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ÉTICA, EVOLUCIÓN Y LIBERTAD. APUNTES PARA UNA DISCUSIÓN por Buganza, Jacob

“…El segundo problema es de corte antropológico-ético, y consiste en salvaguardar la libertad del hombre como fundamento del actuar moral; una antropología reduccionista no permite sostener la libertad como constitutivo ontológico del hombre y, por lo tanto, derrumba a la moral y, consiguientemente, a la ética. …”
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LOS PROFESORES Y EL CAMBIO EDUCATIVO: CONDICIONES OBJETIVAS Y SUBJETIVAS por Chávez, Guadalupe, Benavides, Benigno

“…Se analizan dos líneas del cambio educativo, en primera instancia, la aparición del cambio traducido en nuevas exigencias para la profesión académica (Nuevos roles...), originadas éstas en las recomendaciones internacionales y en la normativa nacional e institucional (las políticas), así como las implicaciones que tienen para los profesores, en particular en la dimensión ético-social de la docencia. Para este apartado, se consideran en especial los aportes teóricos de Max Weber, que permiten comprender la dimensión social y política de la profesión docente o académica, así como también las recomendaciones que se derivan de los documentos que orientan los cambios, sobre todo a partir de las propuestas de la UNESCO (1998) para la educación superior y para el rol del profesor, hasta las que se expresan en el Modelo Educativo (2008) de la UANL, porque estas directrices son las que enmarcan los argumentos institucionales (nacionales también) para justificar los cambios y las nuevas exigencias para los profesores, los que eventualmente pueden explicar la aparición también de cambios en la dimensión ética del ejercicio de la profesión docente.…”
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Evaluación de la ingeniería mecatrónica en función del perfil de egreso por áreas del conocimiento por Peña Almaguer, Odilia Berenice, Villareal Cárdenas, Sergio

“…El perfil de egreso del alumnado de la carrera de Ingeniería en Mecatrónica del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de la Región Carbonífera (ITESRC), marca un objetivo claro: busca formar profesionistas en la Ingeniería Mecatrónica con capacidad analítica, crítica y creativa, misma que les permita diseñar, proyectar, construir, innovar y administrar equipos y sistemas mecatrónicos en el sector social y productivo; así como integrarlos, operarlos y mantenerlos, con un compromiso ético y de calidad en un marco de desarrollo sustentable. …”
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Guía para la Elaboración de un Código de Ética Universitario. Ejemplo de Aplicación y propuestas para la reflexión: Guide for the Preparation of a University Code of Ethics. Exampl... por Gonzales Alcalá , José Ricardo, Hernández Rodríguez, Arlette, Fernández Suárez, Itzel Merari, Martinez Arizmendi , Brenda Berenisse, Salazar Martinez , Yaretzy, Vázquez Guajardo , Mavely

“…El resultado de su aplicación, mostrado a lo largo del presente documento, corresponde al trabajo realizado por uno de los equipos participantes, tomado al azar, constituyéndose en una propuesta para la reflexión sobre el comportamiento ético universitario, desde la perspectiva estudiantil…”
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Transcriptómica, la Nueva Puerta de Conocimiento para la Nutrición en Acuicultura: Actividad Enzimática Digestiva en Larvas de Crustáceos por Ospina-Salazar, Gloria Helena, Miranda-Baeza, Anselmo, Alzate, Juan F.

“…El conocimiento del transcriptoma y su regulación es fundamental para la interpretación articulada de losdiversos constituyentes moleculares que integran la red de respuesta génica de un individuo ante un eventoinductor. La expresión o transcripción de los genes se ha implementado recientemente en estudiosnutricionales de larvas. …”
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La construcción mediática de la clonación humana como un problema de política científica por Alcíbar Cuello, Miguel

“…En este artículo se analiza la cobertura informativa que el diario español El País dio, entre diciembre de 2002 y enero de 2003, del debate público que suscitó el anuncio de la secta de los raëlianos de que habían logrado clonar a una niña sana. Esta noticia reavivó la polémica sobre la clonación humana, cuyo origen más reciente hay que buscarlo en el caso Dolly . …”
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DEL PROCESO COGNITIVO A LA CREACIÓN LITERARIA por Rodríguez, Alma Silvia

“…Los logros obtenidos con la aplicación de mi hipótesis, responden al desafío ético del desarrollo a favor de las personas con discapacidad psiquiátrica, rechazadas por largo tiempo a causa de estereotipos sociales, estigmas, y un grave reduccionismo económico, que las ha marginado y despojado de su dignidad como seres humanos. …”
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Metodología multiobjetivo para la planificación sostenible de la expansión de generación y transmisión del sector eléctrico por Valdés García, Eduardo

“…Diseñar operadores adecuados al problema que permitan la implementación de un algoritmo gen ético. 5. Desarrollar una estructura para el análisis de las soluciones compromiso obtenidas. …”
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Metodología multiobjetivo para la planificación sostenible de la expansión de generación y transmisión del sector eléctrico por Valdés García, Eduardo

“…Diseñar operadores adecuados al problema que permitan la implementación de un algoritmo gen ético. 5. Desarrollar una estructura para el análisis de las soluciones compromiso obtenidas. …”
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Análisis del transcriptoma de adenocarcinoma ductal infiltrante con alteraciones en el número de copias patogénicas focales y amplias. por Zarazúa Niño, Ana Itzel

