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    Síntesis y caracterización de películas delgadas del sistema CuₓSnᵧSz por Cavazos Huerta, José Javier

    Publicado 2015
    “…Calentando las muestras de SnS con capas de Cu evaporado en presencia de azufre elemental (sulfurización) a 400 oC (10 oC/min) se promovió la formación de las fases ternarias Cu2SnS3 y Cu4SnS4. …”
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  2. 7722

    Síntesis y caracterización de películas delgadas del sistema CuₓSnᵧSz por Cavazos Huerta, José Javier

    Publicado 2015
    “…Calentando las muestras de SnS con capas de Cu evaporado en presencia de azufre elemental (sulfurización) a 400 oC (10 oC/min) se promovió la formación de las fases ternarias Cu2SnS3 y Cu4SnS4. …”
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    Prevalencia de manifestaciones orales en pacientes que utilizan prótesis removibles. por Ramírez Dávila, Stephany Paulina

    Publicado 2019
    “…Las dos tenían en común el uso de cepillo dental pero la paciente de 75 años de edad la lavaba con pasta de dientes y la segunda paciente de 88 años de edad la lavaba con jabón liquido de trastes, Según los datos las dos mencionan que solo lavan la prótesis una vez al día, pero la paciente B manifestaba que no se quitaba la prótesis por las noches.CONCLUSIÓN: Se concluye que los pacientes diabéticos son mas propensos a la aparición de manifestaciones orales por la inmunosupresión que existe debido a la enfermedad. …”
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  13. 7733

    Prevalencia de manifestaciones orales en pacientes que utilizan prótesis removibles. por Ramírez Dávila, Stephany Paulina

    Publicado 2019
    “…Las dos tenían en común el uso de cepillo dental pero la paciente de 75 años de edad la lavaba con pasta de dientes y la segunda paciente de 88 años de edad la lavaba con jabón liquido de trastes, Según los datos las dos mencionan que solo lavan la prótesis una vez al día, pero la paciente B manifestaba que no se quitaba la prótesis por las noches.CONCLUSIÓN: Se concluye que los pacientes diabéticos son mas propensos a la aparición de manifestaciones orales por la inmunosupresión que existe debido a la enfermedad. …”
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  14. 7734

    Movimientos en masa inducidos por sismicidad en la porción NNE de la Sierra Madre Oriental por Salinas Jasso, Jorge Alán

    Publicado 2017
    “…Las metodologías desarrolladas en este trabajo pueden extrapolarse a otras regiones dentro de la Saliente de Monterrey donde la problemática de movimientos en masa es recurrente y el crecimiento demográfico ha ocupado zonas con alto potencial de peligro frente a estos eventos.…”
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  15. 7735

    Movimientos en masa inducidos por sismicidad en la porción NNE de la Sierra Madre Oriental por Salinas Jasso, Jorge Alán

    Publicado 2017
    “…Las metodologías desarrolladas en este trabajo pueden extrapolarse a otras regiones dentro de la Saliente de Monterrey donde la problemática de movimientos en masa es recurrente y el crecimiento demográfico ha ocupado zonas con alto potencial de peligro frente a estos eventos.…”
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  16. 7736

    Percepción del feedback correctivo y síndrome de burnout en futbolistas: un estudio correlacional por Domínguez Rivera, Cristian

    Publicado 2024
    “…Se encontraron diferentes correlaciones entre los factores de ambas escalas, ya sea de forma cruzada o bien, entre los factores de una misma escala, sin embargo no son significativas.…”
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  17. 7737

    Percepción del feedback correctivo y síndrome de burnout en futbolistas: un estudio correlacional por Domínguez Rivera, Cristian

    Publicado 2024
    “…Se encontraron diferentes correlaciones entre los factores de ambas escalas, ya sea de forma cruzada o bien, entre los factores de una misma escala, sin embargo no son significativas.…”
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  18. 7738
  19. 7739
  20. 7740

    Aprendizaje basado en problemas en Formación Cïvica y Ética de Educación Secundaria por Ramírez Núñez, Norma Noemy

    Publicado 2024
    “…Por los resultados obtenidos se concluye que el rol docente de guía, tutor o facilitador es determinante para que el alumno activo y constructor de su aprendizaje desarrolle competencias tales como: la identificación, el análisis y la resolución de problemas, la metacognición, el trabajo colaborativo, la creatividad, la investigación, la autodirección, el pensamiento crítico, la participación activa, la autonomía y la comunicación efectiva. …”
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