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Experiencias docentes en intervención psicomotriz para el logro de competencias en preescolar.
Publicado 2015“…El análisis de la práctica educativa de los profesores realizada en dos momentos: lo planeado y lo logrado, evidencian el manejo adecuado de las principales categorías del modelo y con ello de la secuencia didáctica (intenciones formativas, situación problema, actividades de aprendizaje, recursos o materiales, evidencias de desempeño y evaluación); destacando que el eje rector y la importancia del estudio se centran en la interacción de los actores principales, tanto en su proceso de formación y el diseño de proyectos formativos, como en su aplicación en la intervención en la práctica educativa; donde participan activamente los alumnos, los docentes y el entorno. …”
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Tesis -
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Experiencias docentes en intervención psicomotriz para el logro de competencias en preescolar.
Publicado 2015“…El análisis de la práctica educativa de los profesores realizada en dos momentos: lo planeado y lo logrado, evidencian el manejo adecuado de las principales categorías del modelo y con ello de la secuencia didáctica (intenciones formativas, situación problema, actividades de aprendizaje, recursos o materiales, evidencias de desempeño y evaluación); destacando que el eje rector y la importancia del estudio se centran en la interacción de los actores principales, tanto en su proceso de formación y el diseño de proyectos formativos, como en su aplicación en la intervención en la práctica educativa; donde participan activamente los alumnos, los docentes y el entorno. …”
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Tesis -
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Estructura y reactividad en superficies de fosforeno.
Publicado 2018“…Este formalismo es presentado por Hohenberg-Kohn, y Kohn-Sham en los años 60’s,[1] donde la propuesta es que en lugar de trabajar con la función de onda que describe al sistema, se resuelve la ecuación de Schrödinger con la densidad electrónica del sistema. …”
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Tesis -
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Estructura y reactividad en superficies de fosforeno.
Publicado 2018“…Este formalismo es presentado por Hohenberg-Kohn, y Kohn-Sham en los años 60’s,[1] donde la propuesta es que en lugar de trabajar con la función de onda que describe al sistema, se resuelve la ecuación de Schrödinger con la densidad electrónica del sistema. …”
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Tesis -
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Análisis dicotómico en las definiciones del concepto de trabajo significativo
Publicado 2021“…Además, se sugiere un estudio profundo de la dinámica en la generación de trabajo significativo, de acuerdo con los escenarios en que el individuo se desenvuelve social y organizacionalmente.…”
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