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COSMOGONÍA Y GASTRONOMÍA EN LAS GENEALOGÍAS DE MARGO GLANTZ por Herrera, Manuel S., Flores, Ma. Eugenia

“…Así, en este trabajo se revisa el acto culinario, incluido en la obra Las Genealogías de Glantz, desde una perspectiva semiótica, cultural y biosemiótica. …”
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Antropología verbal por Flores Mendoza, Juan Carlos

“…Se trata, más bien, de señalar los nexos, las relaciones y los vínculos que existen entre el lenguaje y el cuerpo, esa suerte de matrimonio alquímico que obviamos, consciente o inconscientemente, en el acto comunicativo. De tal modo que mi interés se centra en develar, a través del lenguaje, ese milagro oculto en el que Dios no es más que un efluvio errante, esa magia imposible anterior a las cosas, esa potente invisibilidad que germina desde el cuerpo convirtiéndose en alegoría sonora, en musicalidad emergente, en reverbero que florece como una tenue y armoniosa tempestad.…”
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La Justicia Resturativa en el proceso Penal Colombiano y Mexicano por Cubillos Álvarez, Fabian Enrique, Gorjón Gómez, Gabriel de Jesús

“…Teniendo en cuenta que la investigación fue de tipo aplicada, se tuvo inicialmente la revisión bibliográfica, legal y jurisprudencial; acto seguido se procedió a la selección de información que fue de gran utilidad para el desarrollo de cada uno de los objetivos propuestos; se procedió al análisis de la misma, y de esta manera se construyó el documento con sus respectivos resultados. …”
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Educación, salud y alimentación en las relaciones internacionales por Tijerina Sepúlveda, Walid, Ramos Valencia, Jimmy Emmanuel, Mulumeoderhwa Mufungizi, Etienne, Ortiz Téllez, Gustavo Daniel

“…Este estudio parte de la revisión de literatura de los autores más destacados en el desarrollo de la materia, con base en su participación y relevancia en los argumentos que toca discutir en las páginas siguientes. …”
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El reto de la Educación Superior, vinculada a las TIC, para la sociedad del conocimiento por Laines Alamina, Cristina Isabel, Silva Almanza, Ivonne Janette

“…De ahí se realizó una recopilación teórica de diversos autores, que convergen entorno, a este estudio.…”
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Análisis crítico sobre el efecto de los medios en el aprendizaje. por Araiza Vázquez, María de Jesús, Dörfer, Claudia

“…En el presente análisis se exponen las bases del clásico debate entre Richard Clark y Robert Kozma, autores reconocidos en el campo de Tecnología Instruccional y la Educación a Distancia por la relevancia de sus aportaciones; a partir del argumento inicial presentado por Richard Clark en 1983 contenido en su artículo denominado Reconsidering research on learning from media; dónde describe evidencias suficientes que apoyan su opinión respecto a que los medios instruccionales no ejercen influencia alguna en el nivel de aprovechamiento de los estudiantes durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.…”
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De historias e historiadores: La saga historiográfica de Nuevo León 1867-1996 por Espinosa Martínez, Edgar Iván

“…Se propone detectar etapas y periodos durante este lapso a partir de condiciones institucionales, tendencias académicas y posicionamientos de autores que han delineado dicha actividad en la entidad. …”
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De historias e historiadores: La saga historiográfica de Nuevo León 1867-1996 por Espinosa Martínez, Edgar Iván

“…Se propone detectar etapas y periodos durante este lapso a partir de condiciones institucionales, tendencias académicas y posicionamientos de autores que han delineado dicha actividad en la entidad. …”
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Memorias: recordando a los difuntos por Zapata Vázquez, Dinorah, González Villarreal, Juan Adán

“…Esta antología tiene por objetivo reconocer el talento literario y artístico de sus autores, al mismo tiempo que busca ponderar una de las tradiciones más emblemáticas de la cultura popular mexicana.…”
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AVERROES: EL GRAN COMENTADOR por Zeraoui, Zidane

“…Abu al-Walid Muhammad ibn Ahmad ibn Muhammad ibn Rushd fue el mayor comentarista de las obras del primer gran maestro griego y tuvo un papel decisivo tanto en los grandes autores del medioevo europeo como Santo Tomás de Aquino (1225–1274) como en el rescate de la escuela peripatética clásica. …”
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Tecnologías de Información y Comunicación en la Docencia Universitaria y la brecha digital por De la Fuente Valdez, Sergio Manuel, López Lara, Yolanda, Valdez Rincón, Francisco Gerardo, Guajardo del Bosque, Verónica, García Santos, Daniel

