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  1. 461

    La cartografía social como herramienta educativa por López Arrillaga, César Enrique

    Publicado 2018
    “…El presente ensayo abordará teóricamente la cartografía social aplicable en el ámbito educativa como herramienta metodológica en los actores de los procesos enseñanza –aprendizajes en las escuela, con el objetivo de acercar la escuela a su ámbito comunitario, además relacionar los aportes que ofrece la cartografía social al ámbito educativo y su definición planteada por(Di ez, Escudero, Carballeda, Barberena, Hallak, Rocha, Massera, Vázquez, Barceló, Coñuecar, Gómez, Gómez, Feü, Martínez y Moreno, 2012), además los postulados teóricos presentados por (Herrera, 2008), planteando las ventajas y desventajas de su aplicación, así mismo la aplicación de la Cartografía Social en el quehacer educativo, finalmente la importancia de su realización en el sector educativo que permita a los actores educativos vincularse con su comunidad, en la búsqueda de soluciones factibles de los problemas comunes, y la construcción del conocimiento colectivo ABSTRACT The present essay will theoretically address the social cartography applicable in the educational field as a methodological tool in the actors of the teaching - learning processes in schools, with the aim of bringing the school closer to its community level, in addition to relating the contributions offered by social cartography to the educational field and its definition proposed by (Diez, Escudero, Carballeda, Barberena, Hallak, Rocha, Massera, Vázquez, Barceló, Coñuecar, Gómez, Gómez, Feü, Martínez and Moreno, 2012), as well as the theoretical postulates presented by (Herrera , 2008), proposing the advantages and disadvantages of its application, likewise the application of Social Cartography in the educational task, finally the importance of its realization in the educational sector that allows educational actors to link with their community, in the search of feasible solutions to common problems, and the construction of collective knowledge…”
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    Artículo
  2. 462

    Las TICs como herramientas cognitivas en el desarrollo de la habilidad de solución de desigualdades cuadráticas por Guajardo García, Elizabeth

    Publicado 2008
    “…Ante el impacto cultural de la denominada “era de la información” la autora, expone una propuesta didáctica que propicie en los alumnos universitarios la adquisición de un aprendizaje significativo de desigualdades cuadráticas. …”
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    Tesis
  3. 463

    Las TICs como herramientas cognitivas en el desarrollo de la habilidad de solución de desigualdades cuadráticas por Guajardo García, Elizabeth

    Publicado 2008
    “…Ante el impacto cultural de la denominada “era de la información” la autora, expone una propuesta didáctica que propicie en los alumnos universitarios la adquisición de un aprendizaje significativo de desigualdades cuadráticas. …”
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  4. 464

    La acreditación de programas educativos en educación superior en México, desafíos y opciones de mejora por Chávez Escobedo, Juan Manuel, Martínez Macías, Juan Guadalupe, Osorio Calderón, Jesús

    Publicado 2013
    “…Los actores educativos como lo son los maestros, personal de la administración escolar y los alumnos son tres ejes centrales en los cuales impacta la acreditación, pero sin duda alguna el impacto mayor va hacia la sociedad que hará uso de los servicios educativos como proveedores de la gestión del conocimiento y de la formación de personal calificado para laborar en las distintas organizaciones sociales como lo son las empresas, la administración pública o bien los sectores de filantropía y servicios. …”
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    Conferencia o artículo de un taller.
  5. 465

    Tasa de expulsión del DIU de cobre y su relación con la técnica de aplicación por Ambriz López, Roberto

    Publicado 2023
    “…Un alto porcentaje de estos embarazos no son planeados, con tasas alarmantes del 82% en pacientes de 15 a 19 años. …”
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    Tesis
  6. 466

    Tasa de expulsión del DIU de cobre y su relación con la técnica de aplicación por Ambriz López, Roberto

    Publicado 2023
    “…Un alto porcentaje de estos embarazos no son planeados, con tasas alarmantes del 82% en pacientes de 15 a 19 años. …”
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    Tesis
  7. 467

    Búsqueda de factores de riesgo en pacientes con gastrosquisis en una población mexicana por Hinojosa Amaya, Ana Beatriz

    Publicado 2018
    “…Los controles fueron muestras de DNA de niños sin antecedente de defectos congénitos y madres de neonatos sanos nacidos en Hospital Universitario. …”
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  8. 468

    Búsqueda de factores de riesgo en pacientes con gastrosquisis en una población mexicana por Hinojosa Amaya, Ana Beatriz

    Publicado 2018
    “…Los controles fueron muestras de DNA de niños sin antecedente de defectos congénitos y madres de neonatos sanos nacidos en Hospital Universitario. …”
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  9. 469

    Asociación de calculadoras de riesgo cardiovascular y gravedad en pacientes con infarto cerebral de tipo isquémico por Esquivel Juárez, Migue Ángel

    Publicado 2021
    “…La calculadora de riesgo cardiovascular con mayor asociación de riesgo alto con el evento cerebrovascular fue la Calculadora ASCVD con 105 pacientes (70.9%), seguido de la calculadora de riesgo de Framingham BMI el cual identifico 157 pacientes (64.1%). …”
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    Tesis
  10. 470

    Asociación de calculadoras de riesgo cardiovascular y gravedad en pacientes con infarto cerebral de tipo isquémico por Esquivel Juárez, Migue Ángel

