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La represión a los movimientos anti-sistémicos en El Apando de José Revueltas by Hernández García, Alan Arturo

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Santiago Vidaurri, Campeón de los Derechos Estatales: 1855-1857 by Moseley, Edward

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La cultura del departamento en la modernidad: el caso de estudio del multifamiliar en CU-UNAM. by Leal Menegus, Alejandro, Pérez Duarte, Alejandro, Cruz Petit, Bruno

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Italia/México. Las relaciones Estado-Iglesia católica en el pontificado de Pío IX by Mutolo, Andrea

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El marketing digital como estrategia en las MIPyMES turísticas de Tenosique, Tabasco by Gómez-Vázquez, Victoria, García-Antonio, Aniela, Luna-Jiménez, Ana Laura

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La relación de las habilidades gerenciales en el proceso administrativo de las pequeñas y medianas empresas (PyMEs) dedicadas al comercio ubicadas en Ciudad Obregón, Sonora, México... by Paredes Zempual, Daniel

“…Derivado de lo anterior, surge la siguiente pregunta de investigación: ¿Están relacionadas las habilidades gerenciales de los directivos con el funcionamiento del proceso administrativo? …”
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La relación de las habilidades gerenciales en el proceso administrativo de las pequeñas y medianas empresas (PyMEs) dedicadas al comercio ubicadas en Ciudad Obregón, Sonora, México... by Paredes Zempual, Daniel

“…Derivado de lo anterior, surge la siguiente pregunta de investigación: ¿Están relacionadas las habilidades gerenciales de los directivos con el funcionamiento del proceso administrativo? …”
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Influencia de la Política en el Arte (Estudio Sobre Sociología del Arte) by Mendieta, Angeles

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LA EDUCACIÓN CÍVICA Y POLÍTICA PARA LA FORMACIÓN DE UNA CIUDADANÍA COSMOPOLÍTICA Y POSTNACIONAL by Aguilera Portales, Rafael

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Inhibición del Crecimiento de Kalanchoe daigremontiana, Planta Exótica e Invasora by Moreno Limón, S., Cardiel Torres, G.L.

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La comunicación interpersonal dentro del campo académico de la comunicación: pautas para una sistematización by Guzmán, María Rosalía Garza

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Caracterización bioquímica de lipasas presentes en vísceras del mero rojo (Epinephelus morio) by Arceo-Cabrera, J.C., Gallegos-Tintoré, S.M., Sánchez-Gonzáles, M.N.

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LA PRÁCTICA DE LA MEDICINA ALTERNATIVA UNA REALIDAD EN EL PACIENTE DIABÉTICO EN HERMOSILLO, SON., MEXICO by Saucedo Tamayo, Maria del Socorro, Bañuelos Flores, Noemi, Cabrera Pacheco, Rosa Maria, Ballesteros Vásquez., Martha Nydia

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Una propuesta estética de lo singular desde las diferencias y la repetición Deleziana by Rojas, Gonzalo

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Industria e imagen en movimiento: Un acercamiento al patrimonio fílmico de Fundidora by Herrera Silva, Pedro César

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Habilidades gerenciales y clima organizacional en Instituciones Bancarias en el estado de Nuevo León, México by Alegría Zebadúa, Roberto, Alarcón Martínez, Gustavo

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Complejidad económicade los principales municipios según sus niveles de diversidad y ubicuidad by Melendrez-Cruz, Xavier, Flores-Ayala, Luis, Garcia-Valenzuela, Victor Manuel

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Las redes Sociales como estrategia de marketing digital: Un análisis bibliométrico by Bernal-González, Idolina, Barboza-Alonso, Alexia Mariana, Flores-Flores, Adán Jacinto

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Elementos que mejoran la competitividad de las empresas medianas industriales en Nuevo León by Lechuga Calderón, Luis Enrique, Blanco Jiménez, Mónica, Galindo Mora, Patricio

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Las representaciones sociales del docente de educación media superior. by Díaz del Ángel, Emmanuel

“…En el capítulo referente al análisis y discusión de datos, se mencionan los resultados encontrados; a saber: 1) que el docente no toma decisiones de cuestiones que le atañen, sobre todo en lo referente a las reformas educativas, así como las carencias que tiene en cuanto a herramientas didácticas y pedagógicas, cuestión encontrada en las entrevistas, grupos focales y cuestionario; 2) que los puntos en común de los grupos focales con docentes de escuela pública y privada son sobre todo su descontento en cuanto a las reformas y la manera en que se ven a sí mismos, si bien los de la institución privada comentan que tienen un poco más de libertad de cátedra en cuanto al manejo de sus tiempo y contenido; 3) y finalmente, que sí hubo representaciones sociales distintas en los tres tipos de instituciones en los que se aplicó el cuestionario respecto a cómo el docente se ve a sí mismo, al alumno, a la institución o a las reformas implementadas. …”
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