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Simulación numérica del cálculo de la tortuosidad en la alfombra de Sierpinski por García Muñoz, Christian Omar, Aguilar Madera, Carlos Gilberto, Vázquez Zarate, Elsy Lizbeth, Soto Villalobos, Roberto

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Contribución historiográfica de Óscar Flores por Olvera Sandoval, José Antonio

“…Óscar Flores, quien a lo largo de 30 años se posicionó como uno de los estudiosos más sistemáticos de la historia económica, empresarial y diplomática de Monterrey y el noreste de México. Los autores destacan las publicaciones, los contenidos y los proyectos más emblemáticos de Flores, así como los libros colectivos en los que tuvieron participación compartida, sin faltar, la narrativa de algunas vivencias y experiencias personales. …”
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Contribución historiográfica de Óscar Flores por Olvera Sandoval, José Antonio

“…Óscar Flores, quien a lo largo de 30 años se posicionó como uno de los estudiosos más sistemáticos de la historia económica, empresarial y diplomática de Monterrey y el noreste de México. Los autores destacan las publicaciones, los contenidos y los proyectos más emblemáticos de Flores, así como los libros colectivos en los que tuvieron participación compartida, sin faltar, la narrativa de algunas vivencias y experiencias personales. …”
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La muerte y la soledad en los cuentos "El último viaje del buque fantasma" y "La viuda de Montiel" de Gabriel García Márquez por del Hoyo Peña, Rodrigo

“…Gracias a estos problemas, muchos autores de la región buscaron expresar los problemas con los que vivían a través de la literatura. …”
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Ironización y atenuación en el El Habla de Monterrey PRESEEA por Flores Treviño, María Eugenia

“…Especificamente se estudia el acto de ironizar (Ballard, 1991, Flores 2008) y su relación con la atenuación (Briz: 2005, 2007; Alvarez y Joven, 2005; Bravo, 2005)en el ámbito de los estudios de la (a) y (des)cortesía (Brown y Levinson, 1987) del discurso en español(Bravo y Briz,2004) con base en una ficha de rasgos de atenuación elaborada por Abelda y Cestero (2010) y que está siendo reformulada para El Habla de Monterrey por el equipo de investigación que encabeza Rodríguez, 2012.…”
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El ideal de belleza como construcción de marcas de reconocimiento ensociedades ocularcentristas: la construcción del cuerpo en mujeresciegas del Área Metropolitana de Monterrey por Bustos García, Brenda Araceli

“…Finalmente presentamos nuestra propuesta de análisis, apoyándonos en la psicología narrativa, desarrollamos una perspectiva que interpreta la construcción del cuerpo en mujeres ciegas como un acto narrativo a través del cualse generan marcas de reconocimiento que son utilizadas para evaluar y clasificar algo como bello y/o atractivo. …”
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Ironización y atenuación en el El Habla de Monterrey PRESEEA por Flores Treviño, María Eugenia

“…Especificamente se estudia el acto de ironizar (Ballard, 1991, Flores 2008) y su relación con la atenuación (Briz: 2005, 2007; Alvarez y Joven, 2005; Bravo, 2005)en el ámbito de los estudios de la (a) y (des)cortesía (Brown y Levinson, 1987) del discurso en español(Bravo y Briz,2004) con base en una ficha de rasgos de atenuación elaborada por Abelda y Cestero (2010) y que está siendo reformulada para El Habla de Monterrey por el equipo de investigación que encabeza Rodríguez, 2012.…”
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EL CONOCIMIENTO EN LA FILOSOFÍA MODERNA.: II. EL EMPIRISMO por Sanabria, José

“…En realidad, el sujeto soportaba el acto de conocimiento -recuérdese que para los escolásticos conocer es captar formas-; el sujeto estaba sometido al influjo del objeto. …”
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EL PENSAMIENTO INCLUYENTE DE ERNESTO SÁBATO por del Bosque, Alejandro

“…Es decir, un lector contemporáneo podrá coincidir o simpatizar con algunos ensayos de esos autores, pero no con todos. Aunque esos autores sean catalogados como "vigentes" por la crítica especializada, el lector resuelve, con base en sus propias experiencias, qué ensayos son los que "permanecen" en su memoria afectiva.…”
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