“…Derivado de este último, encontramos una correlación del 42% (96 genes, p<0.01) entre las CNA identificadas y la expresión génica. Las vías de señalización identificadas con significancia estadística de la correlación de datos multi-ómicos fueron EGFR1 y TGFBR, las cuales corresponden con los datos de la literatura. …”
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Análisis del transcriptoma de adenocarcinoma ductal infiltrante con alteraciones en el número de copias patogénicas focales y amplias. por Zarazúa Niño, Ana Itzel

“…Derivado de este último, encontramos una correlación del 42% (96 genes, p<0.01) entre las CNA identificadas y la expresión génica. Las vías de señalización identificadas con significancia estadística de la correlación de datos multi-ómicos fueron EGFR1 y TGFBR, las cuales corresponden con los datos de la literatura. …”
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La mujer invisible, el lugar de tercero excluido como reactivación del complejo de Edipo en un caso de histeria femenina. por Ponce de León Santos, Jonathan Jesús

“…Se partirá del supuesto teórico de que el lugar de tercero excluido es una repetición de la entrada del padre como otro que destruye la relación dual de la madre y la niña, dejándola relegada a un costado como aquello que no es el objeto del deseo materno. …”
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La mujer invisible, el lugar de tercero excluido como reactivación del complejo de Edipo en un caso de histeria femenina. por Ponce de León Santos, Jonathan Jesús

“…Se partirá del supuesto teórico de que el lugar de tercero excluido es una repetición de la entrada del padre como otro que destruye la relación dual de la madre y la niña, dejándola relegada a un costado como aquello que no es el objeto del deseo materno. …”
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Trabajo social y participación política: discursos sobre las prácticas de trabajadores sociales laboralmente activos en el área metropolitana de Monterrey, Nuevo León, México.... por Sepúlveda Soto, Magdalena

“…La práctica del trabajo social tiene como ideario ético-político el contribuir al bienestar social, sin embargo; ésta se transforma con las instituciones, las políticas sociales, el modelo de producción y la cultura. …”
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La elusión fiscal y la responsabilidad social empresarial en México: El IETU como impuesto de control por Hinojosa Cruz, Adriana Verónica

“…Por último se discute y reflexiona sobre el aspecto ético del cumplimiento fiscal y su integración a la conducta socialmente responsable de las empresas.…”
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Cualidades del docente y el rendimiento académico del estudiante de educación media superior por Torres Luévano, Elva Diamantina

“…Para lo cual se utilizó una lista de cualidades, en donde el estudiante marco las que desde su punto de vista posee el docente; dicha lista incluye 27 cualidades que son: sabe escuchar, genera pensamiento positivo, planea( es organizado ), promueve una atmósfera creativa ( cordial, cálido, armonioso ), genera confianza, propicia tu participación, el contenido de su UA es significativo, fomenta valores ( ser, pensar, sentir, actuar ), fomenta la creatividad, fomenta disciplina, fomenta autocontrol, utiliza métodos didácticos diversificados, es entusiasta, es preciso, es humilde, es tolerante, es alegre, es curioso, es generoso, es servicial, tiene disponibilidad, promueve la verdad, mantiene un comportamiento ético, muestra respeto hacia la vida y hacia los demás, es solidario, promueve el respeto a la naturaleza, promueve la justicia. …”
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Trabajo social y participación política: discursos sobre las prácticas de trabajadores sociales laboralmente activos en el área metropolitana de Monterrey, Nuevo León, México.... por Sepúlveda Soto, Magdalena

“…La práctica del trabajo social tiene como ideario ético-político el contribuir al bienestar social, sin embargo; ésta se transforma con las instituciones, las políticas sociales, el modelo de producción y la cultura. …”
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Cualidades del docente y el rendimiento académico del estudiante de educación media superior por Torres Luévano, Elva Diamantina

“…Para lo cual se utilizó una lista de cualidades, en donde el estudiante marco las que desde su punto de vista posee el docente; dicha lista incluye 27 cualidades que son: sabe escuchar, genera pensamiento positivo, planea( es organizado ), promueve una atmósfera creativa ( cordial, cálido, armonioso ), genera confianza, propicia tu participación, el contenido de su UA es significativo, fomenta valores ( ser, pensar, sentir, actuar ), fomenta la creatividad, fomenta disciplina, fomenta autocontrol, utiliza métodos didácticos diversificados, es entusiasta, es preciso, es humilde, es tolerante, es alegre, es curioso, es generoso, es servicial, tiene disponibilidad, promueve la verdad, mantiene un comportamiento ético, muestra respeto hacia la vida y hacia los demás, es solidario, promueve el respeto a la naturaleza, promueve la justicia. …”
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ALGUNAS CLAVES INTERPRETATIVAS SOBRE LA NUEVA SITUACIÓN SOCIAL COMO MARCO DE REFERENCIA PARA LA INTERPRETACIÓN DE LOS CAMBIOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR (Las reinvenciones frente al rie... por de la Torre, Miguel

“…Establecer cuáles son las concepciones ético-antropológicas de las propuestas de cambio educativo, es decir, tener una idea clara de ¿cuál es su idea de hombre y de sociedad? …”
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EL SER SIMBOLICO Y LA EXPANSIÓN DE LO DIVINO por Delgado, Yuri

“…El tema es antiguo, pero evidentemente la modernidad como enfoque ha contrarrestado y las corrientes actuales dan por terminado el meta relato del ser divino como un ser ético y metafísico. Nuestro estudio no avanza por ahí, sino que abarcará otros derroteros en relación con la productividad y su trascendencia que, finalmente, no son conclusivos, sino que abren nuevas puertas para abordar la capacidad de lo simbólico y lo divino. …”
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