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    Eficacia y seguridad de la Profilaxis Preexposición (PrEP) contra VIH en poblaciones transgénero: Revisión Sistemática y Metaanálisis en red por Iquize Condori, Roxana Claudia

    Publicado 2024
    “…Ninguno de los estudios incluyó a hombres transgénero. La incidencia del VIH solo se encontró dentro de dos comparadores: TDF-FTC vs Placebo (11 vs 10 casos, respectivamente; HR 1.1, IC 95% 0.5-2.7) y CAB-LA vs TDF+FTC (2 vs 7 casos, respectivamente; HR 0.34, IC del 95%: 0.08–1.56). …”
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    Tesis
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    Eficacia y seguridad de la Profilaxis Preexposición (PrEP) contra VIH en poblaciones transgénero: Revisión Sistemática y Metaanálisis en red por Iquize Condori, Roxana Claudia

    Publicado 2024
    “…Ninguno de los estudios incluyó a hombres transgénero. La incidencia del VIH solo se encontró dentro de dos comparadores: TDF-FTC vs Placebo (11 vs 10 casos, respectivamente; HR 1.1, IC 95% 0.5-2.7) y CAB-LA vs TDF+FTC (2 vs 7 casos, respectivamente; HR 0.34, IC del 95%: 0.08–1.56). …”
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    Tesis
  8. 6188

    El espacio urbano y sus procesos de expansividad adyacente.: Lo antropofágico y antropoémico en la evolución transformacional del territorio por Sousa-González, Eduardo

    Publicado 2021
    “…La evidencia empírica indica, sobre la forma en que el espacio urbano y en particular las zonas metropolitanas avanzan inexorablemente en el territorio, en múltiples casos sin un control eficiente, efectivo y eficaz, expandiendo constantemente sus límites físicos perimetrales hacia una orientación periférica del centro urbano; un sometimiento de facto en este proceso evolutivo transformacional que va de lo no-urbano (rural, periurbano), a lo urbano-metropolitano (ciudad-metrópoli); no solo a la naturaleza originaria adyacente al lugar, sino también a todos los componentes que sobre ella se asientan y transitan: desde los diferentes grupos sociales originarios ahí radicados, que han desarrollado patrones específicos: identitarios, culturales, idiosincráticos, de hábitos y costumbres, las cuales se han cimentado a lo largo de sus vivencias cotidianas en el lugar; hasta la modificación de las formas edilicias de edificación y de las maneras de la utilización de los materiales para la construcción in situ. …”
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    Artículo
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    Taraxasterol presente en hojas de Jatropha gaumeri Greenm, como teórico antagonista parcial del receptor muscarínico Acho-M;, del tracto gastrointestinal por D Cu-Quiñones, Luis, Chan-Bacab, Manuel J, Granados-Echagoyen, Carlos, Ortega Morales, Benjamin O., Zamora-Crescencio , Pedro, Hernández-Núñez, Emanuel, Gomez-Galicia, Diana Lizbeth, Aguirre-Crespo, Francisco J.

    Publicado 2022
    “…El sitio activo del Acho-M3r se optimizó con escopolamina (RMSD: 2.48 Á) y 6 registro una alta afinidad conel Acho-M3r, pero menor a la de escopolamina (-10.18 vs.-5.9 Kcal/mol); los valores de Ki (0.03 vs. 0.48 uM) presentanel mismo comportamiento, hechos que sugieren interacción parcial mediante fuerzas de Van der Waals. …”
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    Artículo
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    Influencia del tratamiento térmico en el comportamiento corrosivo de las aleaciones aluminio-litio AA2099 Y AA2055 por Baena Úsuga, J. D., Gaona Tiburcio, Citlalli, Cabral Miramontes, José Ángel, Almeraya Calderón, Facundo

    Publicado 2021
    “…Recientemente, las aleaciones de Al-Li han llamado la atención por su uso en estructuras críticas de peso y rigidez utilizadas en aplicaciones aeronáuticas, aeroespaciales y militares ya que presentan mejores propiedades, como baja densidad y alta resistencia especifica en comparación con las aleaciones comerciales de Aluminio. …”
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    Conferencia o artículo de un taller.
  19. 6199

    Las metodologías activas de aprendizaje: un imperativo del siglo XXI en la educación media superior por Balderas Ruiz, Luis Antonio, Luna Rivera , Héctor Mario

    Publicado 2025
    “…Mediante la revisión de la literatura existente de los últimos cinco años y la experiencia de veinte años en la educación del autor, se estudiarán las ventajas de las metodologías como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), el aprendizaje colaborativo, la clase invertida y la gamificación, así como se muestran los retos del docente y su cultura institucional. …”
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    Artículo
  20. 6200

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