematura de membranas es uno de los problemas obstétricos más comunes y se define como la pérdida de continuidad de las membranas corioamnióticas que se manifiesta antes del inicio del trabajo de parto, se usa la valoración del índice del líquido amniótico por medio de ecografía para establecer factores de mayor mortalidad perinatal como el oligohidramnios. …”
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    Tesis
  4. 5524

    Correlación del índice de líquido amniótico y la morbimortalidad materno-fetal del manejo conservador de la ruptura prematura de membranas by Moreno Pérez, Ana Karen

    Published 2022
    “…Introducción: La ruptura prematura de membranas es uno de los problemas obstétricos más comunes y se define como la pérdida de continuidad de las membranas corioamnióticas que se manifiesta antes del inicio del trabajo de parto, se usa la valoración del índice del líquido amniótico por medio de ecografía para establecer factores de mayor mortalidad perinatal como el oligohidramnios. …”
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    Tesis
  5. 5525

    Percepción, actitudes y conocimiento de cáncer de tiroides by Mariño Velasco, Sofía

    Published 2025
    “…En cuanto al tratamiento 67.6% de los pacientes recibió yodo, 95.1% cirugía. El puntaje global de THYCA-QoL fue 30.28±9.60 Los dominios más afectados: neuromuscular (mediana 5; RIQ 4–7), garganta y sistema simpático (4; 3–5). …”
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    Tesis
  6. 5526

    Percepción, actitudes y conocimiento de cáncer de tiroides by Mariño Velasco, Sofía

    Published 2025
    “…En cuanto al tratamiento 67.6% de los pacientes recibió yodo, 95.1% cirugía. El puntaje global de THYCA-QoL fue 30.28±9.60 Los dominios más afectados: neuromuscular (mediana 5; RIQ 4–7), garganta y sistema simpático (4; 3–5). …”
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    Tesis
  7. 5527
  8. 5528
  9. 5529
  10. 5530
  11. 5531
  12. 5532

    Una aproximación a la biofilia a través de estudios de asociación implícitas, explícitas y representaciones semánticas en estudiantes de Biología y Psicología by Sánchez Miranda, Martha Patricia

    Published 2010
    “…Esto permitió diseñar e implementar simulaciones computacionales del eco-esquema a través de dos modelos de memoria para comparar la dinámica conceptual y conceptos centrales al significado del ecoesquema de los dos grupos de participantes. …”
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    Tesis
  13. 5533

    Una aproximación a la biofilia a través de estudios de asociación implícitas, explícitas y representaciones semánticas en estudiantes de Biología y Psicología by Sánchez Miranda, Martha Patricia

    Published 2010
    “…Esto permitió diseñar e implementar simulaciones computacionales del eco-esquema a través de dos modelos de memoria para comparar la dinámica conceptual y conceptos centrales al significado del ecoesquema de los dos grupos de participantes. …”
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    Tesis
  14. 5534
  15. 5535
  16. 5536
  17. 5537
  18. 5538
  19. 5539
  20. 5540

    De la metacognición a la comprensión narrativa en la primera infancia by Rodríguez Pérez, Alma Silvia, Cárdenas Barajas, Ma. del Carmen

    Published 2012
    “…Un factor decisivo que determina el saber consciente, aquellocorrelacionado con una alta capacidad intelectual, se logra por el desarrollo de la metacompetencia comunicativa, que atañe a los procesos autorregulatorios de orden cognitivo, y que se fortalecen por la enseñanza de la comprensión narrativa desde la primera infancia.Aun cuando el niño nohaya accedido al dominio del mecanismo de la decodificación o su lateralidad no esté bien definida, este objetivo educacional de importancia capital, le posibilita no sólo a traducir imágenes visuales a sonidos, sino decodificar palabras desconocidas o procesar su significado; realizar inumerables operaciones metacognitivas que hacen posible el desarrollode su pensamiento, la comunicación, la respuesta a un estímulo que implican actos conscientes o automáticos, y el encuentro de su cultura, relacionada al contexto socio-espacial inmediato. …”
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    Conferencia o artículo de un taller.

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