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Deficiencia del factor XIII: reporte de un caso
Publicado 2007“…La deficiencia del factor XIII de la cuagulación se describió por primera vez en 1960 y han sido publicados alrededor de 200 casos. …”
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Reflexiones acerca de la importancia del factor de impacto
Publicado 2008Enlace del recurso
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El deporte como factor coadyuvante de la producción en las empresas
Publicado 1999Enlace del recurso
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Invarianza factorial de la TEOSQ en jóvenes deportistas mexicanos y españoles
Publicado 2011“…The factor structure, factor loadings and intercepts of the instrument can be considered invariant across groups. …”
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Factores psicosociales que determinan la ideación suicida en estudiantes de nivel medio superior de una institución educativa del área metropolitana de Monterrey
Publicado 2017Materias: “…Factores psicosociales…”
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Conceptualización epistemológica del fenómeno de la deserción escolar que incide como problema sociocultural, factores y consecuencias
Publicado 2022Materias: “…Educación, sociología, deserción, factores, consecuencias.…”
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Ensoñaciones en estudiantes universitarios. Una aproximación exploratoria.
Publicado 2024Materias: “…factores,…”
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Satisfacción laboral: factores intrínsecos y extrínsecos del trabajador
Publicado 2021Materias: “…Factores internos y externos…”
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Factores de motivación al logro de estudiantes de IGEM de una IES pública
Publicado 2020Materias: “…Factores de motivación…”
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Una poética sobre el arte del actor: o la técnica del maestro rumano Ion Cojar, el gran hacedor de actores.
Publicado 2024“…Ion Cojar, maestro fundamental de los actores rumanos, creó un método que aún hoy se estudia. …”
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El fact-checking en castellano: Prácticas de verificación y herramientas tecnológicas contra la infodemia
Publicado 2022Materias: “…fact-checking platforms…”
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Artículo -
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Factores cognitivos del diseño arquitectónico: validación de un modelo = Cognitive factors for the architectonic design: a model validation
Publicado 2009“…Resumen: Los factores cognitivos que determinan –en mayor o menor medida– el proceso de la conceptualización del diseño y la relación con el resultado del proyecto realizado por los estudiantes son: la actitud búsqueda y exploración (V1), el conocimiento del problema (V2), la reflexión¬verbalización (V3), la esquematización-abstracción (V4), el desarrollo de alternativas (V5) y la evaluación de las alternativas (V6) –componentes del modelo MCDA–. …”
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