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Materias dentro de su búsqueda.
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801
Interacciones moleculares proteína-proteína de ANTP con el factor TFIIE-β a través de los residuos 32 y 36 del homeodominio
Publicado 2014“…El análisis de interacción molecular contribuye al conocimiento de los procesos de regulación génica de homeoproteínas mediante interacciones proteína-proteína con factores generales de transcripción como TFIIE-β que requieren ser verificados in vivo en Drosophila para determinar cómo contribuyen a la especificidad funcional…”
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Tesis -
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Interacciones moleculares proteína-proteína de ANTP con el factor TFIIE-β a través de los residuos 32 y 36 del homeodominio
Publicado 2014“…El análisis de interacción molecular contribuye al conocimiento de los procesos de regulación génica de homeoproteínas mediante interacciones proteína-proteína con factores generales de transcripción como TFIIE-β que requieren ser verificados in vivo en Drosophila para determinar cómo contribuyen a la especificidad funcional…”
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Tesis -
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Incidencia, factores asociados a pediculosis (Capitis) y su control, en escolares de educación básica en los estados de Yucatán y Nuevo León, México.
Publicado 2016“…Así también se determinó que dos factores antropogénicos están correlacionados con la presencia de pediculosis capitis; sexo y longitud de cabello, esto en ambos estados. …”
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Tesis -
810
Incidencia, factores asociados a pediculosis (Capitis) y su control, en escolares de educación básica en los estados de Yucatán y Nuevo León, México.
Publicado 2016“…Así también se determinó que dos factores antropogénicos están correlacionados con la presencia de pediculosis capitis; sexo y longitud de cabello, esto en ambos estados. …”
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Tesis -
811
Perspectiva teórica sobre los factores de los Sistemas ISO 9001 que inciden en el cumplimiento de visiones educativas
Publicado 2024“…Mediante una revisión sistemática de la literatura, en el período entre 2011 a 2022 y utilizando los términos de búsqueda: gestión institucional, ISO 9001 y educación superior, consultados en las bases de datos de EBSCO, JCR, SCOPUS y Google Académico, se encontró que los factores de gestión institucional implícitos en los sistemas ISO 9001 que podrían contribuir al logro de las visiones educativas son: planeación estratégica, competencias gerenciales de los directivos, compromiso del personal y gestión por procesos. …”
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Artículo -
812
Factores que permiten impulsar la participación en los mercados internacionales los productos desarrollados por el diseño industrial mexicano.
Publicado 2019“…Los capítulos subsecuentes, describen cada una de las variables según lo presentan diversos autores que han realizado investigaciones particulares de los temas expuestos.…”
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Tesis -
813
Factores que permiten impulsar la participación en los mercados internacionales los productos desarrollados por el diseño industrial mexicano.
Publicado 2019“…Los capítulos subsecuentes, describen cada una de las variables según lo presentan diversos autores que han realizado investigaciones particulares de los temas expuestos.…”
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Tesis -
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Correlación entre los factores meteorológicos (temperatura, humedad y presión atmosférica) y la incidencia mensual de la ruptura de aneurismas intracraneales.
Publicado 2021“…Los factores de riesgo para ruptura aneurismática ya conocidos son edad, género, región, hipertensión, tabaquismo y alcoholismo. …”
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Tesis -
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Correlación entre los factores meteorológicos (temperatura, humedad y presión atmosférica) y la incidencia mensual de la ruptura de aneurismas intracraneales.
Publicado 2021“…Los factores de riesgo para ruptura aneurismática ya conocidos son edad, género, región, hipertensión, tabaquismo y alcoholismo. …”
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Tesis -
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Diagnóstico situacional: Violencia en niños como factor de riesgo en una escuela primaria del área metropolitana de Monterrey.
Publicado 2016“…Ante esto, surge entonces la pregunta ¿qué peligro encierra para los infantes? Bajo este enfoque, este estudio se realizó como un diagnóstico situacional con el objetivo de detectar si el estar en constante relación con la violencia es factor de riesgo para los niños en edad escolar, considerando como riesgo aquellas características o manifestaciones que pueden incurrir en la incidencia de actos violentos tanto hacía sí mismos, como hacia miembros de su comunidad. …”
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