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    Asociación del punto de corte folicular de 20 mm el día del disparo, con tasa de embarazo en ciclos de estimulación ovárica controlada con inseminación intrauterina en la UMAE HGO... by Bravo Michel, Carlos Armando

    Published 2024
    “…Objetivo: Asociar los ciclos de estimulación ovárica e inseminación intrauterina con diámetro folicular, ≥ 20 mm vs < 20 mm en el día del disparo, y tasa de embarazo por ciclo en la UMAE No. 23 Material y métodos: El análisis estadístico se efectuó por medio del Programa SPSS versión 29 en español, y se realizó el análisis mediante la prueba de comparación de dos variables categóricas por prueba de chi cuadrada y medición de riesgo con razón de momios. …”
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    Tesis
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    Asociación del punto de corte folicular de 20 mm el día del disparo, con tasa de embarazo en ciclos de estimulación ovárica controlada con inseminación intrauterina en la UMAE HGO... by Bravo Michel, Carlos Armando

    Published 2024
    “…Objetivo: Asociar los ciclos de estimulación ovárica e inseminación intrauterina con diámetro folicular, ≥ 20 mm vs < 20 mm en el día del disparo, y tasa de embarazo por ciclo en la UMAE No. 23 Material y métodos: El análisis estadístico se efectuó por medio del Programa SPSS versión 29 en español, y se realizó el análisis mediante la prueba de comparación de dos variables categóricas por prueba de chi cuadrada y medición de riesgo con razón de momios. …”
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    Tesis
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    ESTRÉS, ANSIEDAD Y DEPRESIÓN DE LOS PADRES Y MANIFESTACIONES ORALES DE SUS HIJOS CON SÍNDROME DE DOWN by Rullan Jones, Francheska, Cruz Fierro, Norma, Quiroga García, Miguel Ánge, Elizondo Elizondo, José, Zaragoza Magaña, Valentín, Martínez González, Gustavo Israel

    Published 2016
    “…Conclusiones: La ansiedad, depresión y estrés de los padres no son factores relacionados con las manifestaciones orales de sus hijos con Síndrome Down.ABSTRACTIntroduction: Patients with Down syndrome have regularly poor oral hygiene and a high incidence of periodontal disease. …”
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    Article
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    Estrategias de apoyo escolar implementadas por padres de familia de alumnos en secundaria. by Becerril Rodríguez, Norma Guadalupe

    Published 2025
    “…El presente artículo es abordado a través del método cualitativo; utilizando instrumentos y técnicas de elaboración propia como son: entrevistas semiestructuradas y cuestionarios aplicados a 30 padres de familia y 30 alumnos de tercer grado de secundaria; los datos fueron analizados con el programa Atlas.Ti 9, categorizando las respuestas en tres rubros: hábitos y rendimiento escolar, estrategias de apoyo escolar, y factores familiares. …”
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    Article
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    Estrategias mercadológicas que infieren en la incertidumbre del desarrollo de las MIPYMES by Cantú-Villarreal, Antonio Carlos, Carrera-Sánchez, María Margarita, Partida-Puente, Abel

    Published 2018
    “…Esto, es factible de lograr a través de la plena identificación de componentes que contribuyen en el desarrollo de las MIPYMES como son: componentes gubernamentales, personales y del Negocio (componentes internos y externos) y estrategias empresariales; que coadyuven en forma efectiva en la toma de decisiones de los empresarios/emprendedores en la operatividad de sus unidades estratégicas de negocios. …”
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    Article
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    Contexto social y personalidad resistente en el deportista de Centroamérica by Ponce Carbajal, Nancy, Tristán Rodríguez, José Leandro, Jaenes Sánchez, José Carlos, Castillo Jiménez, Nallely

    Published 2017
    “…Los objetivos de este trabajo son la identificación de los factores del contexto social que influyen en la resistencia al estrés de los deportistas de alto nivel y a su vez determinar el factor del contexto social que perciben los atletas como de mayor influencia para la personalidad resistente. …”
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    Article
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    Sumando acciones de gestión al modelo de atención a padres de familia de una dependencia de educación superior by Cantú Villareal, María Margarita, Palomares Ruiz, María Blanca Elizabeth, García Ancira, Claudia, Rocha Berrones, Ofelia

    Published 2023
    “…En este trabajo se describen las actividades que realiza una Institución de Educación Superior (IES) en las acciones de vinculación y gestión con los padres de Familia como actores de una responsabilidad social compartida, el cual ha sido concebido como un apoyo de gran trascendencia hacia la familia, buscando que durante su estancia en la institución, el alumno reciba ese impulso que le permita lograr sus máximos objetivos. …”
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