    Publicado 2021
    “…La calculadora de riesgo cardiovascular con mayor asociación de riesgo alto con el evento cerebrovascular fue la Calculadora ASCVD con 105 pacientes (70.9%), seguido de la calculadora de riesgo de Framingham BMI el cual identifico 157 pacientes (64.1%). …”
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  11. 471

    Un problema de gestión forestal con requerimientos de adyacencia en unidades territoriales por Beltrán Pérez, Carlos

    Publicado 2012
    “…Esta interrelación de dependencia e impacto, casi siempre negativa sobre los bosques y las especies que habitan en él, ha motivado la formulación de modelos matemáticos que a grosso modo balancean la óptima extracción de recursos, como puede ser la madera o el carbón, con el resguardo de la fuente generadora de los mismos, como lo son los arboles del bosque, su fauna y las condiciones de la tierra. …”
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    Tesis
  12. 472

    Un problema de gestión forestal con requerimientos de adyacencia en unidades territoriales por Beltrán Pérez, Carlos

    Publicado 2012
    “…Esta interrelación de dependencia e impacto, casi siempre negativa sobre los bosques y las especies que habitan en él, ha motivado la formulación de modelos matemáticos que a grosso modo balancean la óptima extracción de recursos, como puede ser la madera o el carbón, con el resguardo de la fuente generadora de los mismos, como lo son los arboles del bosque, su fauna y las condiciones de la tierra. …”
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    Tesis
  13. 473

    Estudio Empírico de los Factores Relevantes en la Metodología de Valuación de Startups por Higuera, Enrique

    Publicado 2022
    “…Para el desarrollo del modelo se toman en cuenta los factores cualitativos más relevantes de metodologías ya existentes, con el objetivo de comparar los resultados obtenidos con los distintos métodos. …”
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    Artículo
  14. 474

    Sensibilidad ética y su relación con el consumo de alcohol en estudiantes de enfermería. por Ramírez Olvera, Jesús Raúl

    Publicado 2015
    “…Referente a la sensibilidad ética se encontraron diferencias significativas por sexo en la dimensión de carga moral (U= 9022.5, p= .015) por lo que los estudiantes que tienen entre 14 y 17 años de edad presentan mayor carga moral que los estudiantes de 18 a 39 años de edad. …”
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    Tesis
  15. 475

    Sensibilidad ética y su relación con el consumo de alcohol en estudiantes de enfermería. por Ramírez Olvera, Jesús Raúl

    Publicado 2015
    “…Referente a la sensibilidad ética se encontraron diferencias significativas por sexo en la dimensión de carga moral (U= 9022.5, p= .015) por lo que los estudiantes que tienen entre 14 y 17 años de edad presentan mayor carga moral que los estudiantes de 18 a 39 años de edad. …”
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    Tesis
  16. 476
  17. 477

    Uso y abuso de alcohol en adultos mayores de 65 años de una localidad de estrato medio bajo del municipio de Zacatecas por Calderón Ibarra, Alejandro

    Publicado 2007
    “…Sé encontraron diferencias significativas (2 = 18.26, p = .001) de consumo de alcohol actual y en el pasado según la ocupación, este consumo fue más alto en obreros (31%) seguido de los comerciantes (18.8%) y finalmente los jubilados y amas de casa (3.3%).…”
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    Tesis
  18. 478

    Uso y abuso de alcohol en adultos mayores de 65 años de una localidad de estrato medio bajo del municipio de Zacatecas por Calderón Ibarra, Alejandro

    Publicado 2007
    “…Sé encontraron diferencias significativas (2 = 18.26, p = .001) de consumo de alcohol actual y en el pasado según la ocupación, este consumo fue más alto en obreros (31%) seguido de los comerciantes (18.8%) y finalmente los jubilados y amas de casa (3.3%).…”
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    Tesis
  19. 479

    Riesgo de Diabetes Mellitus tipo 2, Sobrepeso y Obesidad en adultos del Distrito de Barranquilla por Rodríguez Leyton, Mylene, Mendoza Charris, Mario, Sirtori Campo, Ana María, Caballero Torres, Ilianis, Suárez Muñoz, Mailleth, Alvarez Mertínez, María Alejandra

    Publicado 2018
    “…Se aplicaron pruebas estadísticas.Resultados: El 5,9 % (n=19) presentó riesgo alto y el 48,8%, (n=157) riesgo medio de DM2. Los factores de riesgo principales que presentaron relación estadísticamente significativa (p=0,00) fueron: inactividad física (74,84%), obesidad abdominal (62,77%), sobrepeso y obesidad (60,43%), el bajo consumo de verduras o frutas (56,21%) no tuvo significancia estadística.Conclusión: Se evidenció la relación del sobrepeso, la obesidad y la inactividad física   con el riesgo de desarrollar DM2 en adultos de Barranquilla. …”
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  20. 480

    El uso de herramientas didácticas del docente bajo el modelo basado en competencias por Pedraza-Sánchez, Erika Yadira, Araiza-Vázquez, María de Jesús, Ramírez-Ramírez, José Felipe

    Publicado 2019
    “…El análisis y la interpretación de los resultados permiten concluir que un alto porcentaje en los docentes conocen y aplican aquellas técnicas didácticas acorde al campo disciplinar que laboran, incidiendo en el desarrollo de las capacidades de cada estudiante y colaborando en cumplimiento con los aspectos que exige el modelo educativo por competencias.…”
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