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Conceptualizacion teórica de entrenamiento del flag football 7 vs 7 por Andrade Leal, Eduardo Ezequiel

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La dignidad en el Estado constitucional: una propuesta teórica aplicada al caso mexicano por Medellín Barquín, Tirso

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Fundamentación teórica y desarrollo de algoritmos para un relevador adaptivo de sobrecorriente por Conde Enríquez, Arturo

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Desafección política y medios de comunicación en México. Aproximaciones teóricas, tendencias y hallazgos por Meza Medina, Juan Luis

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Teoría de la Autodeterminación. Una perspectiva teórica para el estudio del trabajo social por Maritza Ivette, Maritza Ivette, García Horta , José Baltazar, Téllez López, Arnoldo, Zamarripa Rivera, Jorge

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Retrospectiva teórica de los factores que impulsan la sucesión en empresas familiares. por Gonzalez Vizcaíno, Jessica Nicthe Ha, Terán Cazares, María Mayela, Olguín Ramírez, Mayra Mayela

“…Con ello se busca asentar las bases de la justificación teórica para continuar con el estudio de campo.…”
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La apertura comercial y su influencia en el turismo internacional de negocios, perspectiva teórica por Zúñiga-Valero, Laura A, Blanco-Jiménez, Mónica, Galindo-Mora, Juan Patricio

“…La apertura comercial y su influencia en el turismo internacional de negocios, perspectiva teórica…”
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Relación entre estrategias de aprendizaje y la autorregulación con el rendimiento académico en TIC II. por Sánchez Salazar, Adrián Alexandro

“…La presente investigación fue realizada con un enfoque cuantitativo no experimental, la cual tuvo como objetivo analizar la relación de las estrategias de aprendizaje, la autorregulación y el rendimiento académico en estudiantes de una preparatoria presentes en la unidad de aprendizaje de TIC II, para lo cual se utilizó el instrumento de medición de Gargallo, Méndez y García (2000) (cuestionario de evaluación de estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios “CEVEAPEU”) el cual permite conocer las estrategias de aprendizaje aplicadas por los estudiantes, además del instrumento de O´Neil y Abedi (1996) (Inventario del Estado Metacognitivo) adaptado por Méndez ya que con él se logra conocer el grado de autorregulación de nuestros alumnos. …”
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Las tecnologías de información y comunicación (TIC), realidad latente como herramienta para el docente por Brosig Rodríguez, Mayra Elizabeth, Niño Rodríguez, Claudia Ivonne, Villanueva Chi, Celia Irma

“…Las tecnologías de información y comunicación mejor conocidas como TIC, son herramientas fundamentales en las diferentes actividades personales y profesionales que realiza el docente en el mundo globalizado. …”
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El valor añadido por las TIC a la formación de competencias en estudiantes de ingeniería por Garza Garza, Juan Ángel, Martínez Alonso, Gabriel Fernando, Treviño Cubero, Arnulfo

“…El presente trabajo es un estudio del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en un curso para ingenieros, llamado Electrónica Digital. …”
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Las T.I.C.S: herramientas motoras del cambio e innovación educativa por Sáenz Rangel, Sara, Treviño Tijerina, María Concepción, Pérez Quintero, María Teresa, Rodríguez, Osvelia

“…El objetivo de este trabajo fue documentar y reflexionar sobre las ventajas e inconvenientes del uso de la Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje. …”
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Percepción de la comunidad académica estudiantil en el uso de las TIC´s en FACPyAP por Hernández Paz, Abraham Alfredo, Paz Pérez, Luis Alberto

“…El presente documento se desarrolla desde la perspectiva de la existencia y utilización práctica de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC's) en el ámbito de las tareas académicas cotidianas al interior de nuestra facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública. …”
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Relación entre estrategias de aprendizaje y la autorregulación con el rendimiento académico en TIC II. por Sánchez Salazar, Adrián Alexandro

“…La presente investigación fue realizada con un enfoque cuantitativo no experimental, la cual tuvo como objetivo analizar la relación de las estrategias de aprendizaje, la autorregulación y el rendimiento académico en estudiantes de una preparatoria presentes en la unidad de aprendizaje de TIC II, para lo cual se utilizó el instrumento de medición de Gargallo, Méndez y García (2000) (cuestionario de evaluación de estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios “CEVEAPEU”) el cual permite conocer las estrategias de aprendizaje aplicadas por los estudiantes, además del instrumento de O´Neil y Abedi (1996) (Inventario del Estado Metacognitivo) adaptado por Méndez ya que con él se logra conocer el grado de autorregulación de nuestros alumnos. …”
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Alfabetización Digital: El uso de las TIC’s en el desempeño docente de profesores universitarios por Pérez-Martínez, Katia Site, Martínez-Valdez, Ruth Isela, Patiño-Rodríguez, Irasema

“…Alfabetización Digital: El uso de las TIC’s en el desempeño docente de profesores universitarios …”
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Implementación de la IA/ TIC's para impulsar el desarrollo de las Personas con discapacidad. por González-Macías , Silvia Fabiola, Durán-Hernández, Araceli

Materias: “…TIC's…”
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Etica del comunicador Salvador Guajardo Salinas : diseño y formato Humberto Hernández por Guajardo Salinas, Salvador

Materias: “…Comunicador-Disputas éticas y morales…”
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Percepción de la ética y la responsabilidad social empresarial en los ejecutivos de Monterrey por Cano Garza, Jorge Eduardo

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Representaciones semánticas de la bioética por jóvenes universitarias desde la ética del cuidado por Cantú Martínez, Pedro César

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La moralidad ciudadana en el pago de impuestos: reto formativo en ética social para México por Hinojosa Cruz, Adriana Verónica

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Modelo de ecuaciones estructurales para un código de ética legislativo en México por Arango Morales, Xóchitl A., Garza Villegas, Juan Baldemar

“…La ausencia de un código de ética para legisladores ha sido una variable determinante debido a la falta de credibilidad de los diputados por parte de la ciudadanía. …”
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