Resultados de búsqueda - (((actor OR autor) OR actors) OR (((base OR facto) OR ffactorres) OR actorias)) de voz~

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    Conceptualización epistemológica del fenómeno de la deserción escolar que incide como problema sociocultural, factores y consecuencias por Hernández Moreno, Héctor Azael, Castillo Vázquez, Néstor Alejandro

    Publicado 2022
    “…La investigación se logró con base en la revisión documental a través de la recopilación de información que permite la comprensión del fenómeno y las problemáticas que de ella se derivan a través del estudio, revisión y análisis de diversos autores con la finalidad de contrastar posturas y brindar una definición desde la perspectiva del investigador. …”
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    Herramienta Teams: grado de satisfacción en ámbito socio-emocional, académico y administración del tiempo por Cárdenas Caraza, Laura Aracely, Hernández Contreras, Tayra, Pérez Quintero, María Teresa

    Publicado 2022
    “…Los alumnos que emplean la plataforma virtual Microsoft Teams, se sienten en general satisfechos con la aplicación y con las tareas que esta plataforma brinda para que el alumno pueda llevar a cabo de mejor manera sus tareas y sacar el mayor provecho de sus clases.…”
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    Metabolitos sanguíneos como herramientas para evaluar el estado nutricional de camarones peneidos por Rosas, Carlos, Pascual, Cristina, López, Nelda, Sánchez, Ariadna

    Publicado 2019
    “…De acuerdocon (Bachere, 2000) la presencia de enfermedades en los camarones esta íntimamenteligada con su condición fisiológica la cual a su vez depende de las condiciones ambientales.Estudios recientes han demostrado que muchos de los problemas bacterianos y virales de laindustria camaronícola han sido consecuencia del deterioro ambiental producido por elcrecimiento desmedido de la propia industria. …”
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    La reflexión del docente de educación básica desde la complejidad: Una revisión documental por Garza Castillo, Martín, Alvarado Martínez, Elizabeth

    Publicado 2025
    “…En conjunto, las perspectivas de los autores resaltan la importancia de la reflexión docente como un proceso dinámico y contextualizado, crucial para el crecimiento profesional, que contemple el actuar del alumno y del docente en su quehacer cotidiano.…